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关于高校大学英语教学的几点思考 被引量:439
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作者 王守仁 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2011年第1期1-5,共5页
本文面向时代要求思考高校大学英语教学,认为在新时期要坚持改革的正确方向,继续加强和改进大学英语教学,明确大学英语教学的使命和任务,构建大学英语课程体系,完善大学英语四、六级考试,打造高素质专业化大学英语教师队伍,努力提高教... 本文面向时代要求思考高校大学英语教学,认为在新时期要坚持改革的正确方向,继续加强和改进大学英语教学,明确大学英语教学的使命和任务,构建大学英语课程体系,完善大学英语四、六级考试,打造高素质专业化大学英语教师队伍,努力提高教学质量,开创大学英语教学新局面。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 大学英语课程体系 大学英语四、六级考试 教师队伍
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大学英语跨文化交际能力培养体系研究与实践 被引量:50
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作者 卫岭 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期118-123,共6页
随着全球化的深入和信息技术的广泛运用,国际交往对人才培养提出了更高的要求。国家教育改革也对大学英语教学改革提出了新的要求。本文结合笔者所在大学在跨文化交际能力培养方面的实践,对大学英语教学体系进行了实践性研究,提出了大... 随着全球化的深入和信息技术的广泛运用,国际交往对人才培养提出了更高的要求。国家教育改革也对大学英语教学改革提出了新的要求。本文结合笔者所在大学在跨文化交际能力培养方面的实践,对大学英语教学体系进行了实践性研究,提出了大学英语跨文化交际能力培养四大目标:语言能力、思维能力、行为能力和社会性发展能力。并据此构建了新的大学英语培养体系:培养目标、教学理念与教师主体、培养方法和手段、教学环境。在这四部分中,第一部分是行动依据和指南,第二部分是关键和保障,第三部分是实现目标的方法,第四部分是外在环境。四者之间互为关联,构成一个完整的体系。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 跨文化交际能力 大学英语教学设计
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建构和完善新型大学英语教学管理体系——一个解读《大学英语教学指南》的视角 被引量:36
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作者 李霄翔 《外语界》 CSSCI 北大核心 2016年第3期27-33,共7页
本文梳理和细化了大学英语教学过程中教学管理的功能和价值,明晰了教学管理与教学、学习的良性互动关系。文章针对我国大学英语教学面临的突出问题,从《大学英语教学指南》中的教学管理视角提出了相应的建设性意见和解决方案,以期进一... 本文梳理和细化了大学英语教学过程中教学管理的功能和价值,明晰了教学管理与教学、学习的良性互动关系。文章针对我国大学英语教学面临的突出问题,从《大学英语教学指南》中的教学管理视角提出了相应的建设性意见和解决方案,以期进一步充实"教、学、管集成"的教学管理理念,创建并不断完善具有中国特色的大学英语教学管理体系,从而为实施《大学英语教学指南》提供有益参考。 展开更多
关键词 大学英语教学 教学管理 教学改革 管集成 《大学英语教学指南》
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“互联网+”时代的艺术院校大学英语教学新模式探究 被引量:10
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作者 易施言 《大众科技》 2016年第1期95-97,共3页
传媒信息时代给大学英语教学带来了新的课题和挑战,在"互联网+"教育背景下,传统课堂教学模式已不能适应和满足学生的多元化需求。文章结合艺术院校大学学生英语学习特点和教学现状,提出了"互联网+"背景下的教学新模... 传媒信息时代给大学英语教学带来了新的课题和挑战,在"互联网+"教育背景下,传统课堂教学模式已不能适应和满足学生的多元化需求。文章结合艺术院校大学学生英语学习特点和教学现状,提出了"互联网+"背景下的教学新模式,从而实现课堂教学的最优化,提高艺术院校大学英语教学水平。 展开更多
关键词 “互联网+” 大学英语 教学模式 艺术院校
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独立学院EGP阶段大学英语读写课程教学创新的探索 被引量:5
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作者 伍俊龙 《海外英语》 2015年第12期76-77,共2页
