研究生“专门用途英语”教学策略研究 被引量：13

1

作者 王鑫 郭乃照 白树勤 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期106-110,共5页

研究生实施专门用途英语教学关系到我国高层次人才培养的质量,是对现行研究生课程设置的重大变革。专门用途英语教学是研究生提高学术英语水平的重要途径。山西财经大学2012年5月启动了研究生"专门用途英语(ESP)"教学改革,历... 研究生实施专门用途英语教学关系到我国高层次人才培养的质量,是对现行研究生课程设置的重大变革。专门用途英语教学是研究生提高学术英语水平的重要途径。山西财经大学2012年5月启动了研究生"专门用途英语(ESP)"教学改革,历经一学年的ESP教学实践表明,"专门用途英语(ESP)"教学能够很大程度上满足研究生英语学习以及社会对人才的需求,对提高研究生英语应用能力具有一定的实践价值。 展开更多

关键词 研究生 专门用途英语 教学策略

原文传递

现代学徒制视角下的高职专门用途英语教学改革 被引量：4

2

作者 牛东育 《南方职业教育学刊》 2016年第4期29-32,37,共5页

文章分析高职院校现代学徒制试点的职业性定位及双主体育人、双导师培养、双场地教学、双身份培养的基本属性,通过校企共建双师工作室为平台阐述现代学徒制视角下的专门用途英语的课程体系、师资建设等改革实践,构建现代学徒制视角下的... 文章分析高职院校现代学徒制试点的职业性定位及双主体育人、双导师培养、双场地教学、双身份培养的基本属性,通过校企共建双师工作室为平台阐述现代学徒制视角下的专门用途英语的课程体系、师资建设等改革实践,构建现代学徒制视角下的高职专门用途英语教学体系。 展开更多

关键词 职业教育 现代学徒制 工作室模式 esp

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论商务英语词汇的特点 被引量：3

3

作者 刘增彩 《开封教育学院学报》 2010年第3期89-92,共4页

作为专门用途英语ESP(English for Specific Purpose)的一个分支,商务英语词汇的特殊性表现得十分突出。我们可以从商务英语词汇的术语性、专业性、缩略性、书面性和新词性五个方面来阐述其鲜明的语言特征。

关键词 商务英语 专门用途英语 词汇

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基于网络平台的信息技术教师专门用途英语培训预习资源设计研究——以职前教师ESP课程词汇学习为例 被引量：3

4

作者 刘书昊 王凯丽 《中国教育技术装备》 2018年第18期16-20,共5页

顺应教育国际化形势培养专门人才,职前教师英语教学的作用不容忽视。采用问卷调查法和访谈法,探询信息技术教师职前专门用途英语词汇教学存在的主要问题,并在此基础上,基于互动式网络教学平台,对职前教师(教育技术学专业研究生)专业英... 顺应教育国际化形势培养专门人才,职前教师英语教学的作用不容忽视。采用问卷调查法和访谈法,探询信息技术教师职前专门用途英语词汇教学存在的主要问题,并在此基础上,基于互动式网络教学平台,对职前教师(教育技术学专业研究生)专业英语词汇预习资源进行设计,重点解决专业英语课内教学时间受限及个性化学习等问题,以实现预习与其他教学活动的有效衔接。 展开更多

关键词 信息技术教师 职前教师 专业英语 词汇学习 预习资源 互动式网络教学平台 微课

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大学英语教学指南提出背景下对大学英语教学的反思 被引量：2

5

作者 张春艳 《教育教学论坛》 2016年第50期249-250,共2页

随着全球化的日益发展,大学英语教育的处境愈显尴尬,自2007年起始,新的一轮大学英语教学改革之后,大学英语教学的效果仍得不到大多数大学生的认可,大多数学生对大学英语教学仍然存在不满情绪。2015年,教育部高等学校大学外语教学指导委... 随着全球化的日益发展,大学英语教育的处境愈显尴尬,自2007年起始,新的一轮大学英语教学改革之后,大学英语教学的效果仍得不到大多数大学生的认可,大多数学生对大学英语教学仍然存在不满情绪。2015年,教育部高等学校大学外语教学指导委员会发布了《大学英语教学指南(征求意见稿)》,对新形势下大学英语教学的建设该指南起到了指导性的作用,并且在各高校制定大学英语教学大纲以及开展大学英语课程建设的工作中提供了重要的依据。 展开更多

关键词 大学英语教学 通用英语 专门化英语

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我国高等学校英语教育(ESP)测评的思考——基于校企合作模式的软件外包产业英语教育 被引量：2

