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人物通讯采写中的“情商”运用
1
作者 郑伟进 《浙江树人大学学报（自然科学版）》 2013年第4期54-57,共4页
人物通讯是以人物为报道对象,着重以人物的精神面貌来感染、影响读者的一种新闻体裁.情商是人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质.该文对一些人物通讯采访案例加以收集和整理,分析情商对人物通讯采写的影响,以期真实地反映目前... 人物通讯是以人物为报道对象,着重以人物的精神面貌来感染、影响读者的一种新闻体裁.情商是人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质.该文对一些人物通讯采访案例加以收集和整理,分析情商对人物通讯采写的影响,以期真实地反映目前新闻界在人物通讯采写中情商运用的实际情况,从而为新闻媒介和大学新闻教学提供科学、可靠的理论依据,为新闻教学改革提供助推力,使更多大学新闻系及相关专业的学生在今后工作中,学会驾驭自己和采访对象彼此间的情感,为采访创造出最佳的沟通环境. 展开更多
关键词 人物通讯 新闻教学 新闻报道 情商
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动商——人类全面发展的重要支脚 被引量：210
2
作者 王宗平 张怡 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第4期13-16,共4页
基于提倡人类全面健康发展的大背景,提出了"动商"概念,以完备人类对自身基本智能的认知、表征和提升,认为动商、情商和智商在空间维度的高度融合是个体实现最大社会价值的基本前提。
关键词 运动心理学 动商 智商 情商 运动智力
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实施整体护理必须注重护士情商的培养 被引量：55
3
作者 吴波 《实用护理杂志》 2000年第4期1-2,共2页
整体护理模式顺应社会发展的要求 ,势在必行。如何推广实施是当前护理工作改革中的热点问题。从整体护理的特征及护理人员的现状出发 ,讨论护士的情感商数及其培养在实施整体护理中的地位及作用 ,并提出了情商培养的
关键词 整体护理 护士 情感商数
原文传递
体育对创造性人格中非智力因素的培养 被引量：22
4
作者 谢翔 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第4期55-56,共2页
创造性人格中非智力因素对人的创造力的表现和发挥具有决定性意义。体育运动在培养人的创造性人格中非智力因素方面具有重要的作用。
关键词 体育 创造性人格 非智力因素 创造力
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当代大学生情商教育初探 被引量：22
5
作者 王琴 张卫民 《东华理工学院学报（社会科学版）》 2006年第3期275-278,共4页
知识经济时代充满了机遇和挑战,也对人才提出了更高的要求。当代大学生不仅要具有专业理论知识和专业技能,还必须具备较高的情商水平,才能适应未来社会。情商能力不是与生俱来的,而是后天培养的结果。如果在大学期间没有形成良好的情商... 知识经济时代充满了机遇和挑战,也对人才提出了更高的要求。当代大学生不仅要具有专业理论知识和专业技能,还必须具备较高的情商水平,才能适应未来社会。情商能力不是与生俱来的,而是后天培养的结果。如果在大学期间没有形成良好的情商,不利于将来的择业和工作。这就需要高校重视和加强情商教育,只有这样才能培养出真正的合格人才。文章分析了情商教育的重要性及当代大学生情商水平存在的普遍问题,并探讨了如何进行情商教育。 展开更多
关键词 大学生 情商 教育
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护理专业学生情商的测评方法及培养策略 被引量：19
6
作者 高洪莲 余丽君 《护理研究》 2005年第4期570-572,共3页