大学英语教学改革是中国大学英语教学理论与实践界的热门话题。在大学英语课程ESP教学转向的大趋势下,基于通用英语(EGP)与专门用途英语(ESP)相融合的教学模式,对EGP阶段的大学英语课程教学创新进行探索显得更加迫切。该文对独立学院EG... 大学英语教学改革是中国大学英语教学理论与实践界的热门话题。在大学英语课程ESP教学转向的大趋势下,基于通用英语(EGP)与专门用途英语(ESP)相融合的教学模式,对EGP阶段的大学英语课程教学创新进行探索显得更加迫切。该文对独立学院EGP教学阶段的大学英语读写课程的目标定位、教学内容、教学过程进行分析,提出了优化教学的主要创新措施。 展开更多
关键词 独立学院 大学英语教学改革 通用英语 专门用途英语
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转型时期高校英语教师的信息化能力现状研究——以河南科技大学为例 被引量:5
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作者 吴玉花 《成都师范学院学报》 2018年第7期1-7,共7页
当前,大学英语教学正在向着网络技术辅助教学进行转型,而高校教师信息化能力的高低决定着教学模式变革的成败。本文通过调查研究探索了转型期影响高校英语教师信息化素质的主要因素,分析了当前信息技术下英语教学的发展状况,提出了全面... 当前,大学英语教学正在向着网络技术辅助教学进行转型,而高校教师信息化能力的高低决定着教学模式变革的成败。本文通过调查研究探索了转型期影响高校英语教师信息化素质的主要因素,分析了当前信息技术下英语教学的发展状况,提出了全面提升转型期大学英语教师信息技术能力的方法,对大学英语教学改革与转型具有一定的意义。 展开更多
关键词 大学英语 教学改革 高校教师 信息化
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高职商务英语阅读课程的学习现状及教学改革建议 被引量:5
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作者 何兵 王一骏 《南昌教育学院学报》 2017年第3期75-78,共4页
在对商务英语阅读的特点进行探析后发现,目前高职院校学生对于商务英语阅读的学习存在阅读习惯不良、专业词汇量匮乏以及缺乏相关专业背景知识等问题。对于这种现状,应加强学生对于英文报刊的学习、教材的时俱进以及采用分组合作学习等... 在对商务英语阅读的特点进行探析后发现,目前高职院校学生对于商务英语阅读的学习存在阅读习惯不良、专业词汇量匮乏以及缺乏相关专业背景知识等问题。对于这种现状,应加强学生对于英文报刊的学习、教材的时俱进以及采用分组合作学习等方法进行改革。 展开更多
关键词 商务英语阅读 教学改革 高职院校 分组合作学习
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基于跨境电商需求的高校商务英语教学改革探究 被引量:2
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作者 游忆 《梧州学院学报》 2022年第1期99-105,共7页
大数据、云计算、人工智能等信息化技术为经济全球化注入了新生力量,推动跨境电商进入新的发展阶段。高校商务英语作为培养跨境电商综合专业人才的重要课程,在全球新商贸生态体系、商务英语跨境电商人才需求的背景下,更显其教学改革的... 大数据、云计算、人工智能等信息化技术为经济全球化注入了新生力量,推动跨境电商进入新的发展阶段。高校商务英语作为培养跨境电商综合专业人才的重要课程,在全球新商贸生态体系、商务英语跨境电商人才需求的背景下,更显其教学改革的必要性。基于跨境电商的需求,现阶段,高校商务英语教学改革面临课程内容维度单一、师资力量薄弱、教学评价指标单一及实践能力和经验不足等困境。对此,高校应从商务英语课程内容、课程配套师资、课程配套评价体系及课程配套实践制度等方面进行突破,以提升高校跨境电商英语人才的综合实践能力。 展开更多
关键词 跨境电商 商务英语 教学改革 高校
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大学英语教师课堂话语变化的语用启示 被引量:1
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作者 钟珍萍 《绵阳师范学院学报》 2009年第10期138-140,154,共4页
从言语行为理论这个角度,本文尝试分析大学英语教师课堂话语的语用意义,并针对大学英语改革的要求调整相关的课堂话语,以促进教学活动的顺利完成和教学成果的完美体现。
关键词 大学英语改革 言语行为理论 教师课堂话语
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谈大学英语课堂的翻译教学 被引量:1
10
作者 李梅 《科教导刊》 2020年第10期120-121,148,共3页
翻译教学在大学英语教学中占着举足轻重的作用。面对社会的现实要求和学生的学习需求,应该对现有教材进行开发利用,把翻译技巧理论溶入到现有教材、教参当中,从而进一步有机结合到大学英语课堂上。让学生在学习课文的同时,就掌握到翻译... 翻译教学在大学英语教学中占着举足轻重的作用。面对社会的现实要求和学生的学习需求,应该对现有教材进行开发利用,把翻译技巧理论溶入到现有教材、教参当中,从而进一步有机结合到大学英语课堂上。让学生在学习课文的同时,就掌握到翻译技巧理论。从翻译的视角来读解课文,对比译文,这样学生能有效、生动的掌握到翻译理论和技巧,为自己的翻译实践立下理论基础,并且也能够进一步加深对所学课文的理解。 展开更多
关键词 翻译教学 全新版大学英语 翻译技巧和理论 教学改革 大学英语
