期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到89篇文章
< 1 2 … 5 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
数学模型“课程思政”的思考与教学实践 被引量：40
1
作者 朱婧 申亚男 张志刚 《大学数学》 2019年第6期27-31,共5页
"课程思政"是将思政融入教学的全过程,实现全员、全程、全方位育人.本文对数学模型实践课程教学中渗透"课程思政"的必要性和实践路径进行了探索与研究.以传染病模型为例,从课题背景的引入到数学模型的建立,再到获... "课程思政"是将思政融入教学的全过程,实现全员、全程、全方位育人.本文对数学模型实践课程教学中渗透"课程思政"的必要性和实践路径进行了探索与研究.以传染病模型为例,从课题背景的引入到数学模型的建立,再到获得预防与控制传染病的基本手段,最后到传染病模型的应用,多角度、多方位的进行课程思政.意在不仅使学生掌握专业知识,而且要引导学生树立正确的价值观,更要激发学生的爱国热情与勇于探索的精神. 展开更多
关键词 课程思政 数学建模 实践教学 三全育人
下载PDF
第9届国际数学教育大会会议综述 被引量：18
2
作者 黄翔 《数学教育学报》 2001年第1期1-5,共5页
第9届国际数学教育大会于2000年7月31日至8月6日在日本召开，会议给与会者的 印象有：中国数学教育正在走向世界，数学教育得到世界政要的关注，运用与发展教育技术 刻不容缓．
关键词 计算机 数学应用 教育技术 数学建模 第九届 国际数学教育大会 建构主义学习理论
下载PDF
数学建模的教学、竞赛与创新教育 被引量：21
3
作者 高成修 羿旭明 +1 位作者 刘国 时向东 《数学的实践与认识》 CSCD 北大核心 2001年第5期623-624,共2页
本文从 2 1世纪对人才的要求出发 ,讨论了创新教育是新时代人才培养的基本特征 ,数学建模的教学与竞赛是实践该培养模式的重要途径 。
关键词 创新教育 数学建模 数学教学 教学内容 教学方法
原文传递
高等数学教学改革实践研究 被引量：12
4
作者 白静 李志荣 王立敏 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2012年第3期430-433,共4页
高等数学是高等教育中必不可少的一门基础课程,在人才培养中的作用定位在拓宽文化基础、增强能力支撑、提供专业工具这3个方面。但是,中国目前的高等数学教育还存在着学生基础参差不齐,教材偏重理论,教学方法和评价单一等一系列问题。... 高等数学是高等教育中必不可少的一门基础课程,在人才培养中的作用定位在拓宽文化基础、增强能力支撑、提供专业工具这3个方面。但是,中国目前的高等数学教育还存在着学生基础参差不齐,教材偏重理论,教学方法和评价单一等一系列问题。基于上述问题,文章就高等院校的教学现状,结合作者的教学实践,在"理论够用、突出应用、服务专业、提高能力"的教改理念指导下,针对高等数学课程的改革,提出了优化整合课堂教学内容、适当加入数学建模内容、重视数学实验教学、以学生为中心教学、充分利用现代教学手段教学以及建立形式多样的考核评价体系等一系列措施,并在教学过程中推行上述改革方案,教学效果良好,充分证明了改革的可行性。 展开更多
关键词 高等教育 数学教育 教学目标 数学建模
下载PDF
数学建模与高职数学教育 被引量：11
5
作者 蒋建潮 《高教论坛》 2005年第4期169-170,180,共3页
本文根据目前我国高等职业技术教育发展的现状,提出高职数学教育应注重能力的培养,讨论了在高等职业教育的数学教育中融入数学建模内容的必要性、可行性与实现的途径。
关键词 高等职业教育 数学教育 数学建模
下载PDF
在经济类院校开展数学建模教育意义的探讨 被引量：11
6
作者 杨晓玲 马磊 《云南财贸学院学报》 2002年第3期118-120,共3页