综述了情商的内涵、测评方法、培养策略以及情商在护理教育中的意义 ,提出护理教育工作者有责任使护理专业学生获得与情商有关的个人和社会交往方面的能力 ,以便其更好地服务于病人和社会。
关键词 学生 护理专业 情商 测评 培养
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从智商、情商到动商——刍议动商的内涵、价值及路径 被引量：16
7
作者 李化侠 宋乃庆 辛涛 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2017年第7期4-10,共7页
智商、情商、动商是人类认知、情感、行动的三角支架,是构成人类发展和前行的基本要素,厘清动商的内涵及价值是进一步探析动商测评模型及培养策略的基础。动商是人类运动能力、运动情感态度、运动行为习惯的测评分数。动商对满足公众对... 智商、情商、动商是人类认知、情感、行动的三角支架,是构成人类发展和前行的基本要素,厘清动商的内涵及价值是进一步探析动商测评模型及培养策略的基础。动商是人类运动能力、运动情感态度、运动行为习惯的测评分数。动商对满足公众对健康的需求、发展学生核心素养、提高公民身体素质、提升国家综合国力具有重要价值。动商可教可学可发展,要以培养为最终目的,营造好的环境,加强研究,同时发挥学校课程教学的作用,使用动商测评结果引领教师因材施教。 展开更多
关键词 动商 智商 情商 内涵 价值 路径
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新时期大学生情商培养探析 被引量：17
8
作者 董雪 《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》 2010年第2期58-60,共3页
心理学研究证实,情商决定了一个人的未来成就和幸福。新时期大学生情商的培养已成为当前高校一项极为重要的任务。高校应针对当代大学生情商存在的问题,进行归因,最后从培养团结合作精神、建立同理心、开展挫折教育、开展职业生涯规划... 心理学研究证实,情商决定了一个人的未来成就和幸福。新时期大学生情商的培养已成为当前高校一项极为重要的任务。高校应针对当代大学生情商存在的问题,进行归因,最后从培养团结合作精神、建立同理心、开展挫折教育、开展职业生涯规划教育四个方面培养大学生的情商。 展开更多
关键词 大学生 情商 培养
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家庭教养方式及父母情绪智力与幼儿情商相关性调查研究 被引量：17
9
作者 卢志勇 韩布新 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2016年第15期1812-1817,共6页
目的：探讨家庭教养方式及父母情绪智力与幼儿情商相关性，为幼儿行为早期干预提供依据。方法2013年8—10月分别选取北京市3家幼儿园3~6岁幼儿及其家长作为调查对象。向幼儿家长发放调查问卷400份，收回350份，有效问卷325份，有效回收... 目的：探讨家庭教养方式及父母情绪智力与幼儿情商相关性，为幼儿行为早期干预提供依据。方法2013年8—10月分别选取北京市3家幼儿园3~6岁幼儿及其家长作为调查对象。向幼儿家长发放调查问卷400份，收回350份，有效问卷325份，有效回收率为81.3％。调查内容包括人口学资料（家长的性别、受教育水平以及幼儿的性别）、祖辈教养风格（专制型、民主型、放任型、溺爱型）、家庭教养方式、父母情绪智力、幼儿情商评分。结果不同祖辈教养风格下家庭教养方式得分比较，差异无统计学意义（P ＞0.05）。不同祖辈教养风格下父母情绪智力得分比较，差异有统计学意义（P ＜0.05）；其中民主型祖辈教养风格下父母情绪智力得分高于专制型（ t =-2.361，P=0.019）。不同祖辈教养风格下家庭教养方式各维度得分比较，差异均无统计学意义（P ＞0.05）。不同受教育水平家庭教养方式、父母情绪智力、幼儿情商得分比较，差异均有统计学意义（P ＜0.05）；本科及研究生家庭教养方式、父母情绪智力、幼儿情商得分均高于大专及以下（P ＜0.05）；研究生父母情绪智力得分高于本科（P ＜0.05）。家庭教养方式、情感温暖与理解得分与幼儿情商得分、自我、人际关系、适应性、压力管理、一般心境、积极印象得分均呈正相关（P ＜0.05）；过分干涉与保护得分与幼儿情商、压力管理、一般心境得分呈负相关（P ＜0.05）；否认与拒绝得分与幼儿情商、人际关系、压力管理、一般心境得分呈负相关（P ＜0.05）；惩罚与严厉得分与幼儿情商、自我、人际关系、压力管理、一般心境得分呈负相关（P ＜0.05）；偏爱得分与幼儿情商、自我、人际关系、适应性、一般心境、积极印象得分均呈正相关（P ＜0.05）。父母情绪智力得分与家庭教养方式、情感温暖与理解 展开更多
