行动导向教学法在高职外贸英语函电课程中的应用 被引量：13

1

作者 卢雪良 《顺德职业技术学院学报》 2009年第2期72-75,共4页

论述了行动导向教学法的理论依据、内涵和其在外贸英语函电课程中的应用,并分析了行动导向教学法实施过程中应注意的问题。

关键词 行动导向教学法 能力 外贸英语函电

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浅谈多媒体外贸英语函电的教学 被引量：12

2

作者 易露霞 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2004年第B06期98-99,102,共3页

文章认为多媒体作为教学的一种辅助手段改变了外贸英语函电模式,极大地提高了教学效果和教学效率。

关键词 多媒体 外贸英语函电 教学 教学效果

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基于工作任务的项目教学模式在《外贸英语函电》课程中的应用 被引量：7

3

作者 朱娇燕 《常州信息职业技术学院学报》 2010年第3期33-36,共4页

根据项目课程设置的原理,《外贸英语函电》原有的知识体系可以按实际工作岗位需求分为贸易磋商、合同签订及合同履行三个项目,下设建立业务关系、询盘、发盘、还盘、接受、拟定合同、催促开立信用证、改证及展证、催促装运、发送装运通... 根据项目课程设置的原理,《外贸英语函电》原有的知识体系可以按实际工作岗位需求分为贸易磋商、合同签订及合同履行三个项目,下设建立业务关系、询盘、发盘、还盘、接受、拟定合同、催促开立信用证、改证及展证、催促装运、发送装运通知以及投诉与索赔等十一个工作任务,并以建立业务关系为例,详细说明基于工作任务的项目教学模式在高职《外贸英语函电》课程中的具体应用。 展开更多

关键词 工作任务 项目教学模式 《外贸英语函电》

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商务英语函电中的语言特点研究 被引量：3

4

作者 周道 许英 《湖南工业职业技术学院学报》 2013年第4期110-111,124,共3页

商务英语函电是国际贸易中贸易双方交流沟通的主要途径,经常使用缩略词、专业术语、正式用语等词汇,大量采用固定句、被动句和长句,具有措辞礼貌体谅、用语清晰简洁的特点。通过从词汇、句法、文体三个角度对商务英语函电语言特点的研究... 商务英语函电是国际贸易中贸易双方交流沟通的主要途径,经常使用缩略词、专业术语、正式用语等词汇,大量采用固定句、被动句和长句,具有措辞礼貌体谅、用语清晰简洁的特点。通过从词汇、句法、文体三个角度对商务英语函电语言特点的研究,并进行掌握和吸收,有助于更好地进行函电写作和有效地进行商务沟通,促进国际贸易的健康发展。 展开更多

关键词 商务英语函电 外贸英语函电 语言特点

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基于立体化教学调研的外贸英语函电教学模式刍议 被引量：3

5

作者 王志娟 吴起颖 《广东水利电力职业技术学院学报》 2020年第3期42-45,共4页

互联网在改变人们生活方式的同时也使高职课堂教学面临新的机遇与挑战。移动互联终端进入大学生的学习中,极大地改变了师生互动的时间与空间。通过省内外近20所高校商务英语专业学生的问卷调查,对外贸函电立体化教学模式在实践中的构建... 互联网在改变人们生活方式的同时也使高职课堂教学面临新的机遇与挑战。移动互联终端进入大学生的学习中,极大地改变了师生互动的时间与空间。通过省内外近20所高校商务英语专业学生的问卷调查,对外贸函电立体化教学模式在实践中的构建路径进行分析与探索,并尝试在同类院校中推广该模式。 展开更多

关键词 立体化教学模式 外贸英语函电 问卷 调查

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课程思政视域下“外贸英语函电”教学改革探索——以广州华南商贸职业学院为例 被引量：3

6

作者 梁玉涓 《重庆电子工程职业学院学报》 2022年第3期75-80,共6页

研究以商务英语专业“外贸英语函电”课程为对象进行课程思政的教学改革探索,主要通过思政切入点、改革实践对教师及其他课程教学的辐射作用以及对课程改革实践促进专业课程思政改革长效机制的反思三方面进行深入探讨。研究发现,“外贸... 研究以商务英语专业“外贸英语函电”课程为对象进行课程思政的教学改革探索,主要通过思政切入点、改革实践对教师及其他课程教学的辐射作用以及对课程改革实践促进专业课程思政改革长效机制的反思三方面进行深入探讨。研究发现,“外贸英语函电”结合项目挖掘思政教育元素能更好地促进专业建设和改革,对专业教师思政教育主观敏感度的提升、完善专业课程内容、对接思政教育深入专业教学等方面也有促进作用。反思课程思政教育本身,建议要把握思政教育的大方向,控制好思政教育融入专业的度,才能更好地培养有政治高度和专业深度的新型复合型技术人才。 展开更多

