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叙事护理培训对新入职护士共情能力的效果评价 被引量：22
1
作者 邝旭环 曾满萍 +1 位作者 李志湘 彭丽华 《中华护理教育》 CSCD 2019年第10期772-774,共3页
目的探讨叙事护理培训对提升新入职护士共情能力的效果。方法便利选取我院2018年7月新入职的84名护士作为培训对象。通过线上、线下学习相结合,组织学员开展听讲座、看视频、情境模拟、读书沙龙、自由书写、个案分享等系列活动进行叙事... 目的探讨叙事护理培训对提升新入职护士共情能力的效果。方法便利选取我院2018年7月新入职的84名护士作为培训对象。通过线上、线下学习相结合,组织学员开展听讲座、看视频、情境模拟、读书沙龙、自由书写、个案分享等系列活动进行叙事能力培养。结果培训前,新入职护士的共情能力普遍较低;培训刚结束时新入职护士的共情总分(118.53±5.15)较培训前(106.14±4.21)和培训结束后3个月(112.26±4.43)均高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将叙事护理培养纳入新入职护士培训切实可行,但护士在培训3个月后共情能力较培训刚结束时降低,需要引起护理管理者的重视。 展开更多
关键词 护士 在职培训 叙事护理 共情
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基于Fink模式的情境模拟培训对神经外科护士学员自我效能压力知觉及共情能力的影响
2
作者 白冰 李胜云 +1 位作者 吕培华 郭丽娜 《临床心身疾病杂志》 CAS 2024年第4期148-151,共4页
目的探讨基于Fink模式的情境模拟培训对神经外科护士学员自我效能感、压力知觉及共情能力的影响。方法基于Fink课程设计模式制定神经外科护理临床实践培训方案,并对郑州大学第一附属医院神经外科专科护士学员实施培训。比较培训前后学... 目的探讨基于Fink模式的情境模拟培训对神经外科护士学员自我效能感、压力知觉及共情能力的影响。方法基于Fink课程设计模式制定神经外科护理临床实践培训方案,并对郑州大学第一附属医院神经外科专科护士学员实施培训。比较培训前后学员的一般自我效能感量表(GSES)、压力知觉量表、杰弗逊共情量表(JSE-HP)、综合测评试卷评分,培训后采用课程质量及教学质量评价表评价学员对培训的满意情况。结果培训后,学员的GSES、JSE-HP总分及各维度评分和综合测评试卷评分均高于培训前,压力知觉量表评分低于培训前(P<0.01);学员对课程质量及教学质量评价满意度总分为(93.08±0.60)分。结论基于Fink模式的情境模拟培训有助于提高神经外科护士学员的自我效能感、共情能力和综合素质,同时降低了压力水平,培训满意度较高,具有临床适用性。 展开更多
关键词 情境模拟 Fink模式 自我效能 压力感知 共情能力
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叙事医学教育对耳鼻喉科住院医师共情和沟通能力培养的探讨 被引量：2
3
作者 曲慧 郭燕 张伟 《中华医学教育杂志》 2023年第7期494-497,共4页
目的:探索叙事医学教育对耳鼻喉科住院医师共情和沟通能力培养的效果。方法:选取2022年5至8月大连医科大学附属第二医院耳鼻喉科住院医师规范化培训(简称住培)学员27人开展叙事医学临床教学,理论学习包括平行病历书写方法等7个方面的内... 目的:探索叙事医学教育对耳鼻喉科住院医师共情和沟通能力培养的效果。方法:选取2022年5至8月大连医科大学附属第二医院耳鼻喉科住院医师规范化培训(简称住培)学员27人开展叙事医学临床教学,理论学习包括平行病历书写方法等7个方面的内容,实践应用包括临床诊疗、书写平行病历等3个方面的内容。教学前、后分别采用杰弗逊共情量表和医患沟通行为量表对学员进行评价。采用 χ^(2)检验比较教学前后评价指标的差异。 结果:学员在开展叙事医学临床教学前、后的杰弗逊共情量表得分分别为(104.5±3.1)分和(116.5±5.4)分,医患沟通行为量表得分分别为(136.6±5.5)分和(152.0±5.5)分,其差异均具有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:开展叙事医学临床教学能有效提高耳鼻喉住培学员的共情和沟通能力,是提升学员人文素养、建立和谐医患关系的有效方法。 展开更多
关键词 耳鼻喉科 叙事医学教育 住院医师 共情能力 沟通能力 平行病历
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叙事护理平行病历平行病历结合OSCE模式在新入职护士规范化培训中的应用
4
作者 张淑 范瑞丽 +2 位作者 殷凤芳 许倩 翟淑芳 《罕少疾病杂志》 2024年第4期124-125,共2页
