人工智能时代大学英语生态教学模式构建研究 被引量：62

1

作者 洪常春 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2018年第6期29-34,共6页

人工智能的迅猛发展给大学英语教学带来了新的发展契机和挑战。本文通过对人工智能、生态语言学以及语言教育中相关概念的解读,探究"智慧教育"理念和大学英语生态教学模式的构建路径。人工智能将在语言学习者的个体差异分析... 人工智能的迅猛发展给大学英语教学带来了新的发展契机和挑战。本文通过对人工智能、生态语言学以及语言教育中相关概念的解读,探究"智慧教育"理念和大学英语生态教学模式的构建路径。人工智能将在语言学习者的个体差异分析、量身定制的学习内容、多元立体的教学媒体、作为智慧课堂设计者的教师角色以及多维动态的形成性评估等诸多方面大有可为。依托人工智能的数据挖掘技术分析学习者特点,借助技术手段进行智慧课堂设计、促进语言学习者的自主学习、建立动态完备的学习者档案,使语言学习过程不再是一个线性的过程,而是不断演进的开环,最终形成语言学习过程中各种生态位和谐发展的态势。 展开更多

关键词 人工智能 生态语言学 英语教学

原文传递

生态语言学视角下的澳大利亚主流媒体之十九大报道 被引量：10

2

作者 何伟 马子杰 《外国语文》 北大核心 2019年第4期1-9,共9页

本文在生态语言学视角下,基于媒体议程设置概念,发展了媒体报道宏观评价系统;以功能语言学评价理论为基础,阐明了媒体报道微观评价系统。在此前提下,文章对澳大利亚主流媒体有关十九大的报道进行宏观和微观两个层面的分析,目的是揭示澳... 本文在生态语言学视角下,基于媒体议程设置概念,发展了媒体报道宏观评价系统;以功能语言学评价理论为基础,阐明了媒体报道微观评价系统。在此前提下,文章对澳大利亚主流媒体有关十九大的报道进行宏观和微观两个层面的分析,目的是揭示澳媒对十九大的评价特点。研究发现:宏观层面,澳媒对大会的重要客体关注不够,在有限的报道中,对其各属性的报道表现出明显的侧重或忽视;微观层面,所有评价资源中破坏性资源占比过半,且多数有益性资源受到破坏性资源的反驳或否定,多数模糊性或中性资源服务于破坏性资源,报道总体呈现破坏性生态特征。 展开更多

关键词 生态语言学 评价系统 澳大利亚主流媒体 十九大报道

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网络语言的生态语言学审视 被引量：10

3

作者 张青荣 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第4期191-193,共3页

生态语言学为网络语言研究提供了一个崭新的视角。网络语言是"一种新的特定的社会方言",它的出现增加了语言的多样性,丰富了语言生态系统,提高了语言环境的稳定性。网络语言以前所未有的方式、出人意料的影响为语言生态系统... 生态语言学为网络语言研究提供了一个崭新的视角。网络语言是"一种新的特定的社会方言",它的出现增加了语言的多样性,丰富了语言生态系统,提高了语言环境的稳定性。网络语言以前所未有的方式、出人意料的影响为语言生态系统注入了生机和活力,在语言生态系统中形成了一种新的语言态势,使之达到了新的动态平衡。应当从保护语言生态平衡的前提出发,积极调控和干预语言生态进程,科学规范和利用网络语言,推动语言生态的和谐发展。 展开更多

关键词 网络语言 生态语言学 语言生态

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从生态语言学角度看中国网络语言的衍生与影响 被引量：8

4

作者 韦献妮 《桂林师范高等专科学校学报》 2015年第1期98-100,104,共4页

在互联网全球化的时代,网络语言的全球化使用正得到逐渐发展,随着中国文化走红世界,不少中式英语、拼音词汇也在流行起来。文章从生态语言学的角度,解析中国网络语言,看其衍生及在世界范围内产生的影响,以便更好地推动语言生态的和谐发展。