关键词 课程思政 外贸英语函电 高职教育 专业建设和改革 辐射作用

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外贸英语函电用词特点探讨 被引量：1

7

作者 贾赛桃 《科技信息》 2008年第20期201-202,共2页

该文主要介绍了外贸英语函电的性质,对外贸英语函电的用词特点进行了探讨。

关键词 外贸英语函电 外贸英语 词汇 特点

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合作原则视域下英语外贸函电的语用分析 被引量：2

8

作者 何晴霞 《长沙大学学报》 2014年第3期87-89,共3页

随着全球经济合作扩大,英语外贸函电作为交流的重要途径,在开展新贸易、推进国际交流方面起着举足轻重的作用。基于合作原则及其四大准则的理论框架下,结合英语外贸函电实例进行语用分析,将进一步完善我们对英语外贸函电的认识和理解,... 随着全球经济合作扩大,英语外贸函电作为交流的重要途径,在开展新贸易、推进国际交流方面起着举足轻重的作用。基于合作原则及其四大准则的理论框架下,结合英语外贸函电实例进行语用分析,将进一步完善我们对英语外贸函电的认识和理解,并对英语外贸函电写作产生非常重要的实践指导意义。 展开更多

关键词 合作原则 英语外贸函电 数量准则 质量准则 关系准则 方式准则

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外贸英语函电教材改革初探 被引量：1

9

作者 雷云 《天津职业技术师范大学学报》 2012年第2期73-75,共3页

分析了目前市场上外贸英语函电类教材存在的共性问题,提出了外贸英语函电教材的改革目标,即:要满足学生的认知规律;加强教材的内容实用性;提升教材的职业适应性;注重教材的时代新颖性;增强学生的课堂实践性等。

关键词 外贸英语函电 教材 改革

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提升外贸业务英文函电教学水平之探索 被引量：1

10

作者 林轩 《茂名学院学报》 2008年第2期31-33,共3页

外贸业务英文函电是一门融国际贸易实务与英语为一体的英语课。针对外贸函电教学实践中发现的问题,结合教学实践和外贸从业经验,就如何使大学生更好地掌握外贸函电知识,提升外贸函电教学水平进行了探讨,同时提出了一些参考性意见。

关键词 外贸函电 专门用途英语 课程特征 教学方法

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外贸英语函电与工学结合的教学转型研究 被引量：1

11

作者 彭娟 《湖北函授大学学报》 2016年第12期132-133,142,共3页

《外贸英语函电》是一门用英语处理外贸实务的课程,是商务英语相关专业的必修课,外贸英语函电影响着国际间的经济贸易往来,是国际经济贸易间的重要载体。工学结合的教育理论通过改进外贸英语函电的教学模式,把外贸与实践相结合,来提升... 《外贸英语函电》是一门用英语处理外贸实务的课程,是商务英语相关专业的必修课,外贸英语函电影响着国际间的经济贸易往来,是国际经济贸易间的重要载体。工学结合的教育理论通过改进外贸英语函电的教学模式,把外贸与实践相结合,来提升学生在实际应用技术方面的能力。本文通过研究"工学结合"的教育理论,把外贸英语函电和工学结合的教学模式结合起来,培养出众的应用型的外贸人才。 展开更多

关键词 外贸英语函电 工学结合 教学转型

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外贸英语函电翻译刍议

12

作者 李笑菲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2010年第3期50-51,共2页

随着我国对外贸易的不断发展,外贸函电作为一种业务往来方式越来越重要。在这样的情况下,外贸英语函电的翻译就非常重要。文章从外贸英语函电的特点、翻译的标准、翻译的技巧及翻译中需要注意的地方进行了分析论述。

