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缅甸族群冲突与族群和解进程探究 被引量：10
1
作者 阳举伟 左娅 《东南亚研究》 CSSCI 2018年第4期61-86,155,共26页
自执政以来,缅甸民盟政府尽管倡导并积极推进"21世纪彬龙会议",但目前取得的成效有限。缅甸持续近70年的族群冲突问题是多种因素不断累积造成的。整体而言,这些因素主要包括根源性的历史—殖民因素,结构性的国家制度因素,不... 自执政以来,缅甸民盟政府尽管倡导并积极推进"21世纪彬龙会议",但目前取得的成效有限。缅甸持续近70年的族群冲突问题是多种因素不断累积造成的。整体而言,这些因素主要包括根源性的历史—殖民因素,结构性的国家制度因素,不同时期累积起来并得以持续的族群政策,以及族群武装组织本身的一些因素。目前来看,缅甸尚未完全具备通过政治谈判来解决族群冲突问题并真正实现族群和解所需要的主客观条件。因此,采取有效措施实现对族群冲突的有效规制,创造各种支持族群和解的条件,对于继续推进缅甸族群和解进程具有重要的作用。 展开更多
关键词 缅甸 族群冲突 冲突规制 族群和解 彬龙协议 民地武
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缅甸民族和谈事件的政治符号学分析:表示、表现与表征 被引量：1
2
作者 伍庆祥 范宏伟 《民族研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期57-70,M0003,M0004,共16页
缅甸自1948年独立以来爆发的民族冲突被称为“世界上最长的内战”。和谈是影响缅甸民族冲突问题走向的关键节点,也是缅甸民族冲突的具体化与集中体现。本文通过政治符号学的表示元素(事件的语境)、表现元素(事件中的言行)与表征元素(事... 缅甸自1948年独立以来爆发的民族冲突被称为“世界上最长的内战”。和谈是影响缅甸民族冲突问题走向的关键节点,也是缅甸民族冲突的具体化与集中体现。本文通过政治符号学的表示元素(事件的语境)、表现元素(事件中的言行)与表征元素(事件所产生的意义)三个层面对缅甸转型以来,即2011-2020年10年间的民族和谈事件进行分析。和谈难以继续推进的原因主要在于,全国停火协议形成的机制限制了和谈的空间,民族地方武装与国防军之间两种联邦主义的对立表现,以及最为核心的“彬龙精神”与“三大责任”之间的表征矛盾被激发出来。 展开更多
关键词 缅甸 民族和谈 事件 民族冲突 民族和解
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论学校教育在促进族群和解中的作用——以北爱尔兰问题为例
3
作者 黄鹏 李艳霞 《科教导刊》 2011年第35期11-12,共2页
学校教育是人类传承文明的重要途径,也是培养人类认知和价值观念的重要方式。学校教育既能培养个人,也可以改变一个群体的价值基础,从而对社会发展产生重大影响。通过课程改革和融合教育,北爱的学校教育在促进北爱族群关系和解中发挥了... 学校教育是人类传承文明的重要途径,也是培养人类认知和价值观念的重要方式。学校教育既能培养个人,也可以改变一个群体的价值基础,从而对社会发展产生重大影响。通过课程改革和融合教育,北爱的学校教育在促进北爱族群关系和解中发挥了积极作用。 展开更多
关键词 学校教育 族群和解 互谅教育 融合教育
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台湾民间的“省籍—族群”和解运动——以《面对族群与未来——来自民间的对话》为例 被引量：7
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作者 王茹 《台湾研究集刊》 CSSCI 2005年第3期48-54,共7页
台湾的“省籍—族群”矛盾和冲突,在一般的社会生活中,并不显著,其脉络是在政治本土化过程中显示与发展的,特别是在选举时刻,为政治所利用。愈演愈烈的“省籍—族群”矛盾和冲突撕裂了台湾社会,民众对此已有不满。台湾民间的一些公民社... 台湾的“省籍—族群”矛盾和冲突,在一般的社会生活中,并不显著,其脉络是在政治本土化过程中显示与发展的,特别是在选举时刻,为政治所利用。愈演愈烈的“省籍—族群”矛盾和冲突撕裂了台湾社会,民众对此已有不满。台湾民间的一些公民社会团体和学者,开始尝试开展民间的渠道,以相互了解、沟通与理解的方式去推动和解之路,治疗台湾社会为“省籍—族群”政治动员所撕裂的伤痛。这对于两岸交流中所发生的一些问题也不无启示意义。 展开更多
关键词 族群和解 沟通 公民社会 政治本土化
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