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关于高职院校开设英语口语选修课的思考 被引量:2
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作者 朱振 《芜湖职业技术学院学报》 2008年第4期80-82,共3页
为提高高职院校学生英语应用能力特别是口语能力,一些高职院校开设了口语选修课。该课程教学强调以学生为中心的教学模式,采用交际法,模拟情景让学生"在交际中学交际"。教师应加强学生听力输入,充实语言文化知识,分阶段进行... 为提高高职院校学生英语应用能力特别是口语能力,一些高职院校开设了口语选修课。该课程教学强调以学生为中心的教学模式,采用交际法,模拟情景让学生"在交际中学交际"。教师应加强学生听力输入,充实语言文化知识,分阶段进行口语练习。在教学中循序渐进,逐步提高学生口语水平,从而达到教学目标。 展开更多
关键词 英语口语能力 口语选修课 以学生为中心 交际策略
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基于网络多媒体的“产出导向法”英语听说教学 被引量:1
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作者 赵慧敏 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2019年第2期97-99,107,共4页
改革开放的深入发展对大学毕业生的英语听说能力提出更高要求。当前,高校英语教育存在"学用分离"的问题,高校毕业生英语听说能力不足。为了提高学生口语和听力能力,本文作者以网络多媒体为媒介,将"产出导向法"应用... 改革开放的深入发展对大学毕业生的英语听说能力提出更高要求。当前,高校英语教育存在"学用分离"的问题,高校毕业生英语听说能力不足。为了提高学生口语和听力能力,本文作者以网络多媒体为媒介,将"产出导向法"应用到大学英语听说教学中。研究表明这种方法能够有效提高学生的听说能力,达到即学即用的目的。 展开更多
关键词 英语听说能力 产出导向法 英语教学研究
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