6

作者 刘志明 《海外英语》 2013年第10X期108-110,共3页

我国高等职业教育的公共英语教育与专业英语教育目前并没有完全、很好地衔接,英语教育模式是存在问题的,英语课程测评的研究至关重要。以软件外包产业英语教育为例,现有的研究结果、国内外先进的教育、测评理念、企业的需求、学生的情... 我国高等职业教育的公共英语教育与专业英语教育目前并没有完全、很好地衔接,英语教育模式是存在问题的,英语课程测评的研究至关重要。以软件外包产业英语教育为例,现有的研究结果、国内外先进的教育、测评理念、企业的需求、学生的情况、以及学科特点分析等说明:科学的、合理的行业英语测评不能简单以学术和普通交际内容为主导,还应该为学生顺利进入企业、并尽快进入工作状态、以及其可持续发展做好准备。 展开更多

关键词 行业英语 公共英语 软件外包服务 英语教育 测评理念 行业需求 工作过程

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基于学生需求分析的专门用途英语课程调查研究——以湖北文理学院为例 被引量：2

7

作者 任凤伟 《成都师范学院学报》 2017年第12期67-72,共6页

专门用途英语是大学英语发展的新方向。本研究以湖北文理学院为例,通过调查问卷和访谈的方式对该校开设的专门用途英语课程进行调查研究,结果发现:(1)该校的大多数ESP课程都在高年级阶段开设,是符合ESP本质的;(2)80.3%的学生对现有的专... 专门用途英语是大学英语发展的新方向。本研究以湖北文理学院为例,通过调查问卷和访谈的方式对该校开设的专门用途英语课程进行调查研究,结果发现:(1)该校的大多数ESP课程都在高年级阶段开设,是符合ESP本质的;(2)80.3%的学生对现有的专门用途英语教学是比较满意的;(3)学生的需求是多方面的,如通过考试、出国、就业、提高英语运用能力等等;(4)学生更侧重于提高听、说等技能。这项调查有利于今后更好地指导专门用途英语课程设置及教学,符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010年)的目标,培养出既擅长英语,又精通专业知识的专业化、复合型、新型的国际化人才。 展开更多

关键词 学生需求 esp(专门用途英语) 课程 教学

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高职院校专业英语教学中的问题及对策 被引量：2

8

作者 张芳 《海外英语》 2014年第23期118-119,共2页

文章介绍了高职院校开展专业英语教学所面临的各种问题,既有观念上的质疑,也有教学实践中来自教师、学生以及教材等方面的制约;针对这些阻碍专业英语教学质量提高的问题,并借鉴已有的研究成果,提出创建和利用语料库的方法,并阐述了语料... 文章介绍了高职院校开展专业英语教学所面临的各种问题,既有观念上的质疑,也有教学实践中来自教师、学生以及教材等方面的制约;针对这些阻碍专业英语教学质量提高的问题,并借鉴已有的研究成果,提出创建和利用语料库的方法,并阐述了语料库方法在解决这些问题方面的优越性。 展开更多

关键词 高职院校 教学改革 课程设置 专业英语 语料库

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高职学生自主学习能力培养途径的探讨——以专业英语课堂教学为例 被引量：1

9

作者 徐华 《武汉职业技术学院学报》 2010年第4期77-79,85,共4页

高职课堂教学对培养学生自主学习的能力具有重要意义。在专业英语教学中可以采用"问题教学"、"讨论式教学"、"三人教学"、"专家教学"和"报刊教学"等途径,来培养学生的自主学习能力。

关键词 高职 自主学习能力 专业英语

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自动化专业英语课程考核方式改革的探讨 被引量：6

10

作者 周玉 王亭岭 王继东 《高教学刊》 2016年第3期53-54,56,共3页

考试改革是教育教学改革的重要内容,本文对自动化专业英语的考核方式进行了探讨。为了适应自动化专业英语课程教学改革的要求,分析了目前自动化专业英语课程考试过程中存在的弊端和问题,结合本课程的特点,提出自动化专业英语课程考核过... 考试改革是教育教学改革的重要内容,本文对自动化专业英语的考核方式进行了探讨。为了适应自动化专业英语课程教学改革的要求,分析了目前自动化专业英语课程考试过程中存在的弊端和问题,结合本课程的特点,提出自动化专业英语课程考核过程中需要改变和革新的地方。着重分析和讨论了本课程在考试改革中的具体措施、实施方法和存在的困难。 展开更多