关键词 中国网络语言 生态语言学 衍生 影响

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生态语言哲学观研究述评 被引量：7

5

作者 李淑晶 《外国语文》 北大核心 2021年第1期86-94,共9页

生态哲学观是生态语言学领域的重要研究内容。本文从主要研究者、主要观点和思想来源三个方面梳理生态语言学视角的生态哲学观研究现状,并且就其不足和未来发展方向进行讨论,以期对生态哲学观的研究形成更加清晰的认识,为生态语言学的... 生态哲学观是生态语言学领域的重要研究内容。本文从主要研究者、主要观点和思想来源三个方面梳理生态语言学视角的生态哲学观研究现状,并且就其不足和未来发展方向进行讨论,以期对生态哲学观的研究形成更加清晰的认识,为生态语言学的研究提供借鉴。 展开更多

关键词 生态语言学 生态哲学观 人类中心主义 研究范式

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湘东北及湘中部分地区“祖母”称谓的生态考察 被引量：6

6

作者 孙益民 《中南林业科技大学学报（社会科学版）》 2010年第3期25-30,共6页

运用生态语言学和地理语言学的理论和方法探讨了"祖母"称谓在湘东北及湘中部分地区的地理分布和竞争过程,认为该地区较早的祖母称谓是"婆"类称谓,其次是"毑[ia]"类称谓、"妈"类称谓、"妳... 运用生态语言学和地理语言学的理论和方法探讨了"祖母"称谓在湘东北及湘中部分地区的地理分布和竞争过程,认为该地区较早的祖母称谓是"婆"类称谓,其次是"毑[ia]"类称谓、"妈"类称谓、"妳妳[ni44.ni]"和"爸爸[pa33pa21]",再次是"奶奶[nai55.nai]"和"爹[tia]"类称谓,同时,认为河流对词语的传播与竞争有着不容忽视的影响。 展开更多

关键词 方言 亲属称谓 生态语言学 地理语言学 语言地图 祖母 湖南省

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生态语言学视阈下大学英语教学研究 被引量：6

7

作者 韩旭珍 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第18期52-55,共4页

大学英语作为兼具工具性与人文性、承载国际交流互通与文化价值导向的一门课程,对国家、社会和学生的发展起着重要作用。生态语言学研究语言对环境、文化、历史与社会发展的作用。生态语言学与大学英语教学在育人理念、教学内容、认知... 大学英语作为兼具工具性与人文性、承载国际交流互通与文化价值导向的一门课程,对国家、社会和学生的发展起着重要作用。生态语言学研究语言对环境、文化、历史与社会发展的作用。生态语言学与大学英语教学在育人理念、教学内容、认知方式、教学环境上有高度契合性,具体表现为:本源性、整体性、动态性及共生性特征。基于生态语言学的大学英语教学实践应基于发展本源设定育人目标,基于整体互联确立教学内容,基于动态交互布局教学策略,基于共生协同实施教学评价。 展开更多

关键词 生态语言学 大学英语 发展本源 整体性 动态交互 共生协同 教学评价

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国内生态话语研究的回顾与思考——基于CiteSpace可视化知识图谱分析

8

作者 王加林 李建珈 《赣南师范大学学报》 2024年第5期60-66,共7页

研究基于2004-2022年间CNKI数据库收录的以生态语言学为主题的文献,借助信息可视化软件CiteSpace6.2.R2,对国内生态语言学的研究动态、研究趋势进行可视化知识图谱分析。分析结果表明,国内生态话语研究可分为三个发展阶段,研究起步较晚... 研究基于2004-2022年间CNKI数据库收录的以生态语言学为主题的文献,借助信息可视化软件CiteSpace6.2.R2,对国内生态语言学的研究动态、研究趋势进行可视化知识图谱分析。分析结果表明,国内生态话语研究可分为三个发展阶段,研究起步较晚,但近年研究发展迅速,生态语言学有望在未来成为一个繁荣发展的学科;国内生态话语研究机构之间有所交流,但国内机构和国际合作仍然较少;生态话语的研究总体呈现跨学科、多学科融合的趋势;中国特色的生态话语理论体系有待形成。 展开更多

