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中国学生英语写作中的冠词误用现象——一项基于语料库的研究 被引量：93
1
作者 李景泉 蔡金亭 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2001年第6期58-62,共5页
本文用语料库方法研究了中国学习者英语语料库 (CLEC)大学英语学习者作文子语料库中出现的冠词误用现象 ,发现冠词误用有一定规律性和变异性 ,按其特点可分三大类 :冠词省略、冠词冗余和冠词混用 ,而且前者比后两者更普遍。这些误用现... 本文用语料库方法研究了中国学习者英语语料库 (CLEC)大学英语学习者作文子语料库中出现的冠词误用现象 ,发现冠词误用有一定规律性和变异性 ,按其特点可分三大类 :冠词省略、冠词冗余和冠词混用 ,而且前者比后两者更普遍。这些误用现象可能由语言迁移、对冠词使用规则的过度概括和对冠词用法没完全掌握引起。 展开更多
关键词 中国学生 英语写作 冠词误用 语料库
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中国英语专业学生make的使用特点调查报告 被引量：82
2
作者 张淑静 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2002年第4期58-63,共6页
利用学习者语料库 (CLEC) ,对英语学生make的使用情况进行了调查研究。结果表明 :就使用频率而言 ,二年级学习者与操母语者之间没有显著差异 ,而四年级学习者明显低于操母语者。就其各种用法而言 ,学习者与操母语者之间有相似之处 :使... 利用学习者语料库 (CLEC) ,对英语学生make的使用情况进行了调查研究。结果表明 :就使用频率而言 ,二年级学习者与操母语者之间没有显著差异 ,而四年级学习者明显低于操母语者。就其各种用法而言 ,学习者与操母语者之间有相似之处 :使役用法频率最高 ,虚化用法次之。对虚化用法中各种搭配进一步的分析发现 ,学习者与操母语者之间有明显的差异。错误分析表明 ,四年级学生不仅存在着使用不足的现象 ,而且误用、滥用的情况很多。 展开更多
关键词 英语学习 英语专业学生 语料库 词汇运用
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中国学习者英语学术词块的使用及发展特征研究 被引量：57
3
作者 徐昉 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2012年第4期51-56,共6页
本次研究探讨中国学习者在英语论文写作中如何使用学术词块及发展特征。研究首先确定了语言学国际期刊所使用的高频学术词块在总量、结构和功能上的特点。然后通过语料对比发现,我国学习者使用大量高频词块,但同时得到国际学者高频使用... 本次研究探讨中国学习者在英语论文写作中如何使用学术词块及发展特征。研究首先确定了语言学国际期刊所使用的高频学术词块在总量、结构和功能上的特点。然后通过语料对比发现,我国学习者使用大量高频词块,但同时得到国际学者高频使用的词块量较少。这些与学者共同使用的词块中,总体上,过多使用和使用不足的倾向并存;不过学习者在本、硕、博阶段不断发展,以博士与学者共同使用的词块在总量、结构和功能分布上最多。此外研究发现,那些专家低频或不使用的学习者词块中,有一部分带有母语思维特征、被动句式、口语体和不地道的用法。这些研究结果对理解二语写作中文字能力的发展以及改进学术写作教学有一定的启示。 展开更多
关键词 词块 英语写作 学术写作 语料库
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基于语料库的英语空间隐喻研究 被引量：29
4
作者 周江林 张家强 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2003年第5期27-31,共5页
