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当代中国教育变革的主体及其相互关系 被引量：86
1
作者 叶澜 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第8期3-9,共7页
研究教育变革,必须关注教育变革的主体问题。教育变革主体的构成具有复合性,可分为利益主体、决策主体和行为主体三大部分。每一部分内部的构成还有类型与层次的区别。三大部分主体之间存在着不可分割的关系,且在教育变革的不同阶段发... 研究教育变革,必须关注教育变革的主体问题。教育变革主体的构成具有复合性,可分为利益主体、决策主体和行为主体三大部分。每一部分内部的构成还有类型与层次的区别。三大部分主体之间存在着不可分割的关系,且在教育变革的不同阶段发生着转换。变教育变革单一主体观、模糊主体观为复合主体观,认清其复杂和动态变化的相互关系,强调不同主体的积极合力的形成,提高不同主体的责任意识与能力,是当前我国教育变革深化和取得最终成效的重要保证。 展开更多
关键词 教育变革 利益主体 决策主体 行为主体 主体关系
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什么是好的教育政策 被引量：66
2
作者 涂端午 魏巍 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期47-53,59,共8页
理解什么是好的教育政策是制定出好的教育政策的前提。基于政策话语、政策文本和政策效应三个维度,从科学、民主、权威、价值、控制、执行力和教育公平等方面提出了判断好的教育政策的标准,包括回应社会发展需要,实现工具理性和价值理... 理解什么是好的教育政策是制定出好的教育政策的前提。基于政策话语、政策文本和政策效应三个维度,从科学、民主、权威、价值、控制、执行力和教育公平等方面提出了判断好的教育政策的标准,包括回应社会发展需要,实现工具理性和价值理性相统一;体现话语民主,形成决策话语共识;有良好权威结构,能够有效克服权威分裂;坚持基本价值导向,能够有效协调价值冲突;有良好控制结构,能够预防反控制;面向未来发展,实现统筹兼顾;具有可操作性,便于执行;实现分配正义,促进教育公平等。其中,回应社会发展需要,实现工具理性和价值理性相统一,以及体现话语民主,形成决策话语共识是最基本的两条标准,也是形成好的教育政策的逻辑起点。 展开更多
关键词 教育政策 评价标准 科学决策 民主决策
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从表征到决策:教育大数据的价值透视 被引量：27
3
作者 刘桐 沈书生 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期54-60,共7页
教育大数据的研究与实践价值不是为了建立教育的过程数据集,而在于帮助教育行业的利益相关者从过程数据集中发现隐含的教育关系,以变革和优化教育教学行为。文章结合教育大数据应用中的已有经验与存在问题的分析,从价值发现的视角,对如... 教育大数据的研究与实践价值不是为了建立教育的过程数据集,而在于帮助教育行业的利益相关者从过程数据集中发现隐含的教育关系,以变革和优化教育教学行为。文章结合教育大数据应用中的已有经验与存在问题的分析,从价值发现的视角,对如何合理理解和运用教育大数据进行了探索,构建了包含三个层次的价值及其关系模型,包括由本体共生的表征价值、由交互过程产生的关联价值以及由多方协同创生的决策价值等。文章还结合具体的应用实践,从共建共享数据、引导数据探索、合理调节代价等方面提出了促进教育大数据价值实现的路径。 展开更多
关键词 教育大数据 数据表征 数据关联 教育决策 价值实现
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从评价到决策:考试大数据的价值分析与实践路径 被引量：20
4
作者 李骐 李全龙 《中国考试》 CSSCI 2019年第9期72-78,共7页
考试大数据是教育大数据的重要组成部分,其中蕴藏着的巨大价值对于实现从单一考试向多元评价转变和精准教育决策有着重要的意义。相较于其他行业的大数据,考试大数据具有更强的真实性和相关性,数据采集和处理也更加复杂。目前,考试大数... 考试大数据是教育大数据的重要组成部分,其中蕴藏着的巨大价值对于实现从单一考试向多元评价转变和精准教育决策有着重要的意义。相较于其他行业的大数据,考试大数据具有更强的真实性和相关性,数据采集和处理也更加复杂。目前,考试大数据应用中存在着数据采集和处理困难、数据共享存在壁垒、专业人才匮乏、安全保护压力巨大等一系列问题。要解决这些问题,应该从顶层制度设计入手,不断加强大数据基础设施建设,促进考试大数据的"产、学、研"协同发展,完善数据安全保护政策法规和技术措施来确保考试大数据应用的健康发展。 展开更多