关键词 自动化专业英语 考试改革 教学改革

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基于语言实验平台的ESP实践教学实现途径 被引量：2

11

作者 张青妹 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第10期164-167,共4页

在分析ESP教学的特点、问题和教学现状的基础上,提出利用语言实验室,将语料库驱动的方法和基于语料库的研究方法融入ESP教学和研究中,确立以学生为中心的ESP探究式教学模式。介绍了基于语言实验平台的ESP实践教学的具体实施途径,探讨了... 在分析ESP教学的特点、问题和教学现状的基础上,提出利用语言实验室,将语料库驱动的方法和基于语料库的研究方法融入ESP教学和研究中,确立以学生为中心的ESP探究式教学模式。介绍了基于语言实验平台的ESP实践教学的具体实施途径,探讨了该模式的优势以及实践教学中需注意的问题,以期使ESP教学水平不断提高。 展开更多

关键词 语言实验室 esp 实践教学 语料库驱动 外语教学

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加强专业英语师资培训课程建设,提高大学英语后续教学质量 被引量：64

12

作者 朱万忠 韩萍 《外语界》 北大核心 2002年第4期41-44,50,共5页

专业英语课是大学英语的后续课程 ,承担该课程的教师一是英语语言文学专业出身的英语老师 ,二是英语基础较好的相关专业老师。但是 ,调查数据显示 ,目前的专业英语课程的师资不容乐观 ,教学效果不尽如人意。制约该课程发展的因素之一是... 专业英语课是大学英语的后续课程 ,承担该课程的教师一是英语语言文学专业出身的英语老师 ,二是英语基础较好的相关专业老师。但是 ,调查数据显示 ,目前的专业英语课程的师资不容乐观 ,教学效果不尽如人意。制约该课程发展的因素之一是专业英语教师队伍的知识结构单一 ,不能适应教学发展的需求。本文作者认为 ,有必要建立一个专业英语师资培训课程 ,参加培训的对象应是有较好英语基础的专业教师 ,而非英语语言文学专业出身的英语教师。根据培训学员的实际需求出发 ,该课程分为两个部分 :语言提高部分和教学研究部分。 展开更多

关键词 专业英语 师资培训 课程设计 课程实施

原文传递

探析ESP教师角色与教师专业发展 被引量：56

13

作者 王艳 《中国ESP研究》 2010年第1期114-120,194,共8页

ESP(English for Specific Purposes,专门用途英语)是大学英语教学改革的发展方向,大学英语教师向ESP教师方向的发展将成为必然,而教师队伍的素质是决定教学成败的关键。随着我国ESP教学的广泛开展,探讨ESP教师的专业素质与专业发展对... ESP(English for Specific Purposes,专门用途英语)是大学英语教学改革的发展方向,大学英语教师向ESP教师方向的发展将成为必然,而教师队伍的素质是决定教学成败的关键。随着我国ESP教学的广泛开展,探讨ESP教师的专业素质与专业发展对策成为与时俱进的必然要求。本文结合ESP教学实践,着重探讨ESP教师的角色及教师专业发展策略,旨在对探索ESP师资培养的有效途径、全面提高ESP教学质量提供借鉴。 展开更多

关键词 esp(专门用途英语) 教师角色 专业发展

原文传递

论化学化工专业英语教学改革 被引量：30

14

作者 李月生 夏祥翔 《广东化工》 CAS 2007年第10期119-123,共5页

化学化工专业英语是大学专业英语不可缺少的一部分,是培养21世纪复合型化工人才的关键之一。目前我国化学化工专业英语教学存着许多问题,化工专业英语教学应明确培养目标、加强教材建设、优化课程设置、提高教师素质、改革教学模式、注... 化学化工专业英语是大学专业英语不可缺少的一部分,是培养21世纪复合型化工人才的关键之一。目前我国化学化工专业英语教学存着许多问题,化工专业英语教学应明确培养目标、加强教材建设、优化课程设置、提高教师素质、改革教学模式、注重培育学生的应用能力。 展开更多

关键词 专业英语 化学化工专业英语 教学改革

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航空英语——ESP教学新视点 被引量：17

15

作者 李玉梅 王爱国 《南京航空航天大学学报（社会科学版）》 2007年第1期89-94,共6页

从应用语言学角度分析,设置航空英语专业具有可行性和必要性。针对航空英语教学中存在的问题,依托ESP理论,航空英语教学在大纲设计上应注意进行需求评估。在ESP教学中应采用对比教学法,重视ESP中的特殊词语和特殊搭配,借鉴国外案例教学... 从应用语言学角度分析,设置航空英语专业具有可行性和必要性。针对航空英语教学中存在的问题,依托ESP理论,航空英语教学在大纲设计上应注意进行需求评估。在ESP教学中应采用对比教学法,重视ESP中的特殊词语和特殊搭配,借鉴国外案例教学法等先进教学经验。 展开更多