认知语言学认为隐喻是人类基本的认知活动,而空间隐喻在人类的认知活动中扮演着重要的角色,许多抽象概念都必须通过空间隐喻来构建。本研究使用英国国家语料库检索high和low,旨在通过对真实语料的分析,找出high和low的拓展隐喻义、隐喻... 认知语言学认为隐喻是人类基本的认知活动,而空间隐喻在人类的认知活动中扮演着重要的角色,许多抽象概念都必须通过空间隐喻来构建。本研究使用英国国家语料库检索high和low,旨在通过对真实语料的分析,找出high和low的拓展隐喻义、隐喻拓展方向及其认知基础。语料分析表明,high和low主要用以构建5个目标域,即数量、状态、等级、时间和感官。 展开更多
关键词 英语 空间隐喻 语料库 目标域
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近40年英语语料库及语料库语言学研究的回顾与展望 被引量：34
5
作者 刘满堂 《陕西教育学院学报》 2004年第1期98-103,共6页
语料库是语言研究与教学的重要基础,是编写词典、语法书和教材的重要源泉。语料库语言学一般被认为是20世纪60年代初期发展起来的一门新兴的语言学分支学科。40年来,英语语料库语言学的研究取得了巨大的进展,国内外出现了众多各种类型... 语料库是语言研究与教学的重要基础,是编写词典、语法书和教材的重要源泉。语料库语言学一般被认为是20世纪60年代初期发展起来的一门新兴的语言学分支学科。40年来,英语语料库语言学的研究取得了巨大的进展,国内外出现了众多各种类型的英语语料库,对英语语言教学、研究和理论探索等产生了深远的影响。本文回顾了英语语料库及语料库语言学的研究,特别是英语语料库的设计与创建,并对英语语料库语言学的发展趋势作了展望。 展开更多
关键词 英语 语料库 语言学 结构主义 实证主义 行为主义
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理工科大学生英语口语多模态语料库构建研究 被引量：28
6
作者 刘芹 潘鸣威 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第4期69-72,119,共5页
多模态话语分析理论可用来研究转写文本以外的口语特征。以该理论为基础从语音、词汇、句法、篇章、非言语交际等多个标注维度构建我国理工科大学生英语口语多模态语料库,对口语能力作全方位、多层次的剖析,为口语课堂教学和学生课后自... 多模态话语分析理论可用来研究转写文本以外的口语特征。以该理论为基础从语音、词汇、句法、篇章、非言语交际等多个标注维度构建我国理工科大学生英语口语多模态语料库,对口语能力作全方位、多层次的剖析,为口语课堂教学和学生课后自主学习提供反馈。 展开更多
关键词 理工科大学生 英语口语 多模态语料库
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大学生英语写作中的名物化现象研究 被引量：26
7
作者 王立非 陈功 《中国外语》 CSSCI 2008年第5期54-60,110,共8页
本文通过对比中国大学生和英语本族语者的英语作文语料,从定量和定性两个方面研究名物化特征。研究显示,中国学生的名物化总体使用不足,但以-ion结尾的名词存在过度使用的特点,与本族语者相比存在显著差异,名物化随英语水平的提高呈上... 本文通过对比中国大学生和英语本族语者的英语作文语料,从定量和定性两个方面研究名物化特征。研究显示,中国学生的名物化总体使用不足,但以-ion结尾的名词存在过度使用的特点,与本族语者相比存在显著差异,名物化随英语水平的提高呈上升的总体趋势。一方面,存在我国学生能够在写作中恰当使用名物化为文章增色的样本,另一方面也存在使用名物化意识薄弱,导致文章组织松散、主观性强以及口语化的案例。本研究的结论对我国英语词汇教学和写作教学具有一定启示作用。 展开更多
关键词 名物化 英语写作 语料库
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中医英语语料库的建库原则 被引量：25
8
作者 倪传斌 《上海中医药大学学报》 CAS 2005年第3期5-6,共2页
随着中医英语研究的不断发展,中医英语语料库的应用已进入实施阶段。本文针对中医英语语料库建库的原则问题,从语料库的用途、语料的代表性、语料库的结构与容量、采样方法等几个方面,进行了详细论述。
关键词 中医英语 语料库
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基于语料库的大学基础阶段ESP教学探讨 被引量：26
9
