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英语韵律特征和初始习得年龄的关系研究 被引量:6
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作者 薛锦 聂亚如 李斑斑 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第6期79-86,共8页
第二语言习得的年龄效应涉及语言习得关键期存在与否的问题,也因而成为二语习得领域最具争议的一个研究话题。本研究以ToBI韵律划分系统为依据,使用Praat软件对比90名中国大学生和15名英语母语者英语语音样本的语速、高重音、语段音调... 第二语言习得的年龄效应涉及语言习得关键期存在与否的问题,也因而成为二语习得领域最具争议的一个研究话题。本研究以ToBI韵律划分系统为依据,使用Praat软件对比90名中国大学生和15名英语母语者英语语音样本的语速、高重音、语段音调和间隔等韵律特征,并考察他们的韵律特征和习得年龄之间的关系。本研究发现,汉语母语的英语学习者和英语母语者的韵律存在显著差异,在语速和发音速率上明显慢于英语母语者,过度使用重读音调、短语音调错位、停顿错位、缺乏节奏感。AoA在6到10岁间,早期二语者英语韵律特征并没有明显优势,反而晚学者(AoA≥10岁)的韵律模式更接近英语母语者。本研究结果对外语环境下获得近似英语母语者的韵律模式有一定启示。 展开更多
关键词 习得年龄 英语韵律特征 ToBI 汉语母语者 二语习得 关键期
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