关键词 儿童 家庭教养方式 情绪智力 情商
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角色扮演法应用于本科护生情商教育 被引量：17
10
作者 卫慧 许雅芳 +1 位作者 黄莺 蒋红 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第8期58-60,共3页
目的探讨角色扮演法用于本科护生情商教育的效果。方法将本科实习护生40人按随机数字表法分为观察组和对照组各20人。对照组按实习大纲进行常规临床教学;观察组此基础上,应用角色扮演法对5个情商领域进行10节课的情商教育。结果干预后,... 目的探讨角色扮演法用于本科护生情商教育的效果。方法将本科实习护生40人按随机数字表法分为观察组和对照组各20人。对照组按实习大纲进行常规临床教学;观察组此基础上,应用角色扮演法对5个情商领域进行10节课的情商教育。结果干预后,两组情绪智力总分,情绪知觉、评估和表达能力,情绪对思维的促进能力,情绪的理解和分析能力维度得分,以及共情能力总分、观点采择、换位思考维度得分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论应用角色扮演法进行情商教育,可有效提高本科护生的情绪智力水平和共情能力。 展开更多
关键词 护生 本科 角色扮演法 情绪智力 共情能力 情商
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共情测量工具的研究进展 被引量：15
11
作者 杨辉 安秀琴 +1 位作者 宋丽萍 邱玉芳 《护理研究（中旬版）》 2008年第6期1512-1513,共2页
介绍了共情的概念、共情的测量工具,详细阐述了从认知方面、情感方面及多维角度测量共情的研究进展。
关键词 共情 测量工具 情商
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篮球教学中培养学生情商的研究与实践 被引量：14
12
作者 杭兰平 郑莉莉 杭孝平 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第6期77-78,共2页
现代社会的发展对人才的需求更加全面 ,智商已不再是用人单位关注的中心 ,而学生的情商却成为用人单位关注的焦点。高校体育教学项目中篮球是大学生最喜爱的项目之一 ,如何在篮球教学实践中促使学生的情商得到发展是研究的主要目的。结... 现代社会的发展对人才的需求更加全面 ,智商已不再是用人单位关注的中心 ,而学生的情商却成为用人单位关注的焦点。高校体育教学项目中篮球是大学生最喜爱的项目之一 ,如何在篮球教学实践中促使学生的情商得到发展是研究的主要目的。结果表明 展开更多
关键词 情商 高校 体育教学 篮球 竞争意识
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情商教学是当代大学生情商教育的关键 被引量：11
13
作者 许慧 《梧州学院学报》 2007年第2期105-108,共4页
目前,我国高校情商教育严重缺失,引发了不少心理问题,这既有教育理念、体制方面的问题,也有人才方面的原因,解决这些问题的关键是加强情商教学。
关键词 情商 情商教育 情商教学
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生命科学与情商教育 被引量：11
14
作者 周彦兵 《广东教育学院学报》 2002年第2期83-84,87,共3页
生命科学是情商(EQ)形成的物质基础和生理基础,生命科学与情商教育密切相关.将生命科学与情商教育有机整合,对促进学生成才和成为社会的栋梁将产生积极而深远的影响.
