生态语言学视域下的大学英语线上写作教学研究

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作者 纪永娟 《现代英语》 2024年第2期67-69,共3页

线上教学作为一种新兴的教学方式,正逐渐与大学英语写作课堂相融合。本研究基于生态语言学的视角,对当前大学英语线上写作教学中存在的一些问题进行了分析,并提出了相应的应对措施,希望能为线上英语课堂教学中教师和教学环境、学生和学... 线上教学作为一种新兴的教学方式,正逐渐与大学英语写作课堂相融合。本研究基于生态语言学的视角,对当前大学英语线上写作教学中存在的一些问题进行了分析,并提出了相应的应对措施,希望能为线上英语课堂教学中教师和教学环境、学生和学习环境、老师和学生之间的生态构建提供教学借鉴,从而达到线上写作教学活动的动态平衡。 展开更多

关键词 生态语言学 大学英语 线上写作 教学研究

原文传递

网络环境下的大学英语写作能力培养模式 被引量：3

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作者 张会萍 《苏州教育学院学报》 2015年第4期80-83,共4页

网络环境下的大学生英语写作能力培养模式,包括以电子邮件为途径的英语写作、QQ为平台的英语写作辅助活动、以网上写作实验室为依托的英语写作自主学习以及MOOC模式下的写作等四个方面。它们对培养学生的英语写作能力发挥着各自不同的... 网络环境下的大学生英语写作能力培养模式,包括以电子邮件为途径的英语写作、QQ为平台的英语写作辅助活动、以网上写作实验室为依托的英语写作自主学习以及MOOC模式下的写作等四个方面。它们对培养学生的英语写作能力发挥着各自不同的作用。 展开更多

关键词 英语写作能力 电子邮件 QQ平台 网上写作实验室 MOOC

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大数据下的英语在线写作研究——以句酷批改网为例 被引量：2

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作者 李莉 《科教文汇》 2017年第22期177-179,共3页

英语写作对学生的语言基础和应用能力要求较高,一直是英语教学的难点所在,为了提高学生的英语写作能力,教师必须结合学生的实际情况,创新教学模式。而随着大数据时代的到来,英语在线写作模式日渐盛行,具有模式新颖且批改准确等优势,日... 英语写作对学生的语言基础和应用能力要求较高,一直是英语教学的难点所在,为了提高学生的英语写作能力,教师必须结合学生的实际情况,创新教学模式。而随着大数据时代的到来,英语在线写作模式日渐盛行,具有模式新颖且批改准确等优势,日渐受到广大师生的喜爱。其中句酷批改网发展迅速,为英语写作教学提供了有效的支撑条件。基于上述背景,本文简要分析了大数据背景下句酷批改网使用基本情况及存在的问题,并探讨了有效解决措施,以期能提升句酷批改网的使用价值,提升英语写作教学水平。 展开更多

关键词 大数据 英语在线写作 句酷批改网

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论现代信息技术在大学外语写作教学中的运用

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作者 王巍 《中国医学教育技术》 2005年第1期34-36,共3页

因特网及计算机技术的普及为大学外语写作教学以及为学生利用信息技术进行各种交际、合作以及构建新知识的能力提供了契机.文章从大学外语写作教学应与现代信息技术相结合的角度入手,对如何在大学外语写作教学中运用网络、多媒体等现代... 因特网及计算机技术的普及为大学外语写作教学以及为学生利用信息技术进行各种交际、合作以及构建新知识的能力提供了契机.文章从大学外语写作教学应与现代信息技术相结合的角度入手,对如何在大学外语写作教学中运用网络、多媒体等现代信息技术进行教学设计、信息呈现以及教学辅导等与外语写作教学过程相关的教学策略进行了探讨. 展开更多

关键词 网上外语写作 项目教学法 网上写作中心 电子档案 自适应学习模式

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英语在线协作中自我调控学习机制研究

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作者 黄沭云 《湖北开放职业学院学报》 2023年第21期177-179,共3页

195名某大学非英语专业一年级学生参加问卷调查,旨在发现学习者使用英语在线写作自我调控策略差异,以及写作自我调控策略和英语学习理念、焦虑、效能之间的关系。研究结果表明:(1)英语在线写作过程中,不同类型自我调控策略使用频度有差... 195名某大学非英语专业一年级学生参加问卷调查,旨在发现学习者使用英语在线写作自我调控策略差异,以及写作自我调控策略和英语学习理念、焦虑、效能之间的关系。研究结果表明:(1)英语在线写作过程中,不同类型自我调控策略使用频度有差异,英语学习者使用认知策略最频繁,其次元认知策略,使用最少的是社会互动策略;(2)在线写作自我调控策略和英语学习理念、英语写作效能呈现出正向相关,和写作焦虑呈现负向相关;(3)回归分析显示理解型学习理念、语言效能、认知焦虑可以有效解释在线写作自我调控策略。 展开更多

关键词 自我调控学习 英语在线写作 学习策略

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网络环境下英语写作训练多途径实践

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作者 唐丽峰 《湖北函授大学学报》 2017年第20期171-173,共3页

英语写作虽是教学中的重要组成部分,但却是最为薄弱的一环,学习者的英语写作存在诸多问题。在网络环境下,学习者可以利用网络的开放性,充分调动个人的主动性,避免网络环境中的不利条件,进行多途径训练英语写作,如网上写作实验室、电子... 英语写作虽是教学中的重要组成部分,但却是最为薄弱的一环,学习者的英语写作存在诸多问题。在网络环境下,学习者可以利用网络的开放性,充分调动个人的主动性,避免网络环境中的不利条件,进行多途径训练英语写作,如网上写作实验室、电子邮件、微博、QQ平台、论坛、飞信等,以提升自我的英语写作水平。 展开更多