作者 张济华 王蓓蕾 高钦 《外语电化教学》 CSSCI 2009年第4期38-42,共5页
本文探讨基于现代教育技术和应用语料库语言学的研究方法和成果，进行跨学科合作的ESP教学，这是有明确的课程定位、教学目标和教学模式，是由英语教师执教的、旨在训练学生用英语传递和表达专业信息能力的一种教学途径。通过建立和运... 本文探讨基于现代教育技术和应用语料库语言学的研究方法和成果，进行跨学科合作的ESP教学，这是有明确的课程定位、教学目标和教学模式，是由英语教师执教的、旨在训练学生用英语传递和表达专业信息能力的一种教学途径。通过建立和运用大型专业分类语料库，帮助学生和大学英语教师突破专业词汇的瓶颈，为跨学科的ESP教学打开新局面。这种ESP教学的必要性、可行性和具体实施方案也都在文章中作了探讨。 展开更多
关键词 大学英语 ESP教学 跨学科合作 分类语料库
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英语教材语料库与小学教材词汇分析 被引量：18
10
作者 王战旗 吴欣 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2008年第6期53-57,共5页
目前语料库不仅成为语言学研究的重要手段之一，也被越来越多的人应用于语言教学。研究语料库在小学英语教材编写词汇选择方面起什么作用，以及如何运用软件对小学英语教材文本语料进行词汇分析，有助于我们发现和解决通过其他手段不容... 目前语料库不仅成为语言学研究的重要手段之一，也被越来越多的人应用于语言教学。研究语料库在小学英语教材编写词汇选择方面起什么作用，以及如何运用软件对小学英语教材文本语料进行词汇分析，有助于我们发现和解决通过其他手段不容易发现的问题，为更科学地编写小学英语教材服务。 展开更多
关键词 小学英语 教材编写 词汇分析 语料库
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英语口语体的语言特征分析——基于口语语料的研究 被引量：11
11
作者 马广惠 《外语与外语教学》 北大核心 2004年第10期1-3,14,共4页
本文以329篇英语口语语料为基础，对英语口语体的语言特征进行了分析。研究结果显示：1)英语口语体中存在大量的重复现象；2)句子短，有不少非句子作为口语交际的语言单位；3)一般现在时和一般过去时的使用频率较高；4)代词使用多，其... 本文以329篇英语口语语料为基础，对英语口语体的语言特征进行了分析。研究结果显示：1)英语口语体中存在大量的重复现象；2)句子短，有不少非句子作为口语交际的语言单位；3)一般现在时和一般过去时的使用频率较高；4)代词使用多，其中第一人称代词使用最多；5)缩略形式用得比较多；6)从话语轮换的角度看，语篇虚词使用频率比较高；7)介词短语使用比较多，这一发现不同于一些文献中的说法。 展开更多
关键词 口语体 语言特征 语料
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《德伯家的苔丝》的语料库检索分析 被引量：16
12
作者 周艳丽 张发祥 《河南科技大学学报（社会科学版）》 2008年第4期62-64,共3页
运用语料库检索工具Wordsmith对哈代的《德伯家的苔丝》的分析表明,小说的环境描写具有明显的地域文化色彩,人物语言风格体现出方言特色,故事情节跌宕起伏,人物性格具有明显的多元性。语料库检索分析为该小说的相关研究提供了可靠的量... 运用语料库检索工具Wordsmith对哈代的《德伯家的苔丝》的分析表明,小说的环境描写具有明显的地域文化色彩,人物语言风格体现出方言特色,故事情节跌宕起伏,人物性格具有明显的多元性。语料库检索分析为该小说的相关研究提供了可靠的量化依据。 展开更多
关键词 英国文学 《德伯家的苔丝》 语料库检索
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基于语料库的中国学术英语词块结构和功能特征研究 被引量：15
13
作者 杜泽兵 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2016年第5期9-13,共5页