关键词 考试 大数据 多元评价 教育决策 数据安全
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建立更加完善的教育决策咨询机制 被引量：15
5
作者 周洪宇 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期11-15,共5页
教育政策的制定直接影响到教育改革与发展的方向及进程,而教育咨询在教育政策制定过程中起着十分重要的作用,是实现教育决策民主化、科学化的保证。有效发挥教育咨询在教育决策中的作用,建立更加完善的教育决策程序与机制,其最有效的途... 教育政策的制定直接影响到教育改革与发展的方向及进程,而教育咨询在教育政策制定过程中起着十分重要的作用,是实现教育决策民主化、科学化的保证。有效发挥教育咨询在教育决策中的作用,建立更加完善的教育决策程序与机制,其最有效的途径就是建立教育政策咨询委员会。教育政策咨询委员会应为具有独立性的机构,须依法依规逐级建立,其组织成员包括与教育有关的各方面人士,产生方式为各级推选和组织任命等,并有着严密的运行机制和严格的运行程序。 展开更多
关键词 教育决策 教育决策咨询机制 教育政策咨询委员会
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“治策”、“知策、“行策”:教育发展规划决策模式及其选择 被引量：13
6
作者 康翠萍 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第9期46-50,共5页
一项教育改革的成功在很大程度上取决于教育规划方案的科学性、合理性,但选择什么样的方案则又取决于规划决策的主体及其决策模式。从现实性上,教育规划方案的生成过程存在着三股力量的作用即行政主管者、理论研究者、办学实践者,是三... 一项教育改革的成功在很大程度上取决于教育规划方案的科学性、合理性,但选择什么样的方案则又取决于规划决策的主体及其决策模式。从现实性上,教育规划方案的生成过程存在着三股力量的作用即行政主管者、理论研究者、办学实践者,是三种张力的博弈过程。由于不同主体的价值取向差异,持有立场各异,所形成的决策模式也不尽相同。基于政治取向与政策立场的行政主管者主体倾向于规范治理的政策性规划方案,继而形成了"治策"模式;基于认知取向与价值立场的理论研究者主体倾向于知识建构的学理性规划方案,从而形成了"知策"模式;基于行为取向和事实立场的办学实践者主体倾向于程序操作的经验性规划方案,也就形成了"行策"模式。历史实践证明,这三种模式若独立运作或被特定主体所选择后发挥作用,其现实困境是显而易见的,而且会影响教育发展规划的决策效果和决策水平。因而,建构一种三位一体的协同决策模式无疑是一种理性而科学的选择。 展开更多
关键词 教育发展规划 决策模式 主体立场 治策 知策 行策
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教育改革的风险及其防范 被引量：10
7
作者 余秀兰 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期59-62,共4页
处于风险社会环境中的教育改革是一种风险决策。风险分配的逻辑是平均化,但当前社会中弱势人群会承担更多的风险。因此,必须从风险的角度思考教育改革,呼唤决策伦理,强化制度防范,建立多元参与的教育改革决策体系。
关键词 教育改革 社会风险 风险决策
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走实证研究道路,使教育学成为科学--专访华东师范大学袁振国教授 被引量：7
8
作者 袁振国 黄忠敬 《教师教育学报》 2022年第2期1-9,共9页