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“蓝墨云班课”在高职《综合英语》课程教学中的应用 被引量:1
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作者 王霞 《武汉工程职业技术学院学报》 2018年第3期87-92,共6页
《综合英语》是英语专业的重要基础课程,但由于高职生英语基础相对薄弱、厌学情况普遍存在,造成课堂参与度不高,学习效果不明显。在信息化教学的大环境下,尝试在该课程教学中使用"蓝墨云班课"教学软件,从课前、课中、课后、... 《综合英语》是英语专业的重要基础课程,但由于高职生英语基础相对薄弱、厌学情况普遍存在,造成课堂参与度不高,学习效果不明显。在信息化教学的大环境下,尝试在该课程教学中使用"蓝墨云班课"教学软件,从课前、课中、课后、学生成绩评价、老师教学总结等方面分析了"蓝墨云班课"给《综合英语》课程教学带来的积极影响,以探索《综合英语》课程的最佳教学模式。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 英语教学 教学改革 综合英语教学 高职生
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基于云技术的高职英语教学改革探析——以江海职业技术学院“世界大学城”云空间使用为例 被引量:1
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作者 徐冬梅 《重庆电子工程职业学院学报》 2016年第5期134-137,共4页
探索高职院校利用数字云空间为依托,改革大学英语的教学模式,促进学生的学习动机,改变学生的学习习惯和学习策略,实现教师为主导、学生为主体的教学目标,以期为我国高职院校的大学英语教学改革更上一个台阶提供参考。
关键词 大学英语 教学改革 云空间 高职高专
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大学英语视听说课程思政的内涵和优化路径探析
13
作者 廉琼 芦佳 《现代英语》 2022年第6期95-98,共4页
以大学公共基础课“英语视听说”为切入点,探析以课程思政为导向的该课程教学改革内涵和优化路径。把握受教群体的专业多样性和课程的通识教育本质这两个特点,针对目前存在的问题,文章从教师队伍、课程建设、课堂教学三个方面探究路径... 以大学公共基础课“英语视听说”为切入点,探析以课程思政为导向的该课程教学改革内涵和优化路径。把握受教群体的专业多样性和课程的通识教育本质这两个特点,针对目前存在的问题,文章从教师队伍、课程建设、课堂教学三个方面探究路径以实现知识技能传授和思想价值引领有机融合,促进课程的内涵式发展。 展开更多
关键词 课程思政 英语视听说 教学改革 大学公共课程
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应用型本科“材料成型及控制工程专业英语”教学改革的研究与探索 被引量:1
14
作者 谢邵辉 夏卿坤 +2 位作者 李国峰 刘煜 庞佑霞 《长沙大学学报》 2014年第5期136-137,共2页
材料成型及控制工程专业英语课程教学在课程地位、教学方法、教学内容、考核方式、教师素质等五个方面存在一些问题,针对这些问题,根据应用本科人才的培养要求,提出了专业英语课程地位提升方法,建立了科学的教学方法和完善的教学内容,... 材料成型及控制工程专业英语课程教学在课程地位、教学方法、教学内容、考核方式、教师素质等五个方面存在一些问题,针对这些问题,根据应用本科人才的培养要求,提出了专业英语课程地位提升方法,建立了科学的教学方法和完善的教学内容,提出了教师素质和学生自主学习能力的提升措施. 展开更多
关键词 专业英语 教学改革 材料成型及控制工程 应用型本科人才
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Study on Outdoor College English Teaching Mode
15
作者 李玲坡 《海外英语》 2016年第15期239-240,共2页
Outdoor college English teaching penetrates in each teaching procedure so that student could experience and participate in the whole teaching process.Through the practice and observation of the outdoor classroom,stude... Outdoor college English teaching penetrates in each teaching procedure so that student could experience and participate in the whole teaching process.Through the practice and observation of the outdoor classroom,students could give full play to their subjective initiative and really become the master of the class.Meanwhile outdoor experiential English teaching can maximize the initiative of students' learning,improve teams' vitality and creativity.Moreover this paper could also offer some suggestions on the teaching reform of colleges in our country. 展开更多
