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西方当代女性主义教育学的新视角——贝尔·霍克斯的关系教育学理论述评 被引量：11
1
作者 姜勇 郑富兴 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第10期1-4,共4页
作为女性主义批判教育运动的代表,贝尔·霍克斯完整地创建了另类的教育学理论,即关系教育学,其理论侧重传统教育中为人们所忽视的师生关系、情感的沟通。关系教育学对教师的关怀伦理、沉醉参与、非理性精神等均有精辟论述,这对深化... 作为女性主义批判教育运动的代表,贝尔·霍克斯完整地创建了另类的教育学理论,即关系教育学,其理论侧重传统教育中为人们所忽视的师生关系、情感的沟通。关系教育学对教师的关怀伦理、沉醉参与、非理性精神等均有精辟论述,这对深化我国当前教育教学改革,推动良好师生关系的形成,提升教师与学生的情感世界有着重要的启示。 展开更多
关键词 西方 女性主义教育学 贝尔·霍克斯 教育学理论 关系教育学
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基于关系教育学的高校专业英语语法教学研究
2
作者 费比 《湖北函授大学学报》 2017年第12期149-150,共2页
关系教育学是贝尔·胡克斯提出的一种激进的批判教学理论,其核心在于对西方理性主义教学传统的挑战,从情感交流,关系构建,精神成长等方面出发,倡导一种激情的,解放的和完整的教育过程,重视学生完善人格的塑造和精神世界的提升。关... 关系教育学是贝尔·胡克斯提出的一种激进的批判教学理论,其核心在于对西方理性主义教学传统的挑战,从情感交流,关系构建,精神成长等方面出发,倡导一种激情的,解放的和完整的教育过程,重视学生完善人格的塑造和精神世界的提升。关系教育学基于关怀伦理,从全面关爱学生,培养批判意识和注重精神成长三个方面为专业语法教学改革提供了新的启示。 展开更多
关键词 关系教育学 语法教学 贝尔·胡克斯
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浅谈关系教育学及其对我国课堂教学活动的启示
3
作者 田波琼 《黑龙江教育学院学报》 2006年第6期78-80,共3页
关系教育学是女性主义教育者贝尔.霍克斯提出的一种比较激进的教育理论体系。其理论向传统课堂教学只重视知识和技能的传授而忽视师生之间的情感交流提出了挑战。关系教育学对教师的关怀伦理、课堂教学中师生的共同参与以及女性特质的... 关系教育学是女性主义教育者贝尔.霍克斯提出的一种比较激进的教育理论体系。其理论向传统课堂教学只重视知识和技能的传授而忽视师生之间的情感交流提出了挑战。关系教育学对教师的关怀伦理、课堂教学中师生的共同参与以及女性特质的非理性精神均有独到的见解。这对我国当前教育教学改革、良好师生关系的构建有着重要的启示。 展开更多
关键词 女性主义 关系教育学 课堂教学 启示
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