期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
做一个有思想的教师
1
作者 陈海亮 侯顺国 《商情(科学教育家)》 2007年第9期10-12,共3页
有思想的教师必定会带给我们的教育以清新的春风,蕴育着勃勃生机。思想的智慧使大地结出丰硕的果实,教师只有执著于教育的思想并不断实践,才能实现自身的价值,才会用爱心来关爱学生,用耐心来教育学生,用责任心来对待一切学生。
关键词 教师 反思 思考 陪伴 引领
下载PDF
高等学校对老年教育发展的“文化引领”作用研究 被引量:3
2
作者 张之望 《改革与开放》 2010年第11X期155-156,198,共3页
我国老龄化社会的"突然"降临,给我们带来沉重的负担,要使我们的社会和谐发展,必须使这一特殊的巨大老年群体保持政治坚定,思想常新,老年教育无疑将成为了这个"长寿时代"的一贴思想保鲜剂。高等学校是人才教育,知识... 我国老龄化社会的"突然"降临,给我们带来沉重的负担,要使我们的社会和谐发展,必须使这一特殊的巨大老年群体保持政治坚定,思想常新,老年教育无疑将成为了这个"长寿时代"的一贴思想保鲜剂。高等学校是人才教育,知识创新,思想传播的场所,在老龄化社会到来的关键时刻,高等学校应肩负起老龄教育事业发展的"文化引领"职责。 展开更多
关键词 高等学校 老年教育 文化引领
下载PDF
论构建社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效机制 被引量:11
3
作者 肖浩 《电子科技大学学报(社科版)》 2009年第2期55-58,70,共5页
社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效机制,是指有利于发挥社会主义核心价值体系功能,增强其对多种社会思潮的引导以更好地维护社会主义核心价值体系在意识形态领域的统治主导地位的一系列体制和规则的安排,主要包括构建社会主义核... 社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效机制,是指有利于发挥社会主义核心价值体系功能,增强其对多种社会思潮的引导以更好地维护社会主义核心价值体系在意识形态领域的统治主导地位的一系列体制和规则的安排,主要包括构建社会主义核心价值体系自我发展机制、社会主义核心价值体系覆盖融入机制、社会思潮的监控机制、多样化社会思潮解读辨析的舆论引导机制、消极甚至敌对思潮的防御机制、多样化社会思潮沟通交流的对话机制、多样化社会思潮存在发展的规约机制等,应该以"抓住社会思潮影响的重点人群、加强利益整合制导系统建设、建立社会思潮的动态掌握系统和反馈反应系统"等方面作为构建社会主义核心价值体系引领社会思潮有效机制的切入点。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 引领 社会思潮 良性机制
下载PDF
手机阅读引领未来阅读发展新趋势
4
作者 王素娥 《淮南师范学院学报》 2013年第2期144-148,共5页
自从手机媒介诞生以来,技术创新始终是推进移动通信的中坚力量,手机媒介成为人们获取资讯越来越重要的一种方式,手机在被人们拿来听音乐、看小说、读新闻、看电视的时候,早已超越"通信"的基本功能,开始扮演着传播信息和文化... 自从手机媒介诞生以来,技术创新始终是推进移动通信的中坚力量,手机媒介成为人们获取资讯越来越重要的一种方式,手机在被人们拿来听音乐、看小说、读新闻、看电视的时候,早已超越"通信"的基本功能,开始扮演着传播信息和文化娱乐的新角色。立足手机阅读的实际,回顾过去,展望未来,分析手机阅读特点,从其特点结合现今社会的发展情况,可以预见手机阅读将引领未来阅读发展的新方向。 展开更多
关键词 手机阅读 引领 多元化 互动性 趋势
下载PDF
坚持在科学发展观引领下推进高校党建工作 被引量:4
5
作者 赵康民 《改革与开放》 2009年第11X期210-211,共2页
党中央提出的科学发展观集中体现了我们的党对发展问题规律性的把握和认识,是科学的世界观和方法论。党建工作在高校发展中有着重要的地位,因此高校党建工作自身也要贯彻和落实科学发展观。因此,深刻认识科学发展观的内涵,解析当前高校... 党中央提出的科学发展观集中体现了我们的党对发展问题规律性的把握和认识,是科学的世界观和方法论。党建工作在高校发展中有着重要的地位,因此高校党建工作自身也要贯彻和落实科学发展观。因此,深刻认识科学发展观的内涵,解析当前高校党建工作存在的问题,找到在科学发展观引领下推动高校党建工作的措施,是当前高校党建工作者的迫切任务。 展开更多
关键词 科学发展观 引领 高校党建
下载PDF
浅谈如何培养学生的阅读能力和阅读习惯
6
作者 刘建红 《中国教育与社会科学》 2009年第8期114-115,共2页
①培养学生阅读能力和闼读习惯,直接影响到学生认识能力和写作能力的发展。②课堂上让学生读出声,读出意,读出味,读出情。当学生在初读课文入情后,教师要把握学生情感活动的脉搏,使其随着阅读过程的推进得到强化。③让学生要走出... ①培养学生阅读能力和闼读习惯,直接影响到学生认识能力和写作能力的发展。②课堂上让学生读出声,读出意,读出味,读出情。当学生在初读课文入情后,教师要把握学生情感活动的脉搏,使其随着阅读过程的推进得到强化。③让学生要走出课堂,以课内促课外,课内让学生自己读书,教在点子上,举一反三;课外放手让学生去延伸、拓展、深化。④在课堂教学中,要经常向学生推荐一些有益的书籍,结合阅读教学,教给学生阅读方法。 展开更多
关键词 课内外衔接 以课内促课外 引领 扩展阅读
下载PDF
校本培训是促进年轻教师专业化发展的有效途径
7
作者 赵培斌 《中国教育与社会科学》 2008年第1期45-45,共1页
研究教师可持续发展的校本培训模式,有利于中小学教师特别是年轻教师的专业化发展。为期三年的校本培训试验成果与感受。目标引领是校本培训的重要前提,专业引领是主要实现形式,师徒帮带是增强实效性的重要载体,自学自悟是手段也是... 研究教师可持续发展的校本培训模式,有利于中小学教师特别是年轻教师的专业化发展。为期三年的校本培训试验成果与感受。目标引领是校本培训的重要前提,专业引领是主要实现形式,师徒帮带是增强实效性的重要载体,自学自悟是手段也是目的。校本培训以运用为目的,以促进教师专业发展为目标,是整合各种进修培训效果的最佳途径。 展开更多
关键词 校本培训 目标引领 专业引领 师徒帮带 自学自悟 专业发展
下载PDF
党校教育在学习型党组织建设中的作用
8
作者 林月梅 《改革与开放》 2010年第12X期25-25,共1页
中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》指出,建设学习型党组织要"充分发挥党校、行政学院、干部学院在教育培训中的主渠道、主阵地作用"。国有企业党校作为基层党校在建设学习型党组织中应发挥其不可替代的作用。
关键词 党校 学习型党组织 引领 作用
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部