关键词 生态语言学 生态话语 CITESPACE 知识图谱分析

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生态语言学视域下政治文本和谐话语隐喻研究——以《新时代中国的绿色发展》白皮书为例

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作者 王京京 《皖西学院学报》 2024年第3期109-114,共6页

生态语言学视域下和谐话语隐喻研究以话语隐喻框架理论为基础,《新时代的中国绿色发展》白皮书为语料,话语隐喻为研究对象,和谐话语分析“以人为本”为研究假定,亲近、良知和制约为分析原则,从建设性的视角,对政治文本中和谐话语隐喻建... 生态语言学视域下和谐话语隐喻研究以话语隐喻框架理论为基础,《新时代的中国绿色发展》白皮书为语料,话语隐喻为研究对象,和谐话语分析“以人为本”为研究假定,亲近、良知和制约为分析原则,从建设性的视角,对政治文本中和谐话语隐喻建构进行分析。研究发现,通过不同类型话语隐喻中“人民”身份的构建,突出个体在生态环境保护中的主体作用,反向验证了“以人为本”的和谐话语分析假定。研究结果有助于生态语言学理论的创新,为探索新时代中国话语实践在全球治理中的作用提供新视角。 展开更多

关键词 生态语言学 政治文本 和谐话语隐喻 “人民”身份构建

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生态语言学视域下英美文学教育研究 被引量：4

10

作者 琚磊 《西安文理学院学报（社会科学版）》 2017年第1期114-117,共4页

英美文学教育是高校语言专业课程体系的重要组成部分,对于学生文学鉴赏能力、文学素养的提高有很大的帮助。当前国内高校英美文学教育存在着诸多问题,对生态语言学概念的起源及发展以及国内英美文学教学现状进行了剖析,并提出生态语言... 英美文学教育是高校语言专业课程体系的重要组成部分,对于学生文学鉴赏能力、文学素养的提高有很大的帮助。当前国内高校英美文学教育存在着诸多问题,对生态语言学概念的起源及发展以及国内英美文学教学现状进行了剖析,并提出生态语言学视域下构建英美文学教育体系的新思路,旨在提高英美文学的教学质量及教学水平。 展开更多

关键词 生态语言学 英美文学 生态化 教育教学

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生态语言学背景下高校英语语言学教学的困境及对策论析 被引量：3

11

作者 李佳 《科教导刊》 2022年第2期115-117,共3页

生态语言学认为高校英语语言学教学是一个以英语语言学教育主客体形成的生态系统,由英语教师、学生、教学资源、教学硬件设施等要素组成。在生态语言学背景下,高校英语语言学教学存在教学资源缺乏动态性、教学方式缺乏互动性、教学模式... 生态语言学认为高校英语语言学教学是一个以英语语言学教育主客体形成的生态系统,由英语教师、学生、教学资源、教学硬件设施等要素组成。在生态语言学背景下,高校英语语言学教学存在教学资源缺乏动态性、教学方式缺乏互动性、教学模式缺乏环境性等问题,使英语教学处于失衡状态。因此,应通过推进英语语言学教学资源的动态化更新、推行多方位多维度的互动教学方式、建构以环境育人为导向的新型教学模式等方式,解决高校英语语言学教学内外环境中存在的问题。 展开更多

