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移动互联网环境下混合式教学模式在高职英语教学中的实践分析 被引量:9
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作者 李敏 《三门峡职业技术学院学报》 2019年第3期58-61,共4页
在当今高职英语教学与改革中,基于移动互联网环境的混合式教学模式受到广泛关注.作为一种有效的教学手段,它与“互联网+”技术相融相生,在具体的教学实践中,不仅能够调动教师与学生的积极性与主动性,实现传统英语教学课堂与基于微课的... 在当今高职英语教学与改革中,基于移动互联网环境的混合式教学模式受到广泛关注.作为一种有效的教学手段,它与“互联网+”技术相融相生,在具体的教学实践中,不仅能够调动教师与学生的积极性与主动性,实现传统英语教学课堂与基于微课的翻转课堂的充分结合,而且有助于构建移动网络学习平台,形成多元考核评价方式等. 展开更多
关键词 高职英语教学 移动互联网 混合式教学模式 教学方法
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论多种教学在高职英语教学中的综合运用
2
作者 胡慧敏 《海外英语》 2013年第10X期52-53,共2页
高职院校作为高等教育的一部分,其英语教学效果往往不及同等级高校,这不仅和高职院校的生源有关,同时也和高职英语教学方法密不可分。该文主要介绍多种教学方式在高职英语教学中的运用,并讨论高职英语教学方式的改革。
关键词 高职英语教学 多种教学 教学方式
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信息化教学视角下高职英语教学的课堂设计 被引量:55
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作者 谢水璎 黄金花 《广西职业技术学院学报》 2016年第3期44-46,53,共4页
以信息化教学要求为视角,通过调查当前高职英语信息化教学存在的问题,结合高职高专新课标英语教学的各项要求和信息化教学的基本原则,探究英语信息化教学设计新途径。
关键词 信息化教学环境 高职英语教学 课堂设计
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基于智能手机的移动微型学习应用研究——以求职招聘技能点高职英语教学为例 被引量:41
4
作者 窦菊花 《成都理工大学学报(社会科学版)》 2014年第1期114-120,共7页
信息技术的发展促使传统课堂教学须向信息化发展,以适应学生日益增长的移动数字化学习需要。文章通过阐述移动微型学习的相关理论基础及高职英语教学数字化变革的必要性,以求职招聘技能点教学为例,用具体的应用案例展示了可应用于高职... 信息技术的发展促使传统课堂教学须向信息化发展,以适应学生日益增长的移动数字化学习需要。文章通过阐述移动微型学习的相关理论基础及高职英语教学数字化变革的必要性,以求职招聘技能点教学为例,用具体的应用案例展示了可应用于高职英语教学中的移动微型学习相关设计理念及实践操作技术。 展开更多
关键词 教育信息化 移动数字化学习 高职英语教学数字化
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基于需求分析的高职英语分类教学模式探究 被引量:28
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作者 王青 王小宁 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2011年第4期118-123,共6页
针对目前高职英语教学的改革进行反思,从需求分析的角度,通过问卷调查和访谈的方式对1 139名高职在校生的英语学习需求进行调查。在此基础上,提出改革建议:构建高职英语"分类"教学模式,即根据专业大类划分,将高职英语教学分为... 针对目前高职英语教学的改革进行反思,从需求分析的角度,通过问卷调查和访谈的方式对1 139名高职在校生的英语学习需求进行调查。在此基础上,提出改革建议:构建高职英语"分类"教学模式,即根据专业大类划分,将高职英语教学分为GE+ESP(专业.语言融合)教学和EOP(行业英语)教学两个阶段。文章最后指出,该分类教学模式的实施将有效克服当前高职英语课程的局限性,是实现高职英语教学目标可行有效地途径。 展开更多
关键词 需求分析 高职英语教学 分类教学模式 教学改革
