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卓越教师职前培养的焦点问题及对策研讨 被引量:35
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作者 潘健 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2017年第24期21-27,共7页
卓越教师的职前培养须立足优选生源这个前提,吸引优秀学生攻读师范专业,建立遴选乐教适教学生的标准和机制;须着眼过程,着眼师范生潜质、后劲,定位于"卓越培养"而非"培养卓越",造就合格教师;须突破核心素养,追寻本... 卓越教师的职前培养须立足优选生源这个前提,吸引优秀学生攻读师范专业,建立遴选乐教适教学生的标准和机制;须着眼过程,着眼师范生潜质、后劲,定位于"卓越培养"而非"培养卓越",造就合格教师;须突破核心素养,追寻本真价值,迈入首重情怀的正确轨道;须经得起公平性、科学性、可持续性的考验,面向大多数,建设新常态。 展开更多
关键词 卓越教师 优选生源 卓越培养 首重情怀 卓越班
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积极有效是一堂好的英语课的本质特征 被引量:16
2
作者 章兼中 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2008年第9期45-49,68,共6页
积极有效是一堂好的英语课的本质特征,具体体现在以下几个方面:清晰、科学的教学理念;多元、适切和挑战性的教学目标;突出重点、难点的教学内容;互动动态和生成的教学过程;社会互动和情真意切的双主体活动;根植于跨文化交际的情... 积极有效是一堂好的英语课的本质特征,具体体现在以下几个方面:清晰、科学的教学理念;多元、适切和挑战性的教学目标;突出重点、难点的教学内容;互动动态和生成的教学过程;社会互动和情真意切的双主体活动;根植于跨文化交际的情景;养成良好学习习惯、学会学习方法和发展自学能力。 展开更多
关键词 英语教学 积极有效 教学理念 好课
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卓越工程教育:基于上海四所高校“卓越班”学生的调查 被引量:7
3
作者 伊影秋 姚俭 李川 《上海理工大学学报(社会科学版)》 2013年第4期380-384,共5页
工科院校在我国高校中占有相当比重,然而与发达国家相比,我国工科院校培养的高水平工科人才则比例甚小,这直接影响我国制造业的整体水平。针对这一现状,我国积极推动卓越工程师教育。本研究立足于对上海市卓越"工程教育"计划... 工科院校在我国高校中占有相当比重,然而与发达国家相比,我国工科院校培养的高水平工科人才则比例甚小,这直接影响我国制造业的整体水平。针对这一现状,我国积极推动卓越工程师教育。本研究立足于对上海市卓越"工程教育"计划的试点院校进行深入调研,分别从9个方面对"卓越计划"实施以来上海地方高校工程教育的现状及存在的问题进行综合分析,并就卓越工程教育的进一步发展提出了对策和建议。 展开更多
关键词 卓越工程教育 卓越班 课程质量 学习投入
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“计算机通信网”卓越通信工程师培养探索 被引量:4
4
作者 林晓勇 王发鹏 赵康 《高教论坛》 2012年第7期86-88,共3页
卓越工程师培养是教育部"十二五"规划中高等教育人才培养的重点举措,立足培养具有通信及IT特色的卓越通信工程师人才及强化四项基本素质。结合通信专业课程"计算机通信网"的教学实践,从卓越课堂、卓越实验、卓越实... 卓越工程师培养是教育部"十二五"规划中高等教育人才培养的重点举措,立足培养具有通信及IT特色的卓越通信工程师人才及强化四项基本素质。结合通信专业课程"计算机通信网"的教学实践,从卓越课堂、卓越实验、卓越实践三个方面重点阐述了技能加素质的人才培养探索模式,最后量化了人才五项评价指标作为卓越通信工程师的衡量标准。 展开更多
关键词 卓越课堂 卓越实验 卓越实践 人才五项评价指标
