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培育小学生中华民族共同体意识的认知特征与实践路径——基于具身认知理论的视角 |
王坤
仲丹丹
海路
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《青海民族大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2021 |
24
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新时代中小学劳动教育实践范式——基于具身认知理论的模式建构 |
黄俊
乔虹
严超群
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《教育文化论坛》
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2022 |
8
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3
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基于具身认知理论的游客幸福感影响因素研究 |
向雨川
杨晓霞
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《地域研究与开发》
北大核心
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2023 |
4
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4
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教师教育元宇宙:内涵、架构及愿景 |
洪玲
朱晓宏
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2023 |
4
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5
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学校武术“五育并举”多元育人的价值旨趣、现实困囿与实施路径 |
吴宣廷
吉灿忠
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《山东体育学院学报》
北大核心
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2024 |
1
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6
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基于具身认知的大学英语课堂有效教学 |
刘炜
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《大学英语教学与研究》
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2018 |
7
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7
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具身认知理论视阈下高校思政教育师生共同体协同育人路径 |
朱欣野
王诺斯
吴钦莹
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《白城师范学院学报》
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2024 |
0 |
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8
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基于具身认知理论的护理“双师型”带教教师核心能力的培养与实践 |
杨亚莉
曹磊
景娟
安敏佳
温萌
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《科技风》
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2024 |
0 |
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9
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基于具身认知的儿童互动家具设计研究 |
王军
明金芝
叶航
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《包装工程》
CAS
北大核心
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2023 |
2
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10
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具身认知视域下孤独症儿童感统产品设计研究 |
白嘉健
张剑文
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《包装工程》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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具身认知理论视角下大学生心理健康教育评价体系的构建 |
李喜梅
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《职教通讯》
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2019 |
5
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12
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基于具身认知理论的老年娱乐播放机设计研究 |
李瑞阳
张阿维
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《工业设计》
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2023 |
1
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净脏启动对负性道德情绪词加工的影响:具身隐喻视角 |
丁凤琴
王小芳
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《心理研究》
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2023 |
0 |
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14
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具身认知理论视域下的课堂有效教学 |
沈海玲
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《太原师范学院学报（社会科学版）》
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2016 |
4
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具身认知理论视域下幼儿社会教育路径探究 |
李巧
曹照洁
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《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》
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2023 |
0 |
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具身认知视角下社交网络个性化表情符号生成系统设计研究 |
陈铸
李晞睿
王妍
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《设计》
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2022 |
2
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从隐匿到实显:浅析高校思政课实践教学具身化转向 |
程梅婷
季爱民
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《吉林省教育学院学报》
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2022 |
2
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感觉运动模拟隐喻理论的形成与发展 |
王卓彦
叶浩生
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《心理学探新》
CSSCI
北大核心
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2020 |
3
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19
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具身认知理论下的幼儿德育工作 |
瞿巧玲
冯海英
彭海燕
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《陕西学前师范学院学报》
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2018 |
3
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20
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具身认知理论背景下师范生体育素养提升的研究 |
井红艳
姜雪
梅慧娣
李良胤
孙涛
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《当代体育科技》
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2022 |
0 |
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