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慕课背景下高职英语教学的创新方式研究 被引量:24
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作者 荣海龙 《电子测试》 2016年第4期156-157,共2页
慕课是随着信息技术的发展而形成的大型网络在线教育系统,它以传统的学习资源和学习管理系统为基础发展而来。慕课将传统的学习管理系统与更多的网络教学资源结合起来形成了新的网络教学课程体系。慕课的发展以及慕课在高职英语教学中... 慕课是随着信息技术的发展而形成的大型网络在线教育系统,它以传统的学习资源和学习管理系统为基础发展而来。慕课将传统的学习管理系统与更多的网络教学资源结合起来形成了新的网络教学课程体系。慕课的发展以及慕课在高职英语教学中的应用,必然对传统的高职英语教学产生深刻的影响。本文主要研究慕课的概念、特点,当下高职英语教学过程中存在的问题以及如何在高职英语教学过程中发挥慕课的积极作用。 展开更多
关键词 慕课 高职英语教学 教学方式创新
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高职英语教学贯穿ESP教学理念的原则、教法与实施途径 被引量:18
7
作者 黄成夫 《楚雄师范学院学报》 2008年第5期89-94,共6页
目前高职英语教学模式已经不能适应社会的需要,也不能满足学生的要求。要提高高职英语教学的效率,需要建立新的教学模式,开设通用英语与专门用途英语教学并重的教学模式。笔者将就高职开设专门用途英语的教学原则、教法及实施途径进行... 目前高职英语教学模式已经不能适应社会的需要,也不能满足学生的要求。要提高高职英语教学的效率,需要建立新的教学模式,开设通用英语与专门用途英语教学并重的教学模式。笔者将就高职开设专门用途英语的教学原则、教法及实施途径进行探讨。 展开更多
关键词 高职英语教学 ESP教学原则与教法 实施途径
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建构“以学生为中心”的高职英语教学模式 被引量:18
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作者 胡海青 倪方 《常州信息职业技术学院学报》 2005年第4期69-71,共3页
通过对高职英语教学存在的弊端分析,对建构“以学生为中心”的高职英语教学模式进行了探讨。高职英语的教学模式的建构应当围绕培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使学生在今后的工作和社会交往中能够有效地进行口头和书面的... 通过对高职英语教学存在的弊端分析,对建构“以学生为中心”的高职英语教学模式进行了探讨。高职英语的教学模式的建构应当围绕培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使学生在今后的工作和社会交往中能够有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素质。 展开更多
关键词 高职英语教学 以学生为中心 教学模式
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多元智能理论在高职英语教学中的运用 被引量:18
9
作者 唐林飞 《成都航空职业技术学院学报》 2010年第3期39-41,共3页
现行的高职英语教学与普通高等教育的大学英语教学并无太大区别,难以体现高职英语的特色。本文立足高职英语教学的基本要求和原则,努力探索体现高职特色的英语教学模式———多元智能理论在高职英语教学中的运用,力求通过多元智能理论... 现行的高职英语教学与普通高等教育的大学英语教学并无太大区别,难以体现高职英语的特色。本文立足高职英语教学的基本要求和原则,努力探索体现高职特色的英语教学模式———多元智能理论在高职英语教学中的运用,力求通过多元智能理论和高职英语教学的有效整合,充分发挥学生的多种智能优势,以此提高学生英语学习的兴趣,培养学生英语交际的能力。 展开更多
关键词 多元智能理论 高职英语教学 运用
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高职英语教学之问题探究及对策 被引量:17
10
作者 郭丹 《科技信息》 2010年第17期I0231-I0231,I0230,共2页