关键词 Outdoor english teaching teaching reform college
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大学英语后续教学课程的建立与完善
16
作者 李俊 《宁波职业技术学院学报》 2012年第6期35-37,共3页
近年来,英语教学改革日益深化。教育部对全国高校开展了系统且深入的大学英语分级教学,设置个各种学习体系与评价体系,逐步完善了大学英语教学后续教学体系,更能满足高校日益多元化的英语学习要求,也更能满足当下高校复合型人才的需求。
关键词 英语教学改革 大学英语分级教学 复合型人才
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从4Q入手的英语课程教学改革策略研究
17
作者 周清 《湖南工业职业技术学院学报》 2008年第5期144-146,共3页
目前,高职高专的英语教学改革虽取得了一定的成绩,但是学生实际应用语言的能力并没有实质性的提高,这直接影响到高职高专英语课程教学目标的实现。针对这一现状,文章提出了将4Q模式融入到教学之中,把英语教学和学生能力的培养有机结合起... 目前,高职高专的英语教学改革虽取得了一定的成绩,但是学生实际应用语言的能力并没有实质性的提高,这直接影响到高职高专英语课程教学目标的实现。针对这一现状,文章提出了将4Q模式融入到教学之中,把英语教学和学生能力的培养有机结合起来,从而有效提高英语教学质量。 展开更多
关键词 英语教学改革 建构主义 4Q 高职院校
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大学生英语应用能力调查与教学改革研究
18
作者 丁培龙 《湖南城市学院学报(自然科学版)》 CAS 2016年第5期427-428,共2页
采用问卷调查方式,理清出当前高职学生英语应用能力及综合职业能力存在问题;在分析其成因的基础上,提出从目标体系构建、课程设置、教学模式、教学方法与手段以及教学评价机制等方面改革高职英语教学的构想。
关键词 高职学生 英语应用能力 综合职业能力 教学改革
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CBI理念下的大学英语教学与教师专业发展 被引量:65
19
作者 陈冬纯 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期68-73,共6页
当前,内容依托式教学(Content-based Instruction,简称CBI)已经成为我国大学英语教学改革的主流思想。本文阐述本土化CBI教学理念的内涵,论述转型时期大学英语教学的职能改变、特征以及教学设计,梳理国内外关于外语教师专业发展的理论... 当前,内容依托式教学(Content-based Instruction,简称CBI)已经成为我国大学英语教学改革的主流思想。本文阐述本土化CBI教学理念的内涵,论述转型时期大学英语教学的职能改变、特征以及教学设计,梳理国内外关于外语教师专业发展的理论研究成果,提出"以团队合作为平台,以课程建设为驱动"的大学英语教师专业发展的途径。 展开更多
关键词 CBI理念 大学英语教学改革 大学英语教师专业发展
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大学英语教学改革环境下教师信念研究(之二)——“基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式”的认知与实际课堂教学情况分析 被引量:46
20
作者 陈冰冰 陈坚林 《外语电化教学》 CSSCI 2008年第4期11-15,共5页
本研究对33位大学英语教师的教师信念进行了问卷调查,主要包括大学英语教师信念及其实际课堂教学情况和他们对“基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式”的认知及其实际课堂教学情况两部分,前者内容已在本刊今年第二期进行了阐述,本... 本研究对33位大学英语教师的教师信念进行了问卷调查,主要包括大学英语教师信念及其实际课堂教学情况和他们对“基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式”的认知及其实际课堂教学情况两部分,前者内容已在本刊今年第二期进行了阐述,本篇主要调查分析后者。二者的结果均发现大学英语教师的信念和实际课堂教学现状并不相符,先进的信念并没有真正地在教学实践中落实下去,经分析原因后,本文指出教师问题是当今我国大学英语教学改革成败的关键,当务之急是如何做好教师的培训。文章就教师培训和教师教育等方面提出了针对性的建议。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 教师信念 基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式 实际课堂教学
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