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高校优秀班集体建设的几点思考 被引量:5
5
作者 张小丽 《西北医学教育》 2009年第3期431-432,464,共3页
高校班集体建设是整个高校管理工作的重要组成部分。班集体的状况如何,直接影响其成员的成长和发展,成为衡量大学生思想政治工作有效性的重要内容。本文作者结合工作实际,论述了创建优秀班集体的重要性和必要性,阐述了对优秀班集体建设... 高校班集体建设是整个高校管理工作的重要组成部分。班集体的状况如何,直接影响其成员的成长和发展,成为衡量大学生思想政治工作有效性的重要内容。本文作者结合工作实际,论述了创建优秀班集体的重要性和必要性,阐述了对优秀班集体建设的几点思考。 展开更多
关键词 高校 优秀班级 建设
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应用型本科创新创业能力培养体系研究——以某学院能源与动力工程专业卓越班为例 被引量:5
6
作者 刘志军 毕齐林 +4 位作者 徐虎 谭文才 童军杰 白明 王淑香 《装备制造技术》 2019年第1期190-194,共5页
讨论创新、创业和本科教学三者之间关系,认为创新是创新创业教育的基础和核心,创业是创新的延续和有效载体,应用型本科的创新创业教育要紧紧围绕创新这个核心展开。专业能力培养是本科创新教育的基础,本科创新教育离不开专业能力的支撑... 讨论创新、创业和本科教学三者之间关系,认为创新是创新创业教育的基础和核心,创业是创新的延续和有效载体,应用型本科的创新创业教育要紧紧围绕创新这个核心展开。专业能力培养是本科创新教育的基础,本科创新教育离不开专业能力的支撑,离开了专业能力培养的创新只能是空想。因此本科创新创业教育必须立足专业能力培养,进而加强创新创业素质教育。最后以我校能源与动力工程为例,阐述专业人才培养方案、课程体系和课程教师队伍建设如何与创新创业教育匹配,专业教学过程如何立足专业能力培养又充分考虑创新创业教育,实践证明基于这种方式能有效提升学生的工程能力、创新能力与创新意识。 展开更多
关键词 应用型 创新创业 卓越班 课程体系
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运用管理目标理论进行优秀班级建设的探索 被引量:4
7
作者 王丰良 李法亮 《南昌教育学院学报》 2011年第3期138-139,共2页
班级管理目标体系的构建及实践可以调动广大学生参与集体管理的积极性,使班级管理规范化,并形成良好风气,帮助班级学生成长成才,从而实现全员育人、全方位管理。
关键词 管理目标 班级管理目标 优秀班级
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“三教改革”背景下《二手车鉴定与评估实务》精品课程研究与实践 被引量:4
8
作者 徐晓月 刘丽华 《汽车实用技术》 2021年第22期175-178,共4页
《二手车鉴定与评估实务》是汽车技术服务与营销专业二手车鉴定与评估方向培养二手车鉴定评估师的专业核心课程。文章从校企共建信息化产教融合"双师"型课程团队,建设基于职业岗位核心能力的模块化课程,开发适合于个性化人才... 《二手车鉴定与评估实务》是汽车技术服务与营销专业二手车鉴定与评估方向培养二手车鉴定评估师的专业核心课程。文章从校企共建信息化产教融合"双师"型课程团队,建设基于职业岗位核心能力的模块化课程,开发适合于个性化人才培养模式的活页工单式教材,构建以学生为中心的"三段、四元、五维"教学模式,精品在线课程开发流程等方面阐述了在"三教改革"背景下《二手车鉴定与评估实务》职前-职后一体化精品在线开放课程建设途径。 展开更多
关键词 三教改革 校企合作 二手车鉴定与评估 精品课 职前职后一体化
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以“卓越班”为载体的高职商科卓越人才培养实践与探索
9
作者 倪春丽 《科教文汇》 2023年第24期68-71,共4页