21世纪人才培养的一个核心问题是“如何培养高素质创新型人才”。在经济类院校开展数学建模教育有利于提高学生学习数学的积极性和综合素质 ,是启迪创新意识和创新思维 ,培养主动探索、锻炼创新能力 ,培养高层次的经济管理人才的一条重... 21世纪人才培养的一个核心问题是“如何培养高素质创新型人才”。在经济类院校开展数学建模教育有利于提高学生学习数学的积极性和综合素质 ,是启迪创新意识和创新思维 ,培养主动探索、锻炼创新能力 ,培养高层次的经济管理人才的一条重要途径。 展开更多
关键词 高校 数学建模教育 创新意识 创新思维 创新能力 高素质人才
下载PDF
将课程思政融入大学数学建模教学提升学生综合素养的研究与实践 被引量：11
7
作者 马志宏 《天津农学院学报》 CAS 2021年第4期101-104,共4页
本文基于数学建模课程思政教学实践,深入分析教学内容,深挖课程思政元素,结合信息技术创新教学方式,提出了在教学中坚持以人为本、因材施教、逐步培养学生学习兴趣、激发学习潜能、提高自主学习能力的方式方法,并对教学质量保障机制进... 本文基于数学建模课程思政教学实践,深入分析教学内容,深挖课程思政元素,结合信息技术创新教学方式,提出了在教学中坚持以人为本、因材施教、逐步培养学生学习兴趣、激发学习潜能、提高自主学习能力的方式方法,并对教学质量保障机制进行了探索,以实现"落实立德树人根本任务、促进学生全面发展"的教育目标。 展开更多
关键词 课程思政 数学建模 教学方式 因材施教
下载PDF
三全育人视域下数学建模课程思政的建设路径研究 被引量：3
8
作者 张大海 张玉杰 《湖北开放职业学院学报》 2023年第3期125-126,135,共3页
文章首先分析了当前大学数学建模课程存在的问题和不足,随后基于“三全育人”视域,从课程整体规划、教学内容设计和教学思想强化等方面提出课程思政建设思路;结合课程特点,提出建设线上线下相结合、理论教学和实践教学相结合、标准化和... 文章首先分析了当前大学数学建模课程存在的问题和不足,随后基于“三全育人”视域,从课程整体规划、教学内容设计和教学思想强化等方面提出课程思政建设思路;结合课程特点,提出建设线上线下相结合、理论教学和实践教学相结合、标准化和个性化教学相结合的课程思政建设路径。最后,结合大连工业大学数学建模课程思政建设实际情况分析教学效果并反思。 展开更多
关键词 三全育人 数学建模课程 课程思政 教学改革
下载PDF
高职经济数学课程教学改革初探 被引量：7
9
作者 林志红 《柳州职业技术学院学报》 2010年第3期115-117,共3页
针对传统经济数学课程教学难以适应高职专业人才培养需求的现况,提出了以经济应用为主线开展课程教学改革的思路,从教学内容及教学方法两方面指出改革的具体途径与方式,重点阐明将数学建模引入高职经济数学课程教学活动对于培养学生数... 针对传统经济数学课程教学难以适应高职专业人才培养需求的现况,提出了以经济应用为主线开展课程教学改革的思路,从教学内容及教学方法两方面指出改革的具体途径与方式,重点阐明将数学建模引入高职经济数学课程教学活动对于培养学生数学应用能力的意义与作用。 展开更多
关键词 高职经济数学 课程教学改革 应用能力 数学建模
下载PDF
新工科教育背景下高校工科生的数学成熟度探究
10
作者 欧阳云 许敏明 +1 位作者 肖春梅 苏安 《教育教学论坛》 2024年第24期43-46,共4页
新工科教育背景下,数学成熟度是工程教育和高校工科生职业成功的关键因素。数学成熟度定义为使学生能够解决复杂问题、批判性思考和有效沟通的数学理解能力和熟练程度。探讨数学成熟度对工科学生的重要性,并提出工科学生数学成熟度的自... 新工科教育背景下,数学成熟度是工程教育和高校工科生职业成功的关键因素。数学成熟度定义为使学生能够解决复杂问题、批判性思考和有效沟通的数学理解能力和熟练程度。探讨数学成熟度对工科学生的重要性,并提出工科学生数学成熟度的自我提高和培养策略。培养策略包括案例教学、融入数学建模、引入计算机辅助教学、采用问题驱动教学法、跨学科交流。详细讨论了每项策略,并提供了具体实例说明实施办法。旨在为高校工科生学习提供建议;为工程教育领域的教育工作者和研究人员提供参考,并促进开发有效的干预措施,以提高工科专业学生的数学成熟度。 展开更多
