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题名大学生英语文化学习情况实证研究
被引量：2
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作者
刘丽
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机构
长江师范学院大学外语教学科研部
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出处
《和田师范专科学校学报》
2010年第4期132-133,共2页
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文摘
本文对重庆市长江师范学院183名非英语专业学生进行了英语文化学习的问卷调查,结果显示:受试整体的跨文化交际知识非常欠缺。造成上述现象的深层次原因有:受试学习英语主要是出于现实生活的需要,没有充分认识到英语作为文化交流工具的基本作用;受试跨文化交际的经历普遍较少;大学英语老师在课堂上讲授的英语文化知识的量不够多等。建议英语教师更加重视英语文化的教学,在日常英语教学中增加学生英语文化知识的输入量,加大对英语文化知识的教学力度。
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关键词
大学生
英语文化学习
英语教学
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Keywords
college students
english culture learning
english teaching
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名大学生英语文化学习情况实证研究
- 2
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作者
刘丽
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机构
长江师范学院大学外语教学科研部
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出处
《临沧师范高等专科学校学报》
2010年第2期79-81,共3页
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文摘
文章对重庆市长江师范学院183名非英语专业学生进行了英语文化学习的问卷调查,结果显示:受试整体的跨文化交际知识非常欠缺。造成上述现象的深层次原因有:受试学习英语主要是出于现实生活的需要,没有充分认识到英语作为文化交流工具的基本作用;受试跨文化交际的经历普遍较少;大学英语老师在课堂上讲授的英语文化知识的量不够多等。建议英语教师更加重视英语文化的教学,在日常英语教学中增加学生英语文化知识的输入量,加大对英语文化知识的教学力度。
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关键词
大学生
英语文化学习
英语教学
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Keywords
College Students
english culture learning
english Teaching
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名元认知策略在农林院校英语专业文化学习中的运用研究
- 3
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作者
魏晓红
李清源
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机构
四川农业大学人文社会科学学院
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出处
《四川农业大学学报》
CSCD
2008年第1期104-107,共4页
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基金
四川农业大学青年科技创新基金资助项目(编号008302)
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文摘
以四川农业大学外语系英语专业高年级117名学生为调查对象,对其在英语文化学习过程中的元认知策略使用情况进行考查并分析了他们的元认知策略使用水平与英语文化成绩之间的关系。结果表明:①英语专业高年级学生在文化学习过程中元认知策略使用频率处于中等水平;②高分组和低分组在目标与计划、注意力安排、自我监控与管理策略使用上的差别具有统计学意义;③多元回归分析结果显示目标与计划、自我监控与管理对英语文化成绩有一定影响,注意力安排策略是英语文化成绩的主要影响因素。
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关键词
元认知策略
英语文化学习
高分组
低分组
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Keywords
metacognitive strategies
english culture learning
successful learners
less successful learners
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名文化学习与文化互动研究
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作者
禹淑英
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机构
怀化学院外国语言文学系
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出处
《怀化学院学报》
2007年第4期85-88,共4页
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基金
湖南省哲学社会科学成果评审委员会2006-2007年立项课题:近代湘湘文化与外来文化研究
项目编号:0607007C。
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文摘
随着生产力的发展,人口的增长,全球经济一体化的形成,在日益增多的跨文化交际中,各种文化撞击、文化震动、文化误会时有发生。所以,文化教学在外语学习中的重要性变得日益突出。揭示文化学习的意义、重要性和内容,通过剖析本国文化和目标文化的差异,从而加强我们对的文化的理解并提高跨文化的交际能力。
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关键词
英语文化学习
学习的重要性
学习的内容
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Keywords
english culture learning
the great importance
the contents
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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