关键词 生态语言学 高校英语 语言学 教学困境

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从生态语言学的视角管窥中国濒危语言 被引量：3

12

作者 杨毅 《贵阳学院学报（社会科学版）》 2014年第1期53-57,共5页

少数民族语言与汉语一样,都是中华民族文化的重要组成部分。民族语言的濒危目前已成为我国各族人民普遍关注的热点话题。然而,我国众多少数民族语言濒危状况的出现在极大程度上都是由于语言生态的失衡造成的恶果。因此,我们对濒危语言... 少数民族语言与汉语一样,都是中华民族文化的重要组成部分。民族语言的濒危目前已成为我国各族人民普遍关注的热点话题。然而,我国众多少数民族语言濒危状况的出现在极大程度上都是由于语言生态的失衡造成的恶果。因此,我们对濒危语言进行观照,也就是维持语言的多样性,实现文化的多元意义。只有如此,才能有利于人类文明的传承与发展,有利于认识中国民族大家庭多元一体化格局的复杂性,更有利于民族团结和社会安定。 展开更多

关键词 生态语言学 濒危语言 失衡 民族认同

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生态语言学视角下高校英美文学教育研究 被引量：3

13

作者 黄勇 方莉 《湖南城市学院学报（自然科学版）》 CAS 2015年第4期158-159,共2页

将生态学和语言学相结合,就成为了生态语言学这样一门新学科,虽然兴起时间不长,但已经在多个领域有所涉猎。英美文学教育作为高校相关专业的重要课程,是英美国家文学史和文化史的重要体现。将生态语言学与高校英美文学教育相联系,对于... 将生态学和语言学相结合,就成为了生态语言学这样一门新学科,虽然兴起时间不长,但已经在多个领域有所涉猎。英美文学教育作为高校相关专业的重要课程,是英美国家文学史和文化史的重要体现。将生态语言学与高校英美文学教育相联系,对于这门课程的教学有着促进作用。本文将对这一研究应用进行简要分析。 展开更多

关键词 生态语言学 高校教育 英美文学

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生态语言学视域下大学英语课堂教学研究 被引量：3

14

作者 赵艳玲 《现代英语》 2020年第7期100-102,共3页

生态语言学视域下提高学生英语应用与口语能力才是当代大学生英语学习的主要内容。因此,生态语言学的教育思维下,对大学英语教学进行创新与改革,促进大学生英语能力快速发展是教育界需要关注的时代话题。文章对生态语言学视域下的大学... 生态语言学视域下提高学生英语应用与口语能力才是当代大学生英语学习的主要内容。因此,生态语言学的教育思维下,对大学英语教学进行创新与改革,促进大学生英语能力快速发展是教育界需要关注的时代话题。文章对生态语言学视域下的大学英语教学展开探讨,提出符合大学生发展要求的教学模式,以期有效提高大学英语综合教学水平。 展开更多

关键词 生态语言学 大学英语 课堂教学策略

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生态语言学视域下高职英语写作生态课堂的重构 被引量：2

15

作者 钱佳 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第5期79-82,共4页

在生态语言视域下,分析当前高职英语写作生态课堂构建存在的问题,提出在尊重汉英思维以及语篇差异的基础上,保护语言的生态性。从建设师资队伍、促进课堂教学内容生态化、利用互联网以及多媒体技术实现教学模式生态化、构建完善的评价... 在生态语言视域下,分析当前高职英语写作生态课堂构建存在的问题,提出在尊重汉英思维以及语篇差异的基础上,保护语言的生态性。从建设师资队伍、促进课堂教学内容生态化、利用互联网以及多媒体技术实现教学模式生态化、构建完善的评价反馈机制等方面,构建平衡的高职英语写作生态课堂,以期实现学生写作能力的提升。 展开更多

