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“一带一路”沿线中东欧国家留学生教育现状及中国的对接战略
被引量：
6
1
作者
刘筱
崔延强
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第10期101-109,共9页
在欧洲高等教育一体化背景下,博洛尼亚进程极大地推动了中东欧国家留学生教育的发展,但政府高等教育投入波动起伏、差异大且内聚性弱的区域特性又使其频陷困顿。对2008-2017年学生跨境流动面板数据的分析发现,大多数中东欧国家的留学生...
在欧洲高等教育一体化背景下,博洛尼亚进程极大地推动了中东欧国家留学生教育的发展,但政府高等教育投入波动起伏、差异大且内聚性弱的区域特性又使其频陷困顿。对2008-2017年学生跨境流动面板数据的分析发现,大多数中东欧国家的留学生教育处于发展初期,学生跨境流动波动明显且呈逆差状态。中东欧国家留学生教育的现状及其面临的机遇和困难无不源自地区的"先天缺陷"和"后天依附"社会历史特征,是其内生借力发展意愿与欧盟等国际力量施加的博弈性外部介入动态平衡的结果。针对互补性差的现实,我国与中东欧国家留学生教育的战略对接应采取审慎务实的举措,自上而下制定对接规划并构建立体合作生态系统,以点的形式进行精准对接。
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关键词
“一带一路”倡议
中东欧国家
留学生教育
战略对接
原文传递
题名
“一带一路”沿线中东欧国家留学生教育现状及中国的对接战略
被引量：
6
1
作者
刘筱
崔延强
机构
长江师范学院教师教育学院
西南大学教育学部
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第10期101-109,共9页
基金
国家社会科学基金西部项目(20XGJ002)
重庆市教育科学规划重点课题(2020-GX-133)。
文摘
在欧洲高等教育一体化背景下,博洛尼亚进程极大地推动了中东欧国家留学生教育的发展,但政府高等教育投入波动起伏、差异大且内聚性弱的区域特性又使其频陷困顿。对2008-2017年学生跨境流动面板数据的分析发现,大多数中东欧国家的留学生教育处于发展初期,学生跨境流动波动明显且呈逆差状态。中东欧国家留学生教育的现状及其面临的机遇和困难无不源自地区的"先天缺陷"和"后天依附"社会历史特征,是其内生借力发展意愿与欧盟等国际力量施加的博弈性外部介入动态平衡的结果。针对互补性差的现实,我国与中东欧国家留学生教育的战略对接应采取审慎务实的举措,自上而下制定对接规划并构建立体合作生态系统,以点的形式进行精准对接。
关键词
“一带一路”倡议
中东欧国家
留学生教育
战略对接
Keywords
"the
Belt
and
Road"Initiative
eastern
central
european
country
international
students
education
strategic
docking
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“一带一路”沿线中东欧国家留学生教育现状及中国的对接战略
刘筱
崔延强
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2020
6
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