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构式语法视阈下的英语语法教学 被引量:54
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作者 林正军 刘永兵 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第1期51-57,共7页
构式语法认为构式是形式和意义及功能的匹配,强调语言学习者通过对语言运用的概括习得构式。传统教学语法中的词素、词、习语和短语、句型等都可以看作语法构式。本文以构式语法为基础,探讨了构式语法视阈下英语语法教学的内容和方法。
关键词 构式语法 英语语法 教学内容 教学方法
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基于Android的英语语法移动学习系统设计与实现 被引量:27
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作者 王凌燕 吴华 王丽燕 《计算机与现代化》 2013年第8期232-235,共4页
随着智能手机的快速普及,移动学习这一新的学习方式将在人们生活中起着越来越重要的作用。本文根据移动学习的特点,基于Android平台开发一款英语语法移动学习软件,分析移动语法学习软件的总体设计、体系结构设计和功能模块设计思路,阐... 随着智能手机的快速普及,移动学习这一新的学习方式将在人们生活中起着越来越重要的作用。本文根据移动学习的特点,基于Android平台开发一款英语语法移动学习软件,分析移动语法学习软件的总体设计、体系结构设计和功能模块设计思路,阐明基于Android手机应用的开发过程和核心设计思想,最后对该软件进行具体的开发与实现,以促进英语移动学习的开展,丰富和完善相关软件的开发。 展开更多
关键词 Android开发 移动学习 手机应用 英语语法 软件开发
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基于TPACK的混合式教学模式在英语语法教学中的应用 被引量:17
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作者 赵丁玲 李永才 《山东外语教学》 2016年第5期59-65,78,共8页
本研究主要采用教学实验和问卷调查法,探究基于TPACK的混合式在民族地区高校英语语法教学中的适应性问题。实验数据显示,该模式在激发学生学习兴趣、增强师生互动、加深知识理解、培养学生自学能力和自觉运用学习策略等方面较传统教学... 本研究主要采用教学实验和问卷调查法,探究基于TPACK的混合式在民族地区高校英语语法教学中的适应性问题。实验数据显示,该模式在激发学生学习兴趣、增强师生互动、加深知识理解、培养学生自学能力和自觉运用学习策略等方面较传统教学模式更具优势。 展开更多
关键词 TPACK 混合式 英语语法 民族境脉
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利用思维导图提高高职学生的英语语法能力 被引量:17
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作者 胡勇忠 《琼州学院学报》 2010年第6期161-162,165,共3页
本文提出将思维导图运用到英语语法的学习、记忆、复习之中,将有助于高职学生掌握英语语法的一些难点。
关键词 思维导图 高职 英语语法
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基于翻转课堂和自主学习相结合的大学英语语法教学模式探讨 被引量:16
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作者 赵巍炜 《吉林农业科技学院学报》 2018年第1期76-79,共4页
随着大学英语教学改革的不断推进,语法在大学英语教学过程中逐渐被淡化,并成为大学英语学习者的一项隐性需求,影响着大学英语教学的各个方面的教学效果。本文拟以学习者的需求为中心,调查大学英语教学过程中语法教学的隐性需求,探寻其... 随着大学英语教学改革的不断推进,语法在大学英语教学过程中逐渐被淡化,并成为大学英语学习者的一项隐性需求,影响着大学英语教学的各个方面的教学效果。本文拟以学习者的需求为中心,调查大学英语教学过程中语法教学的隐性需求,探寻其成因和影响,提出以翻转课堂和自主学习相结合的大学英语语法教学模式,解决这一隐性需求,并探讨其可行性。 展开更多
关键词 翻转课堂 微课 语法 大学英语 隐性需求
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英语语法的宏观思考 被引量:14
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作者 黄和斌 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第6期96-103,共8页
