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1
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建立全国性学前教育质量监测体系的意义与思路 |
周欣
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
65
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2
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新建本科院校实践教学质量监控与评价体系的构建 |
韩宗先
王新惠
曹长雷
方平
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《教育与教学研究》
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2011 |
38
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3
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世界学前教育质量监管体系的发展特点与趋势分析及其对我国的启示 |
钱雨
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
37
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4
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基于质量监测的初中学生数学运算发展状况的调查研究 |
杭毅
侯正永
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
31
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5
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学前教育质量监测的几个问题 |
辛涛
乐美玲
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
30
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6
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构建校企合作人才培养模式下的高职教学质量监控体系 |
武克华
李艳丽
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《北京市经济管理干部学院学报》
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2011 |
29
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7
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高校实践教学质量监控的探索与实践 |
徐鹏
王丽娟
文星跃
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《绵阳师范学院学报》
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2007 |
28
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8
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基于质量监测的初中学生逻辑推理发展状况的调查研究 |
周雪兵
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
24
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9
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我国学前教育质量监测的现实困境及发展对策 |
杨大伟
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2018 |
23
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10
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贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的几个关键问题 |
檀慧玲
王玥
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《中国考试》
CSSCI
北大核心
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2021 |
23
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11
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高职教育实践教学质量监控与评价体系的构建 |
赵虹
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《荆门职业技术学院学报》
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2008 |
22
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12
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基于质量检测的初中学生数学建模发展状况的调查研究 |
李贺
张卫明
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
22
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13
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“学习支持服务”第三方质量监测研究 |
谢洵
郑勤华
陈丽
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《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
20
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14
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对学前儿童数学学习与发展监测评估价值取向的思考 |
周欣
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
19
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15
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高等教育质量监测数据平台建设——理念、框架与路径 |
乔刚
周文辉
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《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
19
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16
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国际视野与本土探索:“国际学生评估项目”的作用及启示 |
辛涛
贾瑜
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
19
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17
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芬兰教育质量监测体系探析 |
丁瑞常
刘强
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
17
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18
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以新发展理念引领高等教育质量监测数据平台建设 |
王战军
乔刚
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
15
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19
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基础教育评估监测:教育督导体系建设的新领域和新挑战 |
李勉
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《中国考试》
CSSCI
北大核心
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2021 |
14
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20
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我国学前儿童数学监测指标体系的构建 |
周欣
黄瑾
郭力平
左志宏
李美芳
杨志艳
李莉
李琳
范洁琼
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
14
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