关键词 网络环境 英语写作 多途径 网上写作实验室

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在线英语写作多元反馈系统构建 被引量：1

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作者 张莉飞 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 2023年第6期153-156,共4页

有效的反馈作为英语写作教学的重要一环,具有积极的促学作用。本文按照《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》要求,明确在线写作多元反馈系统目标,设定在线写作多元反馈系统内容、结构、交际等三维指标,构建了在线写作多元反馈系... 有效的反馈作为英语写作教学的重要一环,具有积极的促学作用。本文按照《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》要求,明确在线写作多元反馈系统目标,设定在线写作多元反馈系统内容、结构、交际等三维指标,构建了在线写作多元反馈系统批改网系统反馈、同伴反馈、教师反馈、自我反馈等四轮反馈机制,旨在实现在有限课时内完成既定教学任务的同时,有效开展写作教学,以促进学生写作能力的提升。 展开更多

关键词 高职英语写作 多元反馈系统 在线写作 路径构建

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论建构主义视阈中的高职英语网络写作教学模式 被引量：1

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作者 吴玉光 《怀化学院学报》 2011年第6期87-89,共3页

构建主义认为,学习者对知识的真正理解只能是由学习者自身基于自己的经验背景而建构起来的,它取决于特定情况下的学习活动过程。在这个理论视阈中,高职公共英语的写作过程从根本上来说是一个交流的过程,离不开教师的点拨指导和同学的协... 构建主义认为,学习者对知识的真正理解只能是由学习者自身基于自己的经验背景而建构起来的,它取决于特定情况下的学习活动过程。在这个理论视阈中,高职公共英语的写作过程从根本上来说是一个交流的过程,离不开教师的点拨指导和同学的协同互评。网络技术引入写作教学,它打破了交流的时空限制,为学生创造出了一个通透、良好的主动建构知识的认知环境。这种网络写作教学模式将有效提高高职公共英语写作教学的效率和质量。 展开更多

关键词 构建主义 高职公共英语 网络写作 教学模式 网络技术

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“1周1次+1学期16次”英语读书笔记——大学英语线上写作和翻译教学测试模式探

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作者 孙小静 《现代英语》 2022年第8期69-72,共4页

基于大学英语教学中存在的普遍难题,针对英语B级班学生基数大、英语B级班大学英语四级(CET 4)过级率低、英语B级班学生差异化明显、英语自学意识不强、英语自学能力欠缺等问题,文章提出了基于“思博乐学”英语自主学习平台开展的“‘1周... 基于大学英语教学中存在的普遍难题,针对英语B级班学生基数大、英语B级班大学英语四级(CET 4)过级率低、英语B级班学生差异化明显、英语自学意识不强、英语自学能力欠缺等问题,文章提出了基于“思博乐学”英语自主学习平台开展的“‘1周1次+1学期16次’英语读书笔记”教学模式,并以CET 4终结性测试成绩结果为评价数据,通过一个学期的实验,纵向和横向对比数据显示该教学模式贴合学校实际,能在较短时间内有效提高学生的CET 4过级率和成绩。文章旨在探索一种线上写作和翻译测试新模式,激发学生课下的线上学习兴趣,培养学生较强的英语自主学习能力,立足学情实际,针对大学英语教学过程中存在的问题,初步探索出“‘1周1次+1学期16次’英语读书笔记”教学模式,在大学英语教学实践过程中效果显著。 展开更多

关键词 “思博乐学”英语自主学习 线上写作和翻译教学 英语读书笔记

原文传递

利用网络环境促进自主英语学习——一门网络课程的实例研究 被引量：52

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作者 李平 章国英 《外语界》 CSSCI 北大核心 2006年第5期17-21,共5页

本文在自主学习理论的基础上，以网络课程在线英语写作课为实例，重点介绍了如何利用网络环境开发、培养和锻炼学生自主英语学习能力，帮助他们获得终身学习的技巧。

关键词 自主英语学习 网络环境 在线英语写作课

原文传递

网络环境下高职英语自主写作模式研究 被引量：4

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作者 何培芬 《四川教育学院学报》 2008年第7期66-68,共3页

英语写作是高职英语教学的一个重要组成部分。网上英语写作实验室为英语自主写作教学提供了新的平台。文章分析了高职英语写作教学现状,介绍了网上英语写作实验室的主要内容设计,探讨了网上英语自主写作教学模式的设计与实施。网上英语... 英语写作是高职英语教学的一个重要组成部分。网上英语写作实验室为英语自主写作教学提供了新的平台。文章分析了高职英语写作教学现状,介绍了网上英语写作实验室的主要内容设计,探讨了网上英语自主写作教学模式的设计与实施。网上英语自主写作对推动高职英语写作改革具有深远的意义。 展开更多

关键词 英语写作 网上英语写作实验室 教学模式 自主学习

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基于建构主义的网络英语写作教学实践 被引量：2

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作者 李平 齐萌 章国英 《中国医学教育技术》 2013年第4期442-444,共3页

以网络课程在线英语写作课程为例,探讨了如何运用建构主义教学观来指导医学博士生网络英语教学的一些措施。同时指出建构主义学习理论是指导外语教学的强大依据,而网络教学最能充分实践建构主义理论的核心思想。

关键词 建构主义 网络英语教学 在线英语写作课

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