实证研究即基于事实和证据的研究。实证研究体现了以理性为基础,以怀疑、独立、公益、变革等为内涵的思想精神,具有客观性、可量化、有定论和可验证等鲜明特点。教育研究与其他科学研究一样,在知识积累方面有共同的条件和特点。这些共... 实证研究即基于事实和证据的研究。实证研究体现了以理性为基础,以怀疑、独立、公益、变革等为内涵的思想精神,具有客观性、可量化、有定论和可验证等鲜明特点。教育研究与其他科学研究一样,在知识积累方面有共同的条件和特点。这些共同之处表现为知识累积的曲折性、知识累积的竞争性、知识累积的循环性以及人的复杂性。教育研究的发现是一个逐步累积的过程,这个过程是永无止境的。教育学要加快教育科学知识增长,必须聚焦科学问题并不断深化问题,加强实证研究。教育科学知识的增长需要研究方法的突破与创新。教育实证研究对增长教育科学知识、认识教育规律和提高教育决策科学化水平都具有重要作用。面向未来,我国教育工作者要加强学习规律的研究,加强学科之间的交叉融合研究,加强数字时代的教育治理研究,加强教育实证研究,加强因果推论研究,进而使教育研究的科学化水平再上一个台阶。 展开更多
关键词 教育科学 实证研究 教育规律 教育决策
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基于人工智能对教育影响的反思 被引量：9
9
作者 畅肇沁 陈小丽 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第1期9-12,共4页
随着计算机和互联网技术的迅猛发展,人工智能作为革命性技术得到广泛的应用,人工智能对学校的培养目标、培养模式、课程设置,教师的根本任务、教育能力、基本素养以及学生的学习方式都产生了重大的影响。现代教育进入了一个人工智能教... 随着计算机和互联网技术的迅猛发展,人工智能作为革命性技术得到广泛的应用,人工智能对学校的培养目标、培养模式、课程设置,教师的根本任务、教育能力、基本素养以及学生的学习方式都产生了重大的影响。现代教育进入了一个人工智能教师与传统教师共生的时代。在人工智能背景下,要培养学生的核心素养,未来教育应为学生提供个性化学习平台,为学生的身心健康提供保障,为教育决策提供支持。 展开更多
关键词 人工智能 教育 教师 学生 个性化学习平台 身心健康 教育决策
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美国高校教育数据挖掘的应用领域与推动因素 被引量：9
10
作者 丁国勇 程晋宽 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期73-78,共6页
教育数据挖掘是分析教育数据背后所蕴藏的教育规律的一种新途径。美国作为高等教育发达国家,重视基于实证研究传统的院校研究,整合高等教育院校研究与计算机信息技术和数理统计的研究成果,以教育数据挖掘汇集聚焦高等学校招生、学生学... 教育数据挖掘是分析教育数据背后所蕴藏的教育规律的一种新途径。美国作为高等教育发达国家,重视基于实证研究传统的院校研究,整合高等教育院校研究与计算机信息技术和数理统计的研究成果,以教育数据挖掘汇集聚焦高等学校招生、学生学习行为、教育经费的收支等现实困境,探索教育大数据、富数据背后的内在机理,寻找应对高校发展挑战的决策支持方案,推动美国高校形成数据支持决策的管理模式。 展开更多
关键词 美国高校 教育数据挖掘 院校研究 决策科学化
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案例研究方法在院校研究中的应用特征及规范 被引量：1
11
作者 马玉龙 魏署光 《高教发展与评估》 北大核心 2024年第1期36-46,I0004,共12页
以中国院校研究案例辑及四大核心期刊上的案例研究论文为研究对象,从案例研究的特征及规范性两个维度构建分析框架,评估案例研究方法的应用现状,结果发现:案例研究方法的应用,体现了院校研究自我研究和管理研究的基本特征,案例研究主题... 以中国院校研究案例辑及四大核心期刊上的案例研究论文为研究对象,从案例研究的特征及规范性两个维度构建分析框架,评估案例研究方法的应用现状,结果发现:案例研究方法的应用,体现了院校研究自我研究和管理研究的基本特征,案例研究主题分布不均匀、整体规范性不足,当前案例研究的规模与质量尚不足以形成系统的研究专题及院校研究理论。院校研究主体价值取向的二元矛盾、案例研究方法的复杂性以及院校研究共同体内部缺乏案例研究的统一标准及系统规划,是问题产生的主要原因。 展开更多
关键词 院校研究 教育研究方法 案例研究 高校决策
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教育政策仿真:推进教育决策科学化的方法基础 被引量：6
12
作者 何文萱 柯政 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期65-72,90,共9页
