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复杂动态系统理论视角下维吾尔族大学生英语学习能动性研究
1
作者
朱效惠
李丹
段杨杨
《外语教学理论与实践》
北大核心
2024年第3期45-52,88,共9页
本研究以复杂动态系统理论为基础,采用质性个案研究方法对东北某高校五名英语专业维吾尔族大学生的英语学习能动性进行了调查。通过对反思日志、自绘轨迹图和半结构化访谈数据的分析,发现维吾尔族大学生英语学习能动性发展具有非线性、...
本研究以复杂动态系统理论为基础,采用质性个案研究方法对东北某高校五名英语专业维吾尔族大学生的英语学习能动性进行了调查。通过对反思日志、自绘轨迹图和半结构化访谈数据的分析,发现维吾尔族大学生英语学习能动性发展具有非线性、个性化和时空情境性特征,发展轨迹既有交汇又有偏离,存在明显的个体差异。能动性发展是个体和外部环境因素之间互动的结果。本研究对高校少数民族英语教学及少数民族地区基础教育有一定启示。
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关键词
英语学习能动性
维吾尔族大学生
复杂动态系统理论
原文传递
题名
复杂动态系统理论视角下维吾尔族大学生英语学习能动性研究
1
作者
朱效惠
李丹
段杨杨
机构
大连外国语大学
东南大学
吉林大学
出处
《外语教学理论与实践》
北大核心
2024年第3期45-52,88,共9页
文摘
本研究以复杂动态系统理论为基础,采用质性个案研究方法对东北某高校五名英语专业维吾尔族大学生的英语学习能动性进行了调查。通过对反思日志、自绘轨迹图和半结构化访谈数据的分析,发现维吾尔族大学生英语学习能动性发展具有非线性、个性化和时空情境性特征,发展轨迹既有交汇又有偏离,存在明显的个体差异。能动性发展是个体和外部环境因素之间互动的结果。本研究对高校少数民族英语教学及少数民族地区基础教育有一定启示。
关键词
英语学习能动性
维吾尔族大学生
复杂动态系统理论
Keywords
english
learning
agency
Uyghur
university
students
Complex
Dynamic
Systems
theory
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
复杂动态系统理论视角下维吾尔族大学生英语学习能动性研究
朱效惠
李丹
段杨杨
《外语教学理论与实践》
北大核心
2024
0
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