文章以词块理论为基础,结合语料库语言学相关研究方法对自建中国学术英语论文语料库的文本特征、词块的结构和功能特征进行定量分析。该研究发现,中国英语学习者所发表学术论文的平均词长和平均句长大于一般文本,各类词块结构和功能类... 文章以词块理论为基础,结合语料库语言学相关研究方法对自建中国学术英语论文语料库的文本特征、词块的结构和功能特征进行定量分析。该研究发现,中国英语学习者所发表学术论文的平均词长和平均句长大于一般文本,各类词块结构和功能类型使用丰富。这表明中国英语学习者具备比较全面的词块运用能力,同时也从侧面印证了词块在学术英语论文写作中的重要性。 展开更多
关键词 词块 学术英语 语料库 结构特征 功能特征
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商务英语词汇名化的语料库考察及批评分析 被引量：14
14
作者 王立非 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2012年第3期3-9,共7页
本研究采用商务英语语料考察了商业新闻话语中词汇名化的使用特点。研究发现:①词汇名化是商务新闻话语的常见特征之一。其中,动词名化高于形容词名化,以-ment和-ion二类最常见,而形容词名化以-ness、-ty、-ion和-ism最为常见;②国内商... 本研究采用商务英语语料考察了商业新闻话语中词汇名化的使用特点。研究发现:①词汇名化是商务新闻话语的常见特征之一。其中,动词名化高于形容词名化,以-ment和-ion二类最常见,而形容词名化以-ness、-ty、-ion和-ism最为常见;②国内商务英语新闻词汇名化主要以-ment和-th最为突显,与英国的商业新闻话语相比存在显著差异。批评话语分析显示,词汇名化不仅与语言体裁紧密相连,还反映社会经济生活现实。本研究对认识商务英语名化特点及教学提供一定启示。 展开更多
关键词 词汇名化 商务英语 语料库 批评分析
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当代英语教材语料库的创建与应用研究 被引量：13
15
作者 胡开宝 李翼 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2016年第3期34-39,共6页
本文详细介绍了当代英语教材语料库CECTEC的建设及其在英语教材编写中的具体应用。具体而言,CECTEC可直接应用于英语教材课文组编、教材内容编排、练习编写以及英语教材在线学习平台的研发。CECTEC的建设与应用将有效克服传统英语教材... 本文详细介绍了当代英语教材语料库CECTEC的建设及其在英语教材编写中的具体应用。具体而言,CECTEC可直接应用于英语教材课文组编、教材内容编排、练习编写以及英语教材在线学习平台的研发。CECTEC的建设与应用将有效克服传统英语教材编写中存在的诸多缺陷,引导英语教材编写理念和方法的重大变革。 展开更多
关键词 英语教材 语料库 创建
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建筑英语语料库的建设思想、方法及应用 被引量：12
16
作者 秦平新 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2009年第3期70-73,共4页
文章介绍了国内语料库建设的研究现状,着重探讨了建筑英语语料库建设的思想、方法及应用。从建筑英语语料库的设计原则,语料的采集,抽样,检索以及在语言教学和研究中的应用等,讨论了建筑英语语料库的建设设想,指出建筑英语语料库的建设... 文章介绍了国内语料库建设的研究现状,着重探讨了建筑英语语料库建设的思想、方法及应用。从建筑英语语料库的设计原则,语料的采集,抽样,检索以及在语言教学和研究中的应用等,讨论了建筑英语语料库的建设设想,指出建筑英语语料库的建设是必要的,可行的。 展开更多
关键词 建筑英语 语料库 建设思想 建设方法 设计原则
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基于语料库的英语写作自主学习模式构建 被引量：12
17
作者 刘芹 何蕾 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2017年第6期44-49,77,共7页