掌握英语已成为对21世纪人才的基本要求。不少高职院校开设了公共英语必修课程,力求使学生将来能满足社会的需求。但目前的高职英语教学现状令人堪忧,学生英语应用能力并未见有多大改善。本文对高职英语教学现状进行了肤浅的思考与探讨... 掌握英语已成为对21世纪人才的基本要求。不少高职院校开设了公共英语必修课程,力求使学生将来能满足社会的需求。但目前的高职英语教学现状令人堪忧,学生英语应用能力并未见有多大改善。本文对高职英语教学现状进行了肤浅的思考与探讨,试图找出高职英语教学中所存在的问题,并提出了解决问题的相应对策。 展开更多
关键词 高职英语教学 现状 对策
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高职英语语法教学的不良倾向及其对策 被引量:15
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作者 王晓萍 《宁波教育学院学报》 2007年第1期43-45,共3页
语法教学是高职英语教学的一项重要内容。当前高职英语语法教学中存在两种不良倾向:过于偏重语法知识的讲授,片面提倡“淡化”语法教学。针对这两种不良倾向,教师应采取相应对策:合理改进教材,把握和创造语法教学的时机;摈弃乏味的说教... 语法教学是高职英语教学的一项重要内容。当前高职英语语法教学中存在两种不良倾向:过于偏重语法知识的讲授,片面提倡“淡化”语法教学。针对这两种不良倾向,教师应采取相应对策:合理改进教材,把握和创造语法教学的时机;摈弃乏味的说教,让学生去体验和实践语法。 展开更多
关键词 高职英语 语法教学 不良倾向 对策
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高职公共英语教学引入ESP模式的可行性分析 被引量:15
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作者 彭琳 《茂名学院学报》 2008年第5期18-21,共4页
当前高职院校的公共英语教学仍在沿用普通高校的大学英语教学模式,尚未形成自己的特色。从问卷调查分析高职院校公共英语教学现状入手,通过解析ESP的性质、特点及教学原则,指出ESP模式与高职教育培养目标相一致,适用于高职公共英语教学... 当前高职院校的公共英语教学仍在沿用普通高校的大学英语教学模式,尚未形成自己的特色。从问卷调查分析高职院校公共英语教学现状入手,通过解析ESP的性质、特点及教学原则,指出ESP模式与高职教育培养目标相一致,适用于高职公共英语教学。将ESP引入高职公共英语教学,有助于改善高职公共英语的教学现状,提高高职公共英语的教学质量,实现高职英语教育的目标。 展开更多
关键词 ESP 高职英语教学 可行性分析
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中高职英语教学衔接现状调查及策略研究 被引量:15
13
作者 黄娟 《武汉船舶职业技术学院学报》 2013年第3期85-88,共4页
目前,中高职英语教学仍存在断裂带,如何解决中高职英语教学的衔接问题一直是广大高职英语教师思考的难题。本文作者提出了一些解决措施及对策,以促进中高职英语教学的衔接。
关键词 中职英语 高职英语 教学衔接
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基于网络信息技术环境的高职英语教学的误区与对策 被引量:14
14
作者 刘伟 《广州番禺职业技术学院学报》 2011年第1期13-17,共5页
基于网络信息技术环境的高职英语教学中存在四个方面的误区,即:过度关注网络信息技术和多媒体应用的程度,忽视对教学的整体设计;过度依赖多媒体课件的使用,忽视语言教学自身的特点;缺乏对现代学习理论的充分了解和实践经验,片面理解建... 基于网络信息技术环境的高职英语教学中存在四个方面的误区,即:过度关注网络信息技术和多媒体应用的程度,忽视对教学的整体设计;过度依赖多媒体课件的使用,忽视语言教学自身的特点;缺乏对现代学习理论的充分了解和实践经验,片面理解建构主义学习环境的含义;盲目迷信现代教育技术应用于高职英语教学的作用,存在错误的教育媒体观。针对以上误区,从教师教育观念的更新、探索创建创新型教学模式和信息技术环境下教学设计方法及加强对网络信息技术环境下教与学的研究和应用等方面探寻相应的对策和建议。 展开更多
关键词 网络信息技术 高职英语教学 误区 对策和建议