关键词 新工科教育 数学成熟度 工程教育 数学建模 问题驱动教学法
下载PDF
研究生数学建模教学方法分析 被引量：6
11
作者 王宏洲 李炳照 《大学数学》 2012年第6期83-87,共5页
面向研究生开设数学建模课程,可以提高研究生的培养质量,增强研究生开展高水平科研工作的能力.为了实现这些目标,数学建模教学需要兼顾基础方法的介绍和提供足够的深度、广度.本文主要介绍我们对研究生数学建模教学思路的一些认识,并给... 面向研究生开设数学建模课程,可以提高研究生的培养质量,增强研究生开展高水平科研工作的能力.为了实现这些目标,数学建模教学需要兼顾基础方法的介绍和提供足够的深度、广度.本文主要介绍我们对研究生数学建模教学思路的一些认识,并给出了两个教学案例. 展开更多
关键词 研究生培养 数学建模 教学改革
下载PDF
以工学结合为指导 构建高职数学教学新模式 被引量：6
12
作者 王荣琴 《成都电子机械高等专科学校学报》 2012年第1期61-64,共4页
为适应高职教育"工学结合"人才培养模式的要求,以建构主义学习理论为指导,研究探索高职"高等数学"课程教学改革。通过引入"数学建模"的思想与方法,构建与"工学结合"的人才培养模式相匹配的高... 为适应高职教育"工学结合"人才培养模式的要求,以建构主义学习理论为指导,研究探索高职"高等数学"课程教学改革。通过引入"数学建模"的思想与方法,构建与"工学结合"的人才培养模式相匹配的高职数学课程教学模式:基于问题的教学模式,改变传统数学课程教与学的活动方式,实施高职数学课程教学改革。 展开更多
关键词 高职教育 高等数学 数学建模 基于问题的教学模式
下载PDF
思政教育融入高等数学教学的几点思考 被引量：6
13
作者 刘兴薇 章树玲 《科教文汇》 2020年第4期47-48,共2页
思想政治教育对大学生的世界观、人生观和价值观的形成具有不可替代的作用,如何促进思政教育和各类课程的有机结合,是每一名高校教师需要面对的问题。本文从历史文化、数学建模和分享励志事迹几方面对思政教育融入高等数学的教学提出了... 思想政治教育对大学生的世界观、人生观和价值观的形成具有不可替代的作用,如何促进思政教育和各类课程的有机结合,是每一名高校教师需要面对的问题。本文从历史文化、数学建模和分享励志事迹几方面对思政教育融入高等数学的教学提出了几点思考。 展开更多
关键词 思政教育 高等数学 历史文化 数学建模
下载PDF
高等数学“融美于教”的研究与实践
14
作者 李琴 曲风龙 《科教文汇》 2024年第9期63-66,共4页
大学数学公共课程蕴含着丰富的美学元素,数学独特的课程知识体系体现了结构之美、形式之美、逻辑之美、应用之美。该文以高等数学课程为例,在教学过程中通过渗透人文意识教育、展现数学家的故事、扩展数学在日常生活中的应用等路径,提... 大学数学公共课程蕴含着丰富的美学元素,数学独特的课程知识体系体现了结构之美、形式之美、逻辑之美、应用之美。该文以高等数学课程为例,在教学过程中通过渗透人文意识教育、展现数学家的故事、扩展数学在日常生活中的应用等路径,提出了利用数学教学培养学生美学素养的方法。同时注重美育与思政融合、与数学建模思想融合,通过寻找、融入、感悟、促进四个环节,将应用与实践并重,让学生感悟数学之美、践行美术之美、享受数学之美,培养学生的美学素养,提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 高等数学 美育 人文素养 数学建模
下载PDF
高职数学教学中数学建模思想的应用策略探析
15
作者 邓江流 《成才之路》 2024年第2期17-20,共4页