卓越人才培养是高职教育从通才教育到英才教育的教育方式变革,有助于解决教育产品供给同质化与人才培养需求多元化不匹配的矛盾。广东工贸职业技术学院商务管理专业组建“苏宁智慧零售卓越班”“百果园卓越店长班”等多个校企协同育人载... 卓越人才培养是高职教育从通才教育到英才教育的教育方式变革,有助于解决教育产品供给同质化与人才培养需求多元化不匹配的矛盾。广东工贸职业技术学院商务管理专业组建“苏宁智慧零售卓越班”“百果园卓越店长班”等多个校企协同育人载体,以高职商科卓越人才素质框架体系为逻辑出发点,探索“三高并举”卓越人才培养模式,研制四维度人才培养标准,构建“平台—特长—潜能”三阶段课程结构,实施“协同式、实战型、柔性化”卓越人才培养路径,开发导向性评价体系,建设关键外部协同条件,致力于为行业输送终端运营管理拔尖创新型人才。 展开更多
关键词 卓越人才 卓越班 人才培养模式 高职 商科
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内涵式发展视域下的高职院校课堂认证——以江苏工程职业技术学院“卓越课堂认证”为例
10
作者 丁永久 《江苏工程职业技术学院学报》 2023年第4期55-60,共6页
高等职业教育内涵式发展对课堂教学提出了新要求,课堂认证是高职院校应对当前课堂教学问题、因“校”制宜提高课堂教学质量的系统化设计,是学校教学管理部门确认教师课堂教学质量是否达到标准规范的评定活动,具有基础性、小切口、按标... 高等职业教育内涵式发展对课堂教学提出了新要求,课堂认证是高职院校应对当前课堂教学问题、因“校”制宜提高课堂教学质量的系统化设计,是学校教学管理部门确认教师课堂教学质量是否达到标准规范的评定活动,具有基础性、小切口、按标准等特征。课堂认证的行动逻辑源于国家教育政策、产业转型升级、教师专业发展和学生个性发展要求。“卓越课堂认证”由江苏工程职业技术学院教务处组织发动,以教师+课程为单位,即对教师教授一门课程的课堂教学质量进行认证,分为教学资源建设、教学实录视频评比、说课展示3个环节,包含课程思政、项目化、信息化、课赛融通4个方面。在认定教学质量优秀、纳入教学量化考核、对接教师教学大赛等工作机制上进行创新,有利于推动课堂认证。 展开更多
关键词 高职教育 教学质量 课堂认证 卓越课堂
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高职院校精品资源共享课程网站界面设计与研究 被引量:4
11
作者 郝倩 李垒 《微型电脑应用》 2018年第7期68-70,共3页
随着互联网技术的迅猛发展,在实现以资源共享为目的的表现过程中,精品资源共享课程网站的建设如今已成为优质教学资源的载体。网站界面设计的好坏对课程质量的建设有着重要的影响,与教学资源的呈现和共享紧密相连。针对目前高职精品资... 随着互联网技术的迅猛发展,在实现以资源共享为目的的表现过程中,精品资源共享课程网站的建设如今已成为优质教学资源的载体。网站界面设计的好坏对课程质量的建设有着重要的影响,与教学资源的呈现和共享紧密相连。针对目前高职精品资源共享课程网站界面设计的原则、现状及存在的问题进行分析,并提出了有效的方法和措施。研究结果表明,在实际精品资源共享课程网站项目建设中,起到了一定的指导和借鉴作用,效果良好。 展开更多
关键词 精品资源 共享课 网站 界面设计
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中职学校优秀班集体建设的策略研究
12
作者 苟宏亮 《科教文汇》 2023年第2期163-166,共4页
优秀的班集体是学生提高学习能力和培养良好性格的关键,班主任作为班集体的领头人,要创造良好的机会,充分培养学生的参与意识,发挥学生的主体作用,使学生从内到外充满热情、活力、积极性,使学生真正动起来,促进学生全面健康成长,实施素... 优秀的班集体是学生提高学习能力和培养良好性格的关键,班主任作为班集体的领头人,要创造良好的机会,充分培养学生的参与意识,发挥学生的主体作用,使学生从内到外充满热情、活力、积极性,使学生真正动起来,促进学生全面健康成长,实施素质教育。因此,该文构建了中职学校优秀班集体建设的策略体系,希望通过班级集体建设的策略研究,促进班主任的专业发展。 展开更多
关键词 中职 优秀班集体 策略