教育决策的高利害性对其科学性提出了高要求,传统教育政策研究方法已难以满足教育决策发展需求。大数据、人工智能等技术的发展,使得可以前瞻性预测和分析政策实施效果的教育政策仿真成为可能。相较于“自上而下”的建模机制,以“自下... 教育决策的高利害性对其科学性提出了高要求,传统教育政策研究方法已难以满足教育决策发展需求。大数据、人工智能等技术的发展,使得可以前瞻性预测和分析政策实施效果的教育政策仿真成为可能。相较于“自上而下”的建模机制,以“自下而上”为取向的“基于主体的建模”更适用于教育政策仿真。其关注微观层面具有适应能力的主体,可通过主体的自主演化和主体间交互来预测教育政策实施效果,从而有助于解决教育决策中的复杂性和不确定性问题。教育政策仿真能够实现教育政策实施效果预测和风险评估,提高教育决策的科学性,有助于深入认识教育系统的运行法则和内在规律。此外,教育政策仿真还可以丰富和改进教育政策理论研究,助力现实情境中真实问题的挖掘。在具体实施上,教育政策仿真的具体操作步骤包括明确研究问题和建模目标、构建静态与动态概念模型、模型实现、模型检验、验证与校准、计算机仿真实验和结果分析等环节。 展开更多
关键词 教育决策 教育政策仿真 基于主体的建模 仿真技术
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论教育管理决策的科学化 被引量：7
13
作者 胡弼成 彭湘韧 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第5期13-17,共5页
教育管理决策是否正确、科学,成为教育管理活动的前提保障。在界定教育管理决策科学化概念的基础上,认为教育管理决策的科学化,不仅仅要对决策结果实施后进行评价反馈,还需要在决策结果实施前进行判断评价,保证教育管理决策的科学合理性... 教育管理决策是否正确、科学,成为教育管理活动的前提保障。在界定教育管理决策科学化概念的基础上,认为教育管理决策的科学化,不仅仅要对决策结果实施后进行评价反馈,还需要在决策结果实施前进行判断评价,保证教育管理决策的科学合理性,即要具备"教育是培养人"的理念标准、"相关利益者均参与"的伦理标准和"满足教育和需求"的价值标准。走向科学化的教育管理决策的途径包括:丰富决策主体的内涵,使之由单一主体转变为多元主体;树立正确的教育理念,尊重学生的发展需求;把握决策问题本质,依据教育发展规律决策;利用现代科技手段,广泛收集决策信息;严格遵循决策程序,灵活运用科学的决策方式方法;采取集体协商方式,建立开放和民主的决策环境。 展开更多
关键词 教育管理决策 决策科学化 决策标准
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西方国家应对危机的国际教育政策
14
作者 蒋玉梅 田联进 《高教发展与评估》 北大核心 2024年第2期75-84,I0005,I0006,共12页
地缘政治危机、经济危机和人力资本再生产危机成为影响国际教育政策的主要社会动因。以美、英、澳、加为代表的西方留学大国通过调整国际教育政策来应对各类社会危机,并维护其在国际教育领域的规则制定权、话语权和既得利益。在应对危机... 地缘政治危机、经济危机和人力资本再生产危机成为影响国际教育政策的主要社会动因。以美、英、澳、加为代表的西方留学大国通过调整国际教育政策来应对各类社会危机,并维护其在国际教育领域的规则制定权、话语权和既得利益。在应对危机时,西方国家的国际教育政策都以新自由主义为理论逻辑,以新殖民主义为历史逻辑,以民族主义为现实逻辑。未来西方国家在国际教育决策中,政府角色将更加明显,政策的价值取向将更加多元,政策的实用性也更加鲜明。 展开更多
关键词 社会危机 国际教育 教育危机 教育决策 教育市场 教育资源
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大数据时代高校信息管理的研究 被引量：5
15
作者 朱丽丽 张素红 《常州信息职业技术学院学报》 2017年第1期75-77,共3页
随着数据库技术的迅速发展及数据库管理系统的广泛应用,高校积累的教育数据越来越多,但缺乏挖掘数据背后隐藏的知识手段,导致了"教育数据爆炸但知识贫乏"的现象。当今大数据时代,在信息部门的协同下,数据处理中心对这些零散... 随着数据库技术的迅速发展及数据库管理系统的广泛应用,高校积累的教育数据越来越多,但缺乏挖掘数据背后隐藏的知识手段,导致了"教育数据爆炸但知识贫乏"的现象。当今大数据时代,在信息部门的协同下,数据处理中心对这些零散而又无特定结构的教育数据应用大数据的数据分析、架构、存储、挖掘技术实现自上而下的教学管理优化,真正地实现基于数据的教学管理决策,促进高校教学管理体制变革。大数据技术也可帮助高校提高教学质量,促进教育公平。 展开更多