教师在高职数学教学中运用数学建模思想,能够帮助学生更好地理解高职数学知识,学会运用数学建模思想解决实际问题,逐步提高学生的思维能力和思维品质。在高职数学教学中,教师需要了解数学建模思想的内容和意义,充分认识应用数学建模思... 教师在高职数学教学中运用数学建模思想,能够帮助学生更好地理解高职数学知识,学会运用数学建模思想解决实际问题,逐步提高学生的思维能力和思维品质。在高职数学教学中,教师需要了解数学建模思想的内容和意义,充分认识应用数学建模思想的重要性,并积极探索在高职数学教学中应用数学建模思想的策略,充分发挥数学建模思想在高职数学教学中的重要作用,提升高职数学教学的质量和效率。 展开更多
关键词 高职 数学教学 数学建模思想 思维品质 知识运用能力 问题解决能力
下载PDF
试论数学建模对素质教育的作用与数学教育改革 被引量：1
16
作者 周家全 《洛阳大学学报》 1999年第2期76-79,共4页
从对传统的数学教育的弊端和在知识经济社会中人才所必须具备的素质分析入手，结合数学建模在培养学生素质中的独特作用。
关键词 数学教育 知识经济 数学建模 素质教育 教育改革
下载PDF
数学师范专业数学建模课程中课程思政要素的挖掘 被引量：4
17
作者 张宏礼 揭育瑞 +1 位作者 欧阳芷雅 张鸿雁 《岭南师范学院学报》 2022年第2期114-118,共5页
数学建模课程是数学师范专业的核心课程,在数学师范专业的数学建模课程中开展课程思政教育,既可以从数学模型和问题的背景中挖掘课程思政要素,还可以从模型的发展和拓展中挖掘课程思政要素,又可以结合学生的特点挖掘课程思政要素。有目... 数学建模课程是数学师范专业的核心课程,在数学师范专业的数学建模课程中开展课程思政教育,既可以从数学模型和问题的背景中挖掘课程思政要素,还可以从模型的发展和拓展中挖掘课程思政要素,又可以结合学生的特点挖掘课程思政要素。有目的、有意识挖掘的课程思政素材与知识连接紧密、贴近社会现实、符合学生特点,容易在教学中实施,达成课程思政教学目标,有利于全面人才的培养。 展开更多
关键词 数学 师范 数学建模 课程思政
下载PDF
STEAM教育视角下中学数学建模题的研制
18
作者 张桂芳 林彤欣 吴梓俊 《南宁师范大学学报（自然科学版）》 2023年第1期225-230,共6页
该文以STEAM教育为切入视角,提出了研制数学建模题的“五步构造法”,并以有相关背景的高考原题的改编为例展示了该方法的具体运用。
关键词 数学建模题 STEAM教育 数学建模教学 五步构造法
下载PDF
“数学建模”在高校数学课程建设中的重要角色 被引量：4
19
作者 崔永新 《鸡西大学学报（综合版）》 2009年第2期12-13,共2页
通过参加中国高等教育学会举办的数学建模研讨会,结合本校多年来的数学教学实践,着重从开设数学建模课程的教学过程和指导学生参加数学建模的竞赛活动两个方面阐述"数学建模"在高校数学课程建设中的重要角色,从而促进数学课... 通过参加中国高等教育学会举办的数学建模研讨会,结合本校多年来的数学教学实践,着重从开设数学建模课程的教学过程和指导学生参加数学建模的竞赛活动两个方面阐述"数学建模"在高校数学课程建设中的重要角色,从而促进数学课程建设在深度广度上求发展。 展开更多
关键词 数学建模教学 数学建模竞赛 数学课程建设
下载PDF
高职经济数学实践性教学改革的研究与实践 被引量：5
20
作者 胡晶 《河北广播电视大学学报》 2011年第5期76-78,共3页
针对高职学生的特点,运用高职教育理念将经济数学课程恰当定位,坚持三位一体的教学模式设计,采用多种教学策略,让学生在经济活动中自主找问题建立数学模型,在创新意识的培养中感悟数学应用的广泛性,学生的多种能力得到锻炼和展示。
关键词 高职教育 经济数学 实践性教学 数学建模 弹性形成性考核
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 5 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部