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题名治理视野下我国教育督导制度改革的未来走向
被引量：5
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作者
燕新
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机构
中国教育科学研究院教育督导评估研究所
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第16期21-25,共5页
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基金
中国教育科学研究院2021年度基本科研业务费专项资金项目“新时代政府履行教育职责评价的实践路径研究”(项目批准号:GYH12021001)的阶段性研究成果。
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文摘
教育督导是我国教育治理体系的重要组成部分。目前,我国教育督导存在角色定位不清、服务意识不足,教育督导主体单一、多元主体参与不够,教育督导的良性互动关系尚未建立,教育督导的合作机制不健全等问题。治理视野下,我国教育督导制度改革可采取以下措施:树立“办好人民满意的教育”的服务理念;打造政府主导、多元参与的教育督导共同体;理顺督导和行政的结构关系,重塑教育督导的权威功能体系;健全教育督导合作机制,打造政府评价和社会评价的合力。
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关键词
教育督导制度
治理
教育治理体系
治理理念
治理主体
互动关系
合作机制
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Keywords
educational supervision system
governance
educational governance system
idea of governance
subject of governance
benign interaction
cooperative mechanism
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分类号
G521
[文化科学—教育学]
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题名加强教育督导研究的现实困境与对策建议
被引量：2
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作者
孙淳
黄碧然
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机构
广州市荔湾区教育评估中心
广州市荔湾区教育发展研究院
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出处
《上海教育评估研究》
2021年第5期75-79,共5页
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基金
广州市荔湾区教育科学“十三五”规划重点课题“区域教育督导文化的培育路径研究”(ZD2020-8)。
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文摘
加强教育督导研究是深化新时代教育督导保障机制改革的重要举措,但目前存在教育督导队伍科研意识不强,科研氛围没有形成;研究力量薄弱,学术队伍尚未成形;科研培训偏少,能力提升针对性弱;交流平台稀缺,督学学术视野狭窄;激励机制欠缺,科研意愿消极被动等问题。因此,建议树立科研兴督理念,营造督导文化氛围;加强研究机构建设,注重人才队伍培养;开展教育科研培训,提高督学科研能力;增进学术交流合作,发挥专业引领作用;完善科研激励机制,助推督学专业发展。
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关键词
教育督导
教育督导体制机制
教育督导保障
督导文化
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Keywords
educational supervision
educational supervision system and mechanism
educational supervision guarantee
supervision culture
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分类号
G52
[文化科学—教育学]
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