关键词 外贸英语函电 翻译 翻译技巧

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项目教学法在外贸英语函电教学中的应用

13

作者 王丽爽 《廊坊师范学院学报（自然科学版）》 2020年第2期115-118,共4页

外贸英语函电课程在国际贸易实务专业的课程培养方案中处于核心地位,教学目标是培养学生掌握外贸实务实际操作中的英语应用能力。论述如何使用SimTrade实训平台将项目教学法有效应用在外贸英语函电教学中,让学生在熟练掌握并独立完成外... 外贸英语函电课程在国际贸易实务专业的课程培养方案中处于核心地位,教学目标是培养学生掌握外贸实务实际操作中的英语应用能力。论述如何使用SimTrade实训平台将项目教学法有效应用在外贸英语函电教学中,让学生在熟练掌握并独立完成外贸进出口项目的过程中,掌握英语函电的写作技巧,熟悉外贸谈判、合同签订执行的流程,在这一过程中,发现并解决教学中存在的问题,提高课堂教学效果。 展开更多

关键词 外贸英语函电 Simtrade 项目教学法

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3S中心教学模式在“外贸函电”课程中的应用 被引量：5

14

作者 吴翠华 《石家庄职业技术学院学报》 2005年第3期50-52,共3页

以社会需求为中心、以学生为中心、以学习主题为中心的3S中心教学模式,其核心是调动学生积极性,变传统的灌输式教学为学生的自主学习。应用到“外贸函电”课程教学中,可从导入、通过阅读获取信息、语言产出这三个主要环节,突出学习者的... 以社会需求为中心、以学生为中心、以学习主题为中心的3S中心教学模式,其核心是调动学生积极性,变传统的灌输式教学为学生的自主学习。应用到“外贸函电”课程教学中,可从导入、通过阅读获取信息、语言产出这三个主要环节,突出学习者的主体地位,培养学生的语言运用能力。 展开更多

关键词 社会需求 学生 学习主题 兴趣 “外贸函电”

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基于语域理论的外贸函电教学改革与实践 被引量：4

15

作者 汪秀梅 《重庆理工大学学报（社会科学）》 CAS 2011年第10期122-126,共5页

外贸函电教学重在培养学生运用英语进行对外贸易交流和处理外贸业务的实际操作能力。将语域理论引入外贸函电教学,通过将决定语域的语场、语旨和语式三个变量分别与模拟教学与词块教学、任务教学与语篇分析教学、语块教学的有效结合,能... 外贸函电教学重在培养学生运用英语进行对外贸易交流和处理外贸业务的实际操作能力。将语域理论引入外贸函电教学,通过将决定语域的语场、语旨和语式三个变量分别与模拟教学与词块教学、任务教学与语篇分析教学、语块教学的有效结合,能够帮助学生掌握正确函电语言,有效引导学生自主构建合理得体的外贸信函交际语篇,切实提高学生对外贸易英语实际应用能力。 展开更多

关键词 语域理论 外贸函电教学 语场 语旨 语式 语篇构建

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BELF视角下的商务英语函电教学

16

作者 陈鸿莹 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2023年第1期129-132,共4页

国际商务沟通中,参与者多为英语非本族语者,作为交流工具的英语是以BELF的形式被使用的。BELF已成为跨文化商务交际和ELF的研究热点,却没有给商务英语教学带来实质性改变。文章从BELF的概念产生开始,梳理了国内外BELF的相关研究,审视当... 国际商务沟通中,参与者多为英语非本族语者,作为交流工具的英语是以BELF的形式被使用的。BELF已成为跨文化商务交际和ELF的研究热点,却没有给商务英语教学带来实质性改变。文章从BELF的概念产生开始,梳理了国内外BELF的相关研究,审视当前商务英语函电教学是否适合BELF的能力发展需要。从函电教学中写作评价、商务专业术语学习、语用意识及能力培养三个方面提出建议,以引发更多的思考与实践。 展开更多

关键词 BELF 商务英语函电教学 写作评价 语用能力

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《外贸英语函电》教学初探

17

作者 蒋丽萍 《徐特立研究（长沙师范专科学校学报）》 2009年第3期48-50,共3页

《外贸英语函电》是一门将贸易实务和外贸英语相结合的综合性课程，具有内容广、难度大、实用性强等特点，在目前教学实践中存在教材内容落后、师资欠缺等问题。因此，《外贸英语函电》教学应从外贸英语函电的特征出发，以贸易流程为主... 《外贸英语函电》是一门将贸易实务和外贸英语相结合的综合性课程，具有内容广、难度大、实用性强等特点，在目前教学实践中存在教材内容落后、师资欠缺等问题。因此，《外贸英语函电》教学应从外贸英语函电的特征出发，以贸易流程为主线安排教学内容，采用双语教学，运用多媒体教学手段，注意更新知识，以提高教学效果。 展开更多

关键词 《外贸英语函电》 外贸英语 教学 对策

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