英语语法 ,从其历史发展看 ,它自诞生以来经历了盲从拉丁文、规定性、描写性等几个发展阶段 ,在描写性阶段又有完全以书面语、以书面语加某些口语以及完全以英语真实风貌为研究对象的几种情况 ;从其表现形式看 ,它有民族的、地域的、使... 英语语法 ,从其历史发展看 ,它自诞生以来经历了盲从拉丁文、规定性、描写性等几个发展阶段 ,在描写性阶段又有完全以书面语、以书面语加某些口语以及完全以英语真实风貌为研究对象的几种情况 ;从其表现形式看 ,它有民族的、地域的、使用者的、文化规约的等人文特征 ;从其理论形态看 ,它阐述不完整、缺解释 ,显得理论不足。文章指出 ,我们所知道的英语语法只是其整体中的很小一部分 ;高级阶段的英语语法教学可以从宏观角度来思考。 展开更多
关键词 语境 语用 句法 英语 语法 历史 人文语法 理论 方言 语言使用者 文化规约 表现形式
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基于布朗家族语料库的英语现在进行体的历时考察 被引量:13
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作者 章柏成 许家金 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2013年第1期42-47,共6页
本研究基于600万词次,时间跨度近50年的三代英、美英语语料库,考察英语现在进行体在形式分布及意义演变方面的历时变化。数据显示,20世纪60年代以来,英语现在进行体的使用总体持续增长,增速在21世纪初显著加快;在语体、语态方面,除了表... 本研究基于600万词次,时间跨度近50年的三代英、美英语语料库,考察英语现在进行体在形式分布及意义演变方面的历时变化。数据显示,20世纪60年代以来,英语现在进行体的使用总体持续增长,增速在21世纪初显著加快;在语体、语态方面,除了表现出总体增长趋势外,也存在一些变异。英语现在进行体表达将来义和主观态度的情况也持续增长。研究还表明,书面语中的英语现在进行体存在明显口语化趋势;同时,英语现在进行体也表现出语义虚化的语法化倾向,这与英语语法的整体演变趋势一致。 展开更多
关键词 现在进行体 布朗家族语料库 口语化 语法化 英语语法
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英语语法引导式数据驱动学习平台的构建与成效 被引量:11
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作者 罗凌 温善毅 朱永红 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2014年第5期16-21,共6页
本文提出自由式、引导式和控制式三种类型的数据驱动学习及其分类依据,简述数据驱动学习应用于语法教学的优势,分析实施数据驱动语法自主学习面临的困难及解决的途经,并以实例阐述一个包括需求分析、语料提取、观察引导、规则总结、巩... 本文提出自由式、引导式和控制式三种类型的数据驱动学习及其分类依据,简述数据驱动学习应用于语法教学的优势,分析实施数据驱动语法自主学习面临的困难及解决的途经,并以实例阐述一个包括需求分析、语料提取、观察引导、规则总结、巩固练习和效果评估六个环节的英语语法引导式数据驱动学习模式的建构及其设计理据,以及基于该模式的自主学习平台架构。一个学期的专业英语语法教学改革表明,与传统教学模式相比,基于新模式的教学对提高学习者自主性、促进语法知识学习效果更好。 展开更多
关键词 数据驱动学习 英语语法 自主学习 语料库
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英语语法隐性教学与显性教学效果对比研究 被引量:11
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作者 宋月琴 《忻州师范学院学报》 2009年第5期102-104,共3页
文章对有关显性和隐性语法教学效果进行了对比研究。实验以忻州师范学院专科一年级为对象,实验内容为英语被动语态,实验目的为比较隐性语法教学与显性语法教学两种教学方法的不同教学效果。实验结果显示:在笔试成绩方面,两种教学方法的... 文章对有关显性和隐性语法教学效果进行了对比研究。实验以忻州师范学院专科一年级为对象,实验内容为英语被动语态,实验目的为比较隐性语法教学与显性语法教学两种教学方法的不同教学效果。实验结果显示:在笔试成绩方面,两种教学方法的效果没有显著差别,但在口语成绩上,隐性教学法明显好于显性教学法。在此基础上文中还提出这种对比研究对语法教学的一些启示。 展开更多
关键词 英语语法 显性教学 隐性教学 被动语态
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基于神经机器翻译的英语语法错误纠正方法分析 被引量:10