关键词 大数据 信息管理 教育决策
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教育装备研究过程的决策树分析法 被引量：5
16
作者 张霞 艾伦 胡又农 《中国教育技术装备》 2007年第2期4-6,共3页
介绍教育装备开发研制的决策过程、决策类型，并通过教育装备研制方案决策实例来说明如何运用决策树进行决策分析，为解决类似的问题提供方法和思路。
关键词 教育装备 决策树 决策 收益
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数据挖掘在教育信息化中的应用研究 被引量：5
17
作者 高晓佳 《电脑知识与技术（过刊）》 2012年第2X期1199-1200,1202,共3页
随着数据挖掘理论在各个领域中的应用日益广泛,利用数据挖掘理论挖掘教育信息中的有价值信息就越发的体现出其必要性。该文从挖掘主题、数据库设计等几方面对教育决策系统进行了研究和设计,提出许多极具价值的辅助性建议,从而优化了高... 随着数据挖掘理论在各个领域中的应用日益广泛,利用数据挖掘理论挖掘教育信息中的有价值信息就越发的体现出其必要性。该文从挖掘主题、数据库设计等几方面对教育决策系统进行了研究和设计,提出许多极具价值的辅助性建议,从而优化了高校的教学管理系统。 展开更多
关键词 数据挖掘 挖掘主题 数据库 教育决策
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英国宏观教育决策研究 被引量：5
18
作者 阚阅 汪利兵 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第12期13-17,共5页
本文基于历史的视角,对英国宏观教育决策的主体以及决策的模式进行了论述和分析,并归纳出英国宏观教育决策的若干特点:以政府为主导进行决策,注重以立法的形式开展重大决策,注重决策的民主化和科学化。
关键词 英国 教育决策 模式 特点
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教育管理决策的适应思维范式 被引量：1
19
作者 孟繁华 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2001年第4期24-26,共3页
科学认识和价值认识发展轨迹的融合产生了当代教育管理决策的适应思维范式。在这种思维范式下 ,我们应该主动把握教育决策事件发展的统计因果关系 ;充分考虑到教育决策事件的经济价值、社会政治价值、科学价值、审美价值。在决策主体、... 科学认识和价值认识发展轨迹的融合产生了当代教育管理决策的适应思维范式。在这种思维范式下 ,我们应该主动把握教育决策事件发展的统计因果关系 ;充分考虑到教育决策事件的经济价值、社会政治价值、科学价值、审美价值。在决策主体、决策方法和决策对象上应把握适度分权、非线性和自主性等全新特征。惟有如此 。 展开更多
关键词 教育管理 教育决策 教育环境 教学改革
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教育决策过程中的影响因素研究 被引量：4
20
作者 胡伶 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第9期21-25,共5页
教育决策是一个从确立政策问题、启动政策议程、设计和选择备选方案再到政策合法化的复杂过程。结合案例分析表明,包括利益相关者的诉求、政策问题的性质、政党领袖、大众媒介、专家学者及其研究成果、政策资源、制度基础等在内的众多... 教育决策是一个从确立政策问题、启动政策议程、设计和选择备选方案再到政策合法化的复杂过程。结合案例分析表明,包括利益相关者的诉求、政策问题的性质、政党领袖、大众媒介、专家学者及其研究成果、政策资源、制度基础等在内的众多因素都在不同程度地影响着教育决策的过程。为此,需要构建科学的决策机制为教育决策质量提供保障。 展开更多
关键词 教育政策 教育决策 决策机制 影响因素
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