目的探讨叙事护理平行病历结合OSCE模式在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法选取2021年06月至2023年6月在我院的100名新入职护士为研究对象,依据不同教学模式分为对照组和观察组,每组均50名,对照组进行常规考核,观察组进行叙事护... 目的探讨叙事护理平行病历结合OSCE模式在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法选取2021年06月至2023年6月在我院的100名新入职护士为研究对象,依据不同教学模式分为对照组和观察组,每组均50名,对照组进行常规考核,观察组进行叙事护理平行病历结合OSCE模式。比较两组护士共情能力、对教学模式的认可度等。结果与对照组比较,观察组护士在共情能力、教学认可度、护理评估、临床思维、基础、急救护理技能、人文沟通等方面评分、对培训模式的总认可度98%均更高(P<0.05)。结论叙事护理平行病历结合OSCE模式有助于培养临床护士的共情能力,全面提高护士的动手实践能力、综合判断能力、临场发挥和应变处置能力。 展开更多
关键词 叙事护理平行病历 客观结构化临床考试模式 共情能力
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手术室护士共情能力与专业生活品质及工作满意度的相关性 被引量：1
5
作者 张素君 毛磊 张新 《广西医学》 CAS 2023年第4期443-447,共5页
目的探讨手术室护士的共情能力与专业生活品质及工作满意度的关系。方法采用简单随机抽样法抽取200名手术室护士,采用共情能力调查问卷、专业生活品质量表(Pro-QOL)、公立医院职工工作满意度测评量表对其进行问卷调查。结果手术室护士... 目的探讨手术室护士的共情能力与专业生活品质及工作满意度的关系。方法采用简单随机抽样法抽取200名手术室护士,采用共情能力调查问卷、专业生活品质量表(Pro-QOL)、公立医院职工工作满意度测评量表对其进行问卷调查。结果手术室护士的共情能力调查问卷总分为(111.36±8.42)分,年龄低、学历低、护龄低、职称低、未婚的手术室护士的总分偏低(均P<0.05)。Pro-QOL中慈心满意、二次创伤及倦怠分量表标准分处于中度的护士占比最高,分别为85.00%、70.00%、68.00%。以公立医院职工工作满意度测评量表总分进行评价,非常满意20名(10.00%),比较满意43名(21.50%),一般满意66名(33.00%),不太满意33名(16.5%),非常不满意38名(19.00%),一般满意的占比最高。相关分析结果显示,手术室护士共情能力调查问卷的对患者认知维度、情感体验维度及行为帮助维度得分与慈心满意分量表得分、公立医院职工工作满意度测评量表总分呈正相关,与工作倦怠及二次创伤分量表得分呈负相关(均P<0.05)。结论手术室护士的共情能力与工作满意度及专业生活品质密切相关。护理管理工作者应重视手术室护士工作的特殊性,通过个性化管理及科学合理的排班来减少护士的负性情绪体验,以改善护士共情能力,提高专业生活品质与工作满意度。 展开更多
关键词 手术室 护士 共情能力 专业生活品质 工作满意度 相关性
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老年功能性消化不良患者共情满足、共情能力、心理弹性及社会支持相关性分析 被引量：2
6
作者 王勇 《世界华人消化杂志》 CAS 2020年第2期70-75,共6页
背景共情满足作为助人行业的发展方向逐渐由医务人员转向患者之间.共情满足水平的高低与共情能力的良好与否,社会支持水平高低和心理弹性水平高低有很大关系,也是值得研究的课题之一.目的对老年功能性消化不良(functional dyspepsia,FD... 背景共情满足作为助人行业的发展方向逐渐由医务人员转向患者之间.共情满足水平的高低与共情能力的良好与否,社会支持水平高低和心理弹性水平高低有很大关系,也是值得研究的课题之一.目的对老年功能性消化不良(functional dyspepsia,FD)患者共情满足与共情能力,心理弹性及社会支持相关性分析.方法选择2017-06/2019-08在浙江省金华市第二医院就诊的130例老年FD患者为研究对象,采用专业生活品质量表,杰弗逊共情量表,领悟社会支持量表和自我复原力量表进行调查,并统计分析.结果老年FD患者共情能力得分为106.94分±9.36分,心理弹性得分为35.72分±6.87分,社会支持得分为67.83分±8.34分,共情满足得分为33.94分±4.90分,两两比较均呈正相关(r=0.765-(-0.423),P<0.05).以共情能力为自变量,心理弹性为中介变量,共情满足为因变量进行回归分析.结果表明,共情能力能正向预测共情满足(β=0.189,P<0.01),心理弹性能正向预测共情满足(β=0.282,P<0.01),且共情能力对共情满足的预测作用呈下降趋势(β=0.153,P<0.01).说明心理弹性在共情能力和共情满足间具有中介调节效应.采用中介变量的调节效应检验程序进行多重回归分析,分别以心理弹性和共情满足为因变量建立方程1和方程2.结果表明,在方程1中,心理弹性对共情×社会支持的调节作用不明显(β=-0.031,P>0.05).在方程2中,共情满足对心理弹性×社会支持的调节作用明显(β=0.179,P<0.01).结论老年FD患者共情满足水平较低,可能与年龄、病程有关.共情能力,心理弹性,社会支持与共情满足具有正相关性,在临床工作中应重视心理弹性的作用,提供高水平的社会支持,从而提升老年FD患者的共情满足水平. 展开更多
关键词 老年 功能性消化不良 共情满足 共情能力 心理弹性 社会支持
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