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作者 王蕊 《自动化技术与应用》 2021年第8期57-60,74,共5页
本文基于神经机器翻译提出了英语语法错误纠正方法,并以实验进行了验证分析,结果表明,利用sampling解码策略的back-translation数据增强方法,提高了模型纠错性能;通过反向模型生成伪错误句子时,sampling解码策略效果更好;对抗训练有利... 本文基于神经机器翻译提出了英语语法错误纠正方法,并以实验进行了验证分析,结果表明,利用sampling解码策略的back-translation数据增强方法,提高了模型纠错性能;通过反向模型生成伪错误句子时,sampling解码策略效果更好;对抗训练有利于反向模型英语语法错误生成,保障了伪错误-纠正平行句对真实性,且推进了正向模型训练开展。总之,本文设计方法的效率与性能都实现了明显提高与优化。 展开更多
关键词 英语语法 神经机器翻译 错误纠正
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交际法在英语语法教学中的运用 被引量:6
11
作者 周丽娉 《河北理工学院学报(社会科学版)》 2002年第3期110-115,共6页
传统的英语语法教学有它本身的不足 ,交际法应用于英语教学一方面可以直接训练学生的交际能力 ,另一方面也能够弥补传统语法教学的缺陷。交际法的诸多模式都有其合理的方面 ,这里的关键是教师能掌握精髓 ,因材、因人、因时。
关键词 交际法 英语语法 教学模式
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词类理论的历史流变 被引量:7
12
作者 陈勇 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2002年第5期41-45,共5页
词类理论是语法学的基础 ,其形成与发展与人类思维的范畴化进程密切相关。在人类发展的不同时期 ,词类理论呈现出各种不同的形态 ,但同时相互之间保持着传统上的延续性。历经古典时期、中世纪、近代、现代等几个主要阶段发展起来的词类... 词类理论是语法学的基础 ,其形成与发展与人类思维的范畴化进程密切相关。在人类发展的不同时期 ,词类理论呈现出各种不同的形态 ,但同时相互之间保持着传统上的延续性。历经古典时期、中世纪、近代、现代等几个主要阶段发展起来的词类理论 ,在当代仍然是语言学研究的热门课题之一。词类理论的历史发展进程 ,从一个侧面勾勒出语言学理论演变的大体轮廓 。 展开更多
关键词 理论 历史演变 词类 语言学史 俄语语法 英语语法
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英语语法及其发展史 被引量:8
13
作者 胡壮麟 《北京第二外国语学院学报》 2017年第5期5-16,119,共12页
本文探讨英语语法发展过程中的若干特征。对于英语语法(史)和语言(史)的同步性问题,笔者认为这牵涉到我们对英语形成过程的认识和英格兰作为国家的出现,也关系到我们对所讨论命题的内涵的定位。对于英语语法系统研究,笔者认为它始自16... 本文探讨英语语法发展过程中的若干特征。对于英语语法(史)和语言(史)的同步性问题,笔者认为这牵涉到我们对英语形成过程的认识和英格兰作为国家的出现,也关系到我们对所讨论命题的内涵的定位。对于英语语法系统研究,笔者认为它始自16世纪对现代英语语法的研究,可分成16~17、18、19~20世纪3个阶段。本文最后指出英语语法研究与逻辑、修辞和哲学存在紧密的融合关系。 展开更多
关键词 英语语法 逻辑 修辞 哲学 规范语法 描写语法
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英语语法教学改革——认识、原则及方法 被引量:8
14
作者 李桔元 《佳木斯大学社会科学学报》 2002年第2期119-121,共3页
英语语法是英语专业学生的一门必修专业课 ,但研究表明 ,该课程的教学存在诸多弊端。根据新颁布的英语教学大纲以及相关语言理论和教学理论 ,我国英语语法教学改革要注意解决三个方面的问题 :1 .正确认识语法在 EFL( English as a forei... 英语语法是英语专业学生的一门必修专业课 ,但研究表明 ,该课程的教学存在诸多弊端。根据新颁布的英语教学大纲以及相关语言理论和教学理论 ,我国英语语法教学改革要注意解决三个方面的问题 :1 .正确认识语法在 EFL( English as a foreign language)教学中的作用 ;2 .确立新的教学原则 ;3. 展开更多
关键词 英语语法 教学原则 教学方法
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从“有”与“have”谈开去 被引量:5
15
作者 孔见 《山东农业大学学报(社会科学版)》 2002年第3期75-79,共5页