本文针对如何提高学生英语写作能力的问题,结合自主学习与语料库技术,构建基于语料库的中国理工科大学生英语写作自主学习模式,并运用行动研究方法进行教学实验。结果表明,将语料库技术融入自主学习,并适当强调教师的引导作用,有利于学... 本文针对如何提高学生英语写作能力的问题,结合自主学习与语料库技术,构建基于语料库的中国理工科大学生英语写作自主学习模式,并运用行动研究方法进行教学实验。结果表明,将语料库技术融入自主学习,并适当强调教师的引导作用,有利于学生的英语写作学习。 展开更多
关键词 英语写作 理工科大学生 语料库 自主学习模式 行动研究
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中国英语学习者词汇误用分析——一项基于中国学习者英语语料库的调查研究 被引量：11
18
作者 刘春阳 杨雨时 《东北大学学报（社会科学版）》 2006年第4期301-304,共4页
基于中国学习者英语语料库的研究结果,对中国英语学习者词汇误用现象进行了分析。中国学习者词汇误用可分为:词形失误、词义失误和词法失误。导致失误的原因有:非语言因素干扰、语内负迁移及语际负迁移。同时提出了解决词汇误用问题的... 基于中国学习者英语语料库的研究结果,对中国英语学习者词汇误用现象进行了分析。中国学习者词汇误用可分为:词形失误、词义失误和词法失误。导致失误的原因有:非语言因素干扰、语内负迁移及语际负迁移。同时提出了解决词汇误用问题的教学策略:加强语音教学,重视发音规则的传授;加强构词法教学,注意符合规则词汇的归纳积累;增加地道英文输入,降低语际负迁移的影响;传授搭配知识,引导学生自主学习词汇搭配;通过语言对比进行词汇教学。 展开更多
关键词 英语语料库 词汇误用 语内负迁移 语际负迁移
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基于大学英语教材语料库的中国文化词语分布特征分析 被引量：11
19
作者 闫洁 吴进善 《河南理工大学学报（社会科学版）》 2019年第4期75-81,共7页
为了解中国文化词语的分布情况,本文对其在8套国内较为通行的大学英语教材中的分布进行了语料库的统计分析,研究发现:中国文化词语在我国大学英语教材中的出现频次偏低,且集中在少数几篇课文中,在不同教材中的分布也存在较大差异;在有... 为了解中国文化词语的分布情况,本文对其在8套国内较为通行的大学英语教材中的分布进行了语料库的统计分析,研究发现:中国文化词语在我国大学英语教材中的出现频次偏低,且集中在少数几篇课文中,在不同教材中的分布也存在较大差异;在有限的中国文化词语中,以制度行为文化和物质生产文化类的词语居多,而对亟待“走出去”的中国传统精神文化和现代价值观念等精神心理文化关注较少,所关注的文化类别缺乏代表性,中国文化被边缘化、碎片化和片面化的现象较为突出。在以后的教材编撰中,我们需增加中国文化内容的配置数量,遴选能够代表中国文化核心内容的文化主题,并围绕这些主题展开深入讨论和比较,以提升学习者对中国文化的英语表述能力。 展开更多
关键词 大学英语 教材语料库 中国文化词语
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英语语法引导式数据驱动学习平台的构建与成效 被引量：11
20
作者 罗凌 温善毅 朱永红 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2014年第5期16-21,共6页
本文提出自由式、引导式和控制式三种类型的数据驱动学习及其分类依据,简述数据驱动学习应用于语法教学的优势,分析实施数据驱动语法自主学习面临的困难及解决的途经,并以实例阐述一个包括需求分析、语料提取、观察引导、规则总结、巩... 本文提出自由式、引导式和控制式三种类型的数据驱动学习及其分类依据,简述数据驱动学习应用于语法教学的优势,分析实施数据驱动语法自主学习面临的困难及解决的途经,并以实例阐述一个包括需求分析、语料提取、观察引导、规则总结、巩固练习和效果评估六个环节的英语语法引导式数据驱动学习模式的建构及其设计理据,以及基于该模式的自主学习平台架构。一个学期的专业英语语法教学改革表明,与传统教学模式相比,基于新模式的教学对提高学习者自主性、促进语法知识学习效果更好。 展开更多
关键词 数据驱动学习 英语语法 自主学习 语料库
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