期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
电工基础及应用课程思政融入路径研究 被引量：2
1
作者 兰海燕 《黑龙江科学》 2021年第17期114-115,共2页
探讨了电工基础及应用课程思政融入路径。概述了课程思政的基本内涵,分析了课程思政背景下电工基础及应用课程的教学目标,提出了电工基础及应用课程思政融入路径,应融入案例分析,创新教学方法,完善考核方式,提升教师素养,进而提升学生... 探讨了电工基础及应用课程思政融入路径。概述了课程思政的基本内涵,分析了课程思政背景下电工基础及应用课程的教学目标,提出了电工基础及应用课程思政融入路径,应融入案例分析,创新教学方法,完善考核方式,提升教师素养,进而提升学生的综合素养,实现新时代的教育目标。 展开更多
关键词 电工基础及应用 课程思政 研究
下载PDF
“导学案”在“电工基础及应用”有效课堂教学中的运用研究
2
作者 兰海燕 《无线互联科技》 2021年第1期143-144,共2页
传统的电工基础教学一般是应用“填鸭式”教学模式,学生在这种传统的教学理念和模式下,不仅无法真正形成良好的理实结合能力,同时也不利于学生今后更深层次的学习。因此,想要有效改变这种重教法、轻学法的课堂模式,教师可以积极地将导... 传统的电工基础教学一般是应用“填鸭式”教学模式,学生在这种传统的教学理念和模式下,不仅无法真正形成良好的理实结合能力,同时也不利于学生今后更深层次的学习。因此,想要有效改变这种重教法、轻学法的课堂模式,教师可以积极地将导学案方法应用在实际教学中,根据新课程改革的全新要求,通过探究学习,将师生合作落实在实际教学中,以此保证能够培养学生形成良好的学习习惯。 展开更多
关键词 导学案 “电工基础及应用” 有效课堂
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部