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微课在高职英语信息化教学中的应用 被引量:14
15
作者 周勇祥 《重庆电子工程职业学院学报》 2015年第4期119-121,共3页
随着教育信息化程度的不断提高和智能移动终端的逐渐普及,高职英语教学的信息化改革已成为大势所趋。作为一种新型的网络教育资源形式,微课具有广阔的应用前景。英语信息化教学中引入微课有重大意义,微课在高职英语信息化教学中的应用... 随着教育信息化程度的不断提高和智能移动终端的逐渐普及,高职英语教学的信息化改革已成为大势所趋。作为一种新型的网络教育资源形式,微课具有广阔的应用前景。英语信息化教学中引入微课有重大意义,微课在高职英语信息化教学中的应用方式也应多元化。 展开更多
关键词 教育信息化 高职英语教学 微课
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关于高职英语教学的思考与展望 被引量:12
16
作者 曹兰 《常州信息职业技术学院学报》 2003年第2期69-72,共4页
通过对高职院校英语教学现状的分析 ,探讨如何从师资、教材、教学、实践等方面完善英语教学 ,提高教学质量 。
关键词 高职教育 英语教学 教学方法 教师素质 教学质量 教学目标
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高职货代专业英语需求分析及其对教学的启示 被引量:12
17
作者 明国英 《青岛职业技术学院学报》 2009年第1期69-72,共4页
通过问卷调查和访谈对货代企业和高职货代专业学生进行了货代英语需求分析,发现企业和学生对专业英语的需求都很旺盛。企业对员工货代英语口语和阅读能力的需求最高,其次是写、译和听的能力;学生对货代英语能力的需求排在首位的是阅读,... 通过问卷调查和访谈对货代企业和高职货代专业学生进行了货代英语需求分析,发现企业和学生对专业英语的需求都很旺盛。企业对员工货代英语口语和阅读能力的需求最高,其次是写、译和听的能力;学生对货代英语能力的需求排在首位的是阅读,其次是口语、听力、写作和翻译。该调查结果对货代专业英语教学有着重要启示:应加强听说教学,提高学生的专业英语口语水平;利用多媒体和互联网改进教学方法,增强专业英语教学的时效性和趣味性;同时还应加强货代专业英语师资队伍建设。 展开更多
关键词 货代专业英语 高职英语教学 高职货代专业
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浅谈慕课背景下高职英语教学面临的挑战及改革对策 被引量:11
18
作者 李响 《天津职业院校联合学报》 2017年第3期29-32,共4页
随着线上公开课程MOOC的快速发展和普及,其多样化的教学内容、个性化的分类教学模式以及多元化的考核方式已深入人心,那么,高职英语教学如何在慕课大潮的新环境下分析研究新模式和新方法,适应教育领域未来发展趋势和革新已成为英语教师... 随着线上公开课程MOOC的快速发展和普及,其多样化的教学内容、个性化的分类教学模式以及多元化的考核方式已深入人心,那么,高职英语教学如何在慕课大潮的新环境下分析研究新模式和新方法,适应教育领域未来发展趋势和革新已成为英语教师教学改革不可缺少的一部分。 展开更多
关键词 慕课 高职英语教学 教学改革
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基于微信平台的高职英语教学研究 被引量:11
19
作者 林晓芝 《湖北函授大学学报》 2016年第10期152-153,共2页
以商英专业《商务职场英语》课程为例,探讨如何利用微信的特性及优势来辅助英语教学。通过分析微信一对一交流、微信群及微信公众号在高职英语教学中的辅助作用,并提出应用微信软件辅助英语教学时应注意的问题,为高职英语教学提供参考。
关键词 微信 高职英语教学
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基于ESP理论的高职英语教学改革 被引量:11
20
作者 王友良 《湖南科技学院学报》 2010年第12期185-187,共3页
随着经济全球化和我国对外贸易的快速发展,高职英语教学改革显得越来越重要。文章从调查分析高职院校英语教学现状入手,通过解析ESP的定义、特点及教学原则,从课程设置、教学方法、教材开发等方面提出高职英语教学改革新思路。
关键词 ESP 教学原则 高职英语教学
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