关键词 生命科学 情商教育 情绪智力 教育模式
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企业情商——企业管理的制胜法宝 被引量：7
15
作者 郭震 《价值工程》 2006年第12期115-118,共4页
本文根据情商的特点,首先,将一般意义上“情商”的概念拓展开来阐明企业情商的内涵,并将其划分为三个层次:员工情商、团队情商、组织情商。其次,分析了企业情商和企业管理相结合的现实意义。最后,围绕企业情商,对管理观念和管理制度方... 本文根据情商的特点,首先,将一般意义上“情商”的概念拓展开来阐明企业情商的内涵,并将其划分为三个层次:员工情商、团队情商、组织情商。其次,分析了企业情商和企业管理相结合的现实意义。最后,围绕企业情商,对管理观念和管理制度方面提出一些针对性的措施和建议。 展开更多
关键词 情商 员工情商 团队情商 组织情商
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情商培养与道德人格形成 被引量：9
16
作者 何永强 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第2期9-11,共3页
道德品质是情商的一个重要因素,道德品质的稳定表现就是道德人格。本文通过对情商与道德人格的关系的分析,阐述了如何通过情商的培养,促进道德人格的形成。
关键词 人格形成 情商培养 道德人格 道德品质 重要因素
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大学生情商教育探析 被引量：9
17
作者 杜丽娉 《沧州师范学院学报》 2005年第2期53-54,共2页
情商是心理素质的核心部分,是学生适应现代社会生存、竞争、发展的重要能力。只有智商与情商的有机结合,才能获得事业的成功。因此,在学校教育中,有意识地培养、训练、提高学生的情商,具有积极而深远的意义。探讨了情商的基本内涵、情... 情商是心理素质的核心部分,是学生适应现代社会生存、竞争、发展的重要能力。只有智商与情商的有机结合,才能获得事业的成功。因此,在学校教育中,有意识地培养、训练、提高学生的情商,具有积极而深远的意义。探讨了情商的基本内涵、情商的教育意义,并对情商的培养和提高方法提出了自己的几点建议。 展开更多
关键词 情商 智商 成功
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护士长情商对护理工作的影响 被引量：10
18
作者 于道兰 李桂芝 《齐鲁护理杂志》 2003年第6期414-415,共2页
目的 :探讨护士长情商高低对护理工作的影响。方法 :选择两组情商高低不同的护士长 ,5年来对所分管病区护士的心理压力、工作积极性、护理差错事故、患者满意度、护理质控成绩、医生满意度、护士继续教育情况进行比较。结果 :两组情商... 目的 :探讨护士长情商高低对护理工作的影响。方法 :选择两组情商高低不同的护士长 ,5年来对所分管病区护士的心理压力、工作积极性、护理差错事故、患者满意度、护理质控成绩、医生满意度、护士继续教育情况进行比较。结果 :两组情商不同护士长 ,对护理工作影响各异 :高情商护士长在护理工作中成绩斐然 ,对护理工作起推动作用 ,低情商护士长对护理工作的发展起阻碍作用。结论 :护士长作为管理者 ,要做好护理工作 。 展开更多
关键词 护士长 情商 护理管理 护理质量 心理压力 护士
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医生的情感智商在医患沟通中的作用 被引量：9
19
作者 胡跃英 《中国医院》 2007年第10期55-56,共2页
针对当前医疗改革进程中突显出来的"看病难"问题,着重分析阐述情感智商(简称情商)在医患沟通中的作用乃是举足轻重的,是不可忽略的。指出患者的利益是医患关系的基本准则,医生的人文素质和道德情操与个体的情商相关,医护人员... 针对当前医疗改革进程中突显出来的"看病难"问题,着重分析阐述情感智商(简称情商)在医患沟通中的作用乃是举足轻重的,是不可忽略的。指出患者的利益是医患关系的基本准则,医生的人文素质和道德情操与个体的情商相关,医护人员应在工作中不断提升自己的情商。 展开更多
关键词 情感智商 医患沟通 医患关系
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培养医务人员情商 促进医患沟通制 被引量：9
20
作者 王兴勇 卢仲毅 +1 位作者 肖农 唐时奎 《中国医院》 2003年第12期44-46,共3页
为了促进现代医院的建设和发展,我院通过对医务人员的情商的培训,探索出适合我院实际的“医患沟通制”,提高了医疗质量,保障了医疗安全,维护了病人的合法权益。
关键词 医务人员 情商 医患沟通 医院 管理
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