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网络时代精品课程的动态性建设 被引量:3
13
作者 郑艳馨 《法学教育研究》 CSSCI 2017年第1期136-148,共13页
当前精品课程的发展进入"瓶颈"期。为了推进精品课程建设,必须顺应网络时代的要求,对精品课程进行动态化建设。精品课程动态性建设的体系框架主要包括运行窗口、运作平台、多元实现方式和最终目标等混合式教学,并需融合目前一些新兴... 当前精品课程的发展进入"瓶颈"期。为了推进精品课程建设,必须顺应网络时代的要求,对精品课程进行动态化建设。精品课程动态性建设的体系框架主要包括运行窗口、运作平台、多元实现方式和最终目标等混合式教学,并需融合目前一些新兴的网络教学模式,如微课、慕课和翻转课堂等,以实现精品课程的时空动态、内容动态和交互动态,提高网络时代精品课程的教学质量。 展开更多
关键词 精品课程 慕课 微课 翻转课堂 动态性建设
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基于卓越班《电路分析实验》改革研究 被引量:3
14
作者 刘虎 蒋占军 +1 位作者 宫玉芳 张文婷 《自动化与仪器仪表》 2016年第1期80-82,共3页
为满足"卓越工程师"的培养要求,针对本校当前电路分析实验课程存在的问题,从实验内容、考核体系、上课形式三方面进行了改革。采用"四性综合"实验体系,使得实验内容由易入难、由验证性逐步向设计创新性过渡,从而打... 为满足"卓越工程师"的培养要求,针对本校当前电路分析实验课程存在的问题,从实验内容、考核体系、上课形式三方面进行了改革。采用"四性综合"实验体系,使得实验内容由易入难、由验证性逐步向设计创新性过渡,从而打破了传统实验体系以验证性实验为主导的弊端。建立"监控体系"和"评价体系",对学生综合能力作出合理、全面的评判,为选拔创新性实验人才做准备。实行灵活教学模式,因材施教,充分挖掘学生潜能。通过改革,激发了学生的实验、科研兴趣,提高了学生动手设计能力和实践创新能力,为后续实验教学的开展打下了坚实的基础。 展开更多
关键词 电路分析实验 改革 卓越班 创新
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初中优秀班与平行班学生学业延迟满足特点及相关因素研究 被引量:3
15
作者 张雷 张弘毅 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第3期38-41,共4页
学业延迟满足是影响学生学业发展和个人成长的重要因素。采用问卷法对1 290名优秀班和平行班的初中生学业延迟满足的特点以及与自我效能感和考试焦虑的关系进行了研究。结果发现,优秀班的学生比平行班的学生有更好的学业延迟满足能力。... 学业延迟满足是影响学生学业发展和个人成长的重要因素。采用问卷法对1 290名优秀班和平行班的初中生学业延迟满足的特点以及与自我效能感和考试焦虑的关系进行了研究。结果发现,优秀班的学生比平行班的学生有更好的学业延迟满足能力。七年级与八年级之间没有明显的差异,而这两个年级均优于九年级。总体上,自我效能感与学业延迟满足之间呈正相关关系,优秀班的学生自我效能感与学业延迟满足之间呈正相关关系;平行班的学生自我效能感与学业延迟满足之间没有呈现正相关关系。考试焦虑与学业延迟满足之间并不存在相关关系。 展开更多
关键词 优秀班 平行班 学业延迟满足 相关因素
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体育专业卓越班篮球裁判课中合作教学模式的应用研究 被引量:3
16
作者 贾恩峰 《安庆师范学院学报(自然科学版)》 2014年第2期131-134,共4页
本研究尝试将合作教学模式引入体育专业卓越班篮球裁判教学中,以学生的裁判技能和主观认知的变化为切入点,采用教学实验法和心理测量法来探讨合作教学模式对增进篮球裁判教学效果的影响。研究结果表明,卓越班采用合作教学模式不仅促进... 本研究尝试将合作教学模式引入体育专业卓越班篮球裁判教学中,以学生的裁判技能和主观认知的变化为切入点,采用教学实验法和心理测量法来探讨合作教学模式对增进篮球裁判教学效果的影响。研究结果表明,卓越班采用合作教学模式不仅促进了学生裁判理论知识的掌握,提高学生裁判技能,而且推动了其主观世界的积极发展,塑造了学生勇于挑战的心理品质和勇于创新的精神。 展开更多
