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题名脑电生物反馈训练对注意缺陷多动障碍儿童的疗效分析
被引量：4
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作者
蒋苏华
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机构
广东省佛山市第一人民医院儿科
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出处
《中国当代医药》
2010年第16期22-23,共2页
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文摘
目的:探讨脑电生物反馈训练对注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的疗效。方法:对36例ADHD患儿进行脑电生物反馈训练,于治疗前、治疗20、40次后,利用持续操作性测试(CPT)和临床症状评估对脑电生物反馈训练的疗效进行评定。结果:治疗20次后ADHD儿童的多动因子、多动指数改善(P<0.05),而行为、学习、躯体和焦虑因子无明显改善;持续操作性测试(CPT)的漏按率明显改善(P<0.05),反应时和误按率无明显变化。治疗40次后ADHD儿童的多动因子、多动指数进一步改善(P<0.05),ADHD患儿的行为因子和学习因子改善明显(P<0.05),躯体因子和焦虑因子差异无统计学意义(P>0.05);CPT测试的漏按率无进一步改善(P>0.05),反应时明显改善(P<0.05),而误按率无明显变化。结论:40次比20次脑电生物反馈训练能有效改善ADHD患儿的临床症状,值得临床推广应用。
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关键词
注意缺陷多动障碍
脑电生物反馈训练
儿童
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Keywords
Attention deficit and hyperactivity disorder
electro encephalographic biofeedback
Children
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分类号
R749.94
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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题名脑电生物反馈训练对注意缺陷多动障碍儿童的疗效分析
被引量：1
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作者
于情
石萍
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机构
天津市儿童医院心理科
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出处
《临床精神医学杂志》
2009年第5期315-316,共2页
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文摘
目的:探讨脑电生物反馈训练对注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的疗效。方法:对29例ADHD患儿进行脑电生物反馈训练,并利用IVA-CPT对脑电生物反馈训练疗效进行评定。结果:经过10～20次训练,ADHD患儿治疗前后综合反应控制商数、听觉反应控制商数、视觉反应控制商数、综合注意力商数、听觉注意力商数、视觉注意力商数比较差异均有显著提高(P<0.01或P<0.05)。结论:脑电生物反馈训练能有效改善ADHD患儿的反应控制能力及注意力,是一种有效的治疗手段。
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关键词
注意缺陷多动障碍
脑电生物反馈训练
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Keywords
attention deficit and hyperactivity disorder
electro encephalographic biofeedback training
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分类号
R749.4
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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