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1
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虚拟仿真实验教学中心建设思考与建议 |
王卫国
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《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
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2013 |
492
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2
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论信息技术与当代教育的深度融合 |
杨宗凯
杨浩
吴砥
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
300
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3
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从大众高等教育到普及高等教育 |
马丁·特罗
濮岚澜
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《北京大学教育评论》
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2003 |
112
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4
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技术时代的教师负担:理解教育数字化转型的一个新视角 |
赵健
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
129
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5
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如何培养计算思维——基于2006-2016年研究文献及最新国际会议论文 |
陈鹏
黄荣怀
梁跃
张进宝
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
96
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6
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智慧教育的关键问题思考及建议 |
钟绍春
唐烨伟
王春晖
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2018 |
89
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7
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工业革命4.0背景下的智慧教育新格局 |
胡钦太
刘丽清
郑凯
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
87
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8
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推动思想政治教育与信息技术的高度融合 |
沈壮海
史君
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
76
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9
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基于认知-行为转变模型的线上健康教育在高血压患者管理中的应用效果研究 |
崔丽萍
胡坤
黄浩策
邓宁
文嘉
杨立森
赵月霞
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《中国全科医学》
CAS
北大核心
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2022 |
65
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10
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“互联网+教育”新常态下学前教育教师信息技术素养调查与提升策略研究 |
刘洋
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2018 |
57
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11
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整合视野下信息技术与语文教学深度融合的实践探索 |
戴晓娥
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
55
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12
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高校信息化建设进程中信息安全问题成因及对策探析 |
黄瑞
邹霞
黄艳
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《现代教育技术》
CSSCI
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2014 |
51
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13
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义务教育阶段信息科技课程的时代性与科学性——《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》解读 |
熊璋
赵健
陆海丰
欧阳元新
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《教师教育学报》
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2022 |
50
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14
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创客背景下中学信息技术教学的创新探索与实践 |
郑茜
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《现代教育技术》
CSSCI
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2016 |
48
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15
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回顾与展望：中国教育信息化发展的历程与未来 |
胡钦太
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
48
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16
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教育理论研究的量化与技术化路径——科学计量学方法与技术在教育理论研究中的应用 |
蔡建东
汪基德
马婧
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
45
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17
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国际智慧教育的进展及其启示 |
张立新
朱弘扬
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
42
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18
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信息技术时代高校体育的教与学:理念与证据 |
郭帅
冯晓丽
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2021 |
41
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19
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“互联网+”背景下的高等教育发展与创新思考——以中医药专业为例 |
郭宏伟
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
40
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20
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基于5G技术的教育信息化应用研究 |
卢向群
孙禹
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《中国工程科学》
CSCD
北大核心
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2019 |
38
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