关键词 合作教学模式 篮球裁判课 体育专业 卓越班
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基于产教融合的纺织产业卓越人才培养的探索与尝试 被引量:3
17
作者 高普 罗秋兰 +3 位作者 贾方全 王林 何铠君 杨树 《纺织报告》 2021年第10期93-95,共3页
随着纺织产业的技术革新步伐日益加快,对人才的综合技能要求越来越高。构建卓越班是实现纺织产业与高校教育资源融合的一种重要手段和改革载体。文章探讨了以构建卓越班试改体系进行产教融合尝试中存在的关键问题,如班级、师资队伍、实... 随着纺织产业的技术革新步伐日益加快,对人才的综合技能要求越来越高。构建卓越班是实现纺织产业与高校教育资源融合的一种重要手段和改革载体。文章探讨了以构建卓越班试改体系进行产教融合尝试中存在的关键问题,如班级、师资队伍、实训平台的建立等;从课程体系改革、师资队伍构建、考核方式优化等方面,提出了卓越班运行过程中有针对性的措施,为以卓越班为载体的产教融合育人模式探索提供参考。 展开更多
关键词 纺织产业 产教融合 新工科 卓越班 人才培养方案
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精品课程课堂实录的录制方式 被引量:3
18
作者 林宇峰 《中国教育技术装备》 2011年第24期117-119,共3页
精品课程课堂实录是建设精品课程的一个重要组成部分,从制作精品课程课堂实录在精品课程建设中的意义、前期准备和录制方式3个方面,论述精品课程课堂实录教学录像的制作方法。
关键词 精品课程 课堂实录 录制方式
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地方高校卓越教师培养的逻辑理路、现状与思考 被引量:2
19
作者 邵光华 高源 《教育文化论坛》 2022年第3期72-80,共9页
卓越教师不但要拥有健康人格、必备的学识和能力、正确的价值观以及持续的进取心,还要能根据时代赋予教师的重任自觉学习与创新。本科阶段学习的基础奠定了卓越教师之后发展的方向与速度。地方高校采取选拔组班的方式对卓越班学生进行... 卓越教师不但要拥有健康人格、必备的学识和能力、正确的价值观以及持续的进取心,还要能根据时代赋予教师的重任自觉学习与创新。本科阶段学习的基础奠定了卓越教师之后发展的方向与速度。地方高校采取选拔组班的方式对卓越班学生进行精英式培养有其合理性和必要性。从就业情况来看,卓越班培养模式效果良好,但从毕业之后就读硕士研究生的比例来看,情况却不尽如人意。地方高校在卓越教师培养中,不应过分强调技术理性一味培养其教学技能,而应将学科专业性和教育专业性并重。在卓越班培养评价方面,也不应一味满足于高就业率,还应考虑后续考研深造率以及就业后的现实表现。地方高校卓越教师的培养应不断改进方法、总结经验,并尝试将有益经验移植到整个师范生培养上来。 展开更多
关键词 地方高校 卓越教师 卓越班 培养
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高等院校本科优秀生培养模式的探索研究 被引量:3
20
作者 孙圆媛 程惠露 《北京城市学院学报》 2012年第3期48-52,共5页
优秀生培养是21世纪我国高等教育实行分层次教育的一种体现形式。本文通过从理论上探讨和构建高等院校本科优秀生培养模式,并结合实践案例,探索了优秀生培养在高等教育中的重要作用。优秀生的培养是优秀人才培养的有效途径之一,值得提... 优秀生培养是21世纪我国高等教育实行分层次教育的一种体现形式。本文通过从理论上探讨和构建高等院校本科优秀生培养模式,并结合实践案例,探索了优秀生培养在高等教育中的重要作用。优秀生的培养是优秀人才培养的有效途径之一,值得提倡并进一步完善。 展开更多
关键词 优秀生 培养模式 第二课堂 双导师制
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