近年来 ,在我国媒体及影视文学作品中 ,频繁出现“……有没有V ?”、“……有V”等句式。这些句式都是汉语传统语法中不存在的。本文以大量详实的例句及资料探讨了这几种句式产生的原因及发展的过程。指出这几种句式的出现是英语语法中... 近年来 ,在我国媒体及影视文学作品中 ,频繁出现“……有没有V ?”、“……有V”等句式。这些句式都是汉语传统语法中不存在的。本文以大量详实的例句及资料探讨了这几种句式产生的原因及发展的过程。指出这几种句式的出现是英语语法中完成体助动词“have”与闽粤方言语法中“有”的独特语法作用共同影响的结果 。 展开更多
关键词 有没有 HAVE 句式 英语语法 完成体 普通话 闽粤方言
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英语语法教学与学习现状研究综述 被引量:6
16
作者 朱荔 《佳木斯教育学院学报》 2013年第12期383-384,共2页
英语语法一直是英语教学领域的研究热点。人们对英语语法的看法也随着教学法和学习法的改变而改变。教师和学生对英语语法的态度、学生学习英语语法的策略、教师教学英语语法的教学方式等都是非常值得研究的问题。本研究就以上这些问题... 英语语法一直是英语教学领域的研究热点。人们对英语语法的看法也随着教学法和学习法的改变而改变。教师和学生对英语语法的态度、学生学习英语语法的策略、教师教学英语语法的教学方式等都是非常值得研究的问题。本研究就以上这些问题的相关文章进行了综述,期望本研究能对以后的英语语法教学有所启示。 展开更多
关键词 英语语法 语法教学 语法学习
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大学英语写作现状的分析与改进 被引量:6
17
作者 刘欢 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2008年第2期132-133,共2页
英语写作作为教学中的薄弱环节一直未能引起教学界的足够重视,本文针对写作的教学现状从四个方面就如何提高大学生的写作能力做了较为详细的论述。
关键词 英语教学 英语写作 英语语法
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运用对比进行英语语法教学 被引量:7
18
作者 李丽娟 《长沙大学学报》 2005年第1期116-118,共3页
英语语法教学对本科生特别是师范类学生来说很重要,而语法却是一门比较枯燥乏味的课程,且多数现象是在中学出现过的,这就要求教师在授课中应当根椐学生的具体情况采用适当的教学方法,使他们对英语语法体系要有一个全面、正确、清晰、系... 英语语法教学对本科生特别是师范类学生来说很重要,而语法却是一门比较枯燥乏味的课程,且多数现象是在中学出现过的,这就要求教师在授课中应当根椐学生的具体情况采用适当的教学方法,使他们对英语语法体系要有一个全面、正确、清晰、系统的认识,并能对语法现象做出正确、合理的解释与分析。丈章根据英语语言内部的规则及汉语语言的规则,提出采用对比方法进行专业英语语法教学的观点。 展开更多
关键词 对比方法 英语语法 教学
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医学科技论文英文摘要常用结构和句型 被引量:6
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作者 王征爱 宋建武 《第一军医大学学报》 CSCD 北大核心 2002年第5期476-480,F003,共6页
论述了医学科技论文中常用的结构和句型,并对一些常见问题进行了分析。
关键词 科技论文 医学 英文摘要 句型 结构
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基于Neo4j图数据库的英语语法知识图谱构建策略研究 被引量:6
20
作者 啜春红 《自动化技术与应用》 2022年第7期181-183,共3页
本文基于Neo4j图数据库技术建立了一套用来展现英语语法知识的可视化图谱,详细介绍了该图谱的语法知识数据来源以及各项知识实体和实体关系的设计思路,并将所采集到的知识数据以CSV文件的形式导入至Neo4j图数据库中,最终生成以结点和线... 本文基于Neo4j图数据库技术建立了一套用来展现英语语法知识的可视化图谱,详细介绍了该图谱的语法知识数据来源以及各项知识实体和实体关系的设计思路,并将所采集到的知识数据以CSV文件的形式导入至Neo4j图数据库中,最终生成以结点和线段为主要表现形式的词汇、语法关系可视化图形,进而形成一套完成的英语语法知识图谱。该图谱可帮助用户直观了解英语语法知识体系中主要词汇与相关语法之间的关系,提高用户英语语法学习效率。 展开更多
关键词 知识图谱 英语语法 Neo4j 建构策略
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