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思维启发式的乡村儿童教具设计
1
作者
刘子赫
赵妍
《设计》
2024年第11期4-7,共4页
以突出乡村特有思维训练环境、引发乡村儿童自主思考为前提,设计一套启发乡村儿童思维的学习教具。从实地访谈出发,了解乡村儿童的思维认知现状。通过对知识体系图的梳理,分析现存教具的设计方式及训练儿童思维的内在逻辑,提炼其开拓儿...
以突出乡村特有思维训练环境、引发乡村儿童自主思考为前提,设计一套启发乡村儿童思维的学习教具。从实地访谈出发,了解乡村儿童的思维认知现状。通过对知识体系图的梳理,分析现存教具的设计方式及训练儿童思维的内在逻辑,提炼其开拓儿童思维能力的优势及问题。研究将对标城市下乡村存在的独有启发思维条件与教具结合的潜在可能。提出乡村环境在教具设计中的作用,为启发乡村儿童思维提供设计思路。
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关键词
教具设计
乡村服务设计
材料创新
关爱式设计
创新思维拓展
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职称材料
题名
思维启发式的乡村儿童教具设计
1
作者
刘子赫
赵妍
机构
鲁迅美术学院
出处
《设计》
2024年第11期4-7,共4页
文摘
以突出乡村特有思维训练环境、引发乡村儿童自主思考为前提,设计一套启发乡村儿童思维的学习教具。从实地访谈出发,了解乡村儿童的思维认知现状。通过对知识体系图的梳理,分析现存教具的设计方式及训练儿童思维的内在逻辑,提炼其开拓儿童思维能力的优势及问题。研究将对标城市下乡村存在的独有启发思维条件与教具结合的潜在可能。提出乡村环境在教具设计中的作用,为启发乡村儿童思维提供设计思路。
关键词
教具设计
乡村服务设计
材料创新
关爱式设计
创新思维拓展
Keywords
Teaching
aid
design
rural
service
design
material
innov
ation
caring
design
expansion
of
innovative
thinking
分类号
TB472 [一般工业技术—工业设计]
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作者
出处
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1
思维启发式的乡村儿童教具设计
刘子赫
赵妍
《设计》
2024
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