关键词 生态语言学 高职英语写作 生态课堂重构策略

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生态外语教学观在高职英语阅读教学中的应用 被引量：2

16

作者 陈立新 朱瑶 《南通纺织职业技术学院学报》 2011年第4期98-100,共3页

生态外语教学观以生态语言学为理论基础,吸收了应用语言学的研究成果,通过高职英语阅读教学过程中对生态英语教学观的应用和反思,为高职外语课堂教学的研究、剖析和发展展现了新的视野,给高职英语阅读教学带来了一些观念上的变化,丰富... 生态外语教学观以生态语言学为理论基础,吸收了应用语言学的研究成果,通过高职英语阅读教学过程中对生态英语教学观的应用和反思,为高职外语课堂教学的研究、剖析和发展展现了新的视野,给高职英语阅读教学带来了一些观念上的变化,丰富了高职外语课堂教学实践。 展开更多

关键词 生态语言学 生态外语教学观 阅读教学 反思

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基于生态教学观的大学英语课堂生态策略研究 被引量：2

17

作者 黎珂 《现代英语》 2022年第5期21-24,共4页

生态语言学作为新型的课目形态,是语言学、生态学的有机融合,生态外语教学观的基本理论基础是生态语言学。文章分析了当前大学英语课堂教学生态失衡的现状,通过教学目标、教学课程、教学模式、评价模式的科学调整,对大学英语课堂生态进... 生态语言学作为新型的课目形态,是语言学、生态学的有机融合,生态外语教学观的基本理论基础是生态语言学。文章分析了当前大学英语课堂教学生态失衡的现状,通过教学目标、教学课程、教学模式、评价模式的科学调整,对大学英语课堂生态进行改革的策略,从而构建一个多元化的、开放的、和谐的、可持续发展的大学英语课堂生态系统。 展开更多

关键词 生态语言学 生态教学观 课堂生态

原文传递

从生态语言学的新视角探究当今网络语言 被引量：2

18

作者 吕明 《泰州职业技术学院学报》 2017年第3期35-38,共4页

当今社会早已步入互联网时代,网络语言作为网络文化的重要组成部分无时无刻不在彰显其强大的渗透力与影响力。网络语言系统复杂多样且良莠不齐,生机勃勃又与时俱进,吐故纳新的同时还能实现不断的自我更新,因此它与自然界的生态系统在多... 当今社会早已步入互联网时代,网络语言作为网络文化的重要组成部分无时无刻不在彰显其强大的渗透力与影响力。网络语言系统复杂多样且良莠不齐,生机勃勃又与时俱进,吐故纳新的同时还能实现不断的自我更新,因此它与自然界的生态系统在多个方面有较高的相似性。 展开更多

关键词 网络语言 生态语言学 新视角 相似性

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从生态语言学角度看俄语中的外来词 被引量：2

19

作者 牛秀丽 《河西学院学报》 2010年第4期98-100,共3页

近年来俄语中涌现出大量的外来词,而人们对外来词的态度也是褒贬不一,众说纷纭。本文从全新的生态语言学角度来分析外来词存在的必然性及外来词对语言环境的冲击,提出以柔性规范观协调语言多样性和环境之间的和谐发展。

关键词 外来词 生态语言学 柔性规范观

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生态语言学视域下网络语言生态系统研究 被引量：2

20

作者 杜辉 《湖北开放职业学院学报》 2018年第23期108-109,共2页

在当今互联网时代背景下,网络语言呈现出迅猛的发展形势,逐渐影响着大众的思维模式与行为习惯。本文从生态学视域出发,全面解析网络语言生态系统,探究了其对语言生态及当代汉语的影响。并在此基础上,分别从正确对待与认知网络语言、严... 在当今互联网时代背景下,网络语言呈现出迅猛的发展形势,逐渐影响着大众的思维模式与行为习惯。本文从生态学视域出发,全面解析网络语言生态系统,探究了其对语言生态及当代汉语的影响。并在此基础上,分别从正确对待与认知网络语言、严格规范和管理网络语言、保障语言生态系统平衡稳定等方面提出了网络语言生态系统的发展路径,旨在能够进一步促进语言生态的健康稳定发展。 展开更多

关键词 生态语言学 网络语言 解析 发展路径

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