关键词 航空英语 专门用途英语 教学大纲设计

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从ESP理论研究看我校商务英语学科建设 被引量：7

16

作者 毕晶 《北京城市学院学报》 2007年第3期91-94,71,共5页

ESP(专门用途英语)目的明确,实用价值高,在我国日益普及,由其所派生的商务英语学科也蓬勃地发展起来。本文简要介绍了ESP理论的形成和特点,并突出强调了商务英语学科的发展,以及ESP对于我校商务英语学科建设的启发和应用。

关键词 esp(专门用途英语) EGP(一般用途英语) 商务英语学科

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自动化专业英语教学改革的探索与实践 被引量：7

17

作者 韩光信 《吉林化工学院学报》 CAS 2010年第5期30-33,共4页

自动化程度在某种意义上代表了一个国家的科技水平。专业英语是自动化专业本科教学的必修课,是培养21世纪复合型人才的关键之一。本文分析了目前自动化专业英语教学中存在的问题,提出专业英语教学应该从培养学生的应用能力出发,明确教... 自动化程度在某种意义上代表了一个国家的科技水平。专业英语是自动化专业本科教学的必修课,是培养21世纪复合型人才的关键之一。本文分析了目前自动化专业英语教学中存在的问题,提出专业英语教学应该从培养学生的应用能力出发,明确教学目标,精选教学内容,改革教学方法与考核方式,使学生从被动学习向主动学习转变,从听、说、读、写等方面综合提高教学质量。 展开更多

关键词 自动化 专业英语 教学改革 应用能力

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学术英语(EAP)在中国的发展与展望 被引量：4

18

作者 冯敏贤 《广东外语外贸大学学报》 2018年第3期96-103,共8页

学术英语(EAP)与通用英语(GE)之争是近年来大学英语教学改革的热议话题之一。通过对1978年至2016年中国国内公开发表的学术英语EAP研究论文进行统计分析,在总结其发展态势及发展阶段的基础上,结合各阶段社会、经济、政策和EAP主要研究成... 学术英语(EAP)与通用英语(GE)之争是近年来大学英语教学改革的热议话题之一。通过对1978年至2016年中国国内公开发表的学术英语EAP研究论文进行统计分析,在总结其发展态势及发展阶段的基础上,结合各阶段社会、经济、政策和EAP主要研究成果,对EAP在中国40年发展历程作了比较全面的探讨,进而对高等教育国际化背景下EAP未来发展及研究方向作出展望,旨在为国内未来EAP研究与教学提供一定的参考。 展开更多

关键词 学术英语 通用学术英语 专用学术英语 专门用途英语 英语为授课媒介语

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慕课背景下大学英语MCE教学模式有效性研究 被引量：5

19

作者 郭铭 刘立群 程璐璐 《渭南师范学院学报》 2018年第2期42-47,共6页

慕课为大学英语ESP教学带来了全新的机遇,文章以ESP理论为基础,深入剖析大学英语ESP教学现状与困境,结合非英语专业学生的英语学习特点,提出基于慕课的大学英语MCE教学模式,即"慕课网络课程(MOOC)+语料驱动学习(Corpus-driven Lear... 慕课为大学英语ESP教学带来了全新的机遇,文章以ESP理论为基础,深入剖析大学英语ESP教学现状与困境,结合非英语专业学生的英语学习特点,提出基于慕课的大学英语MCE教学模式,即"慕课网络课程(MOOC)+语料驱动学习(Corpus-driven Learning)+ESP"。此外,通过实验教学、问卷调查、个别访谈等定性和定量相结合的方法验证该模式的有效性。结果显示,MCE教学模式可使学生的学习动机从工具型动机转变为融入型动机,且可提高学生的英语语言综合应用能力。 展开更多

关键词 慕课 大学英语 esp MCE教学模式

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基于ESP理论下复合型英语人才培养的思考 被引量：3

20

作者 田芬 修志华 《山东教育学院学报》 2008年第4期57-59,共3页

作为应用语言学的一个重要研究领域,ESP(English for Specific Purposes,特殊用途英语)理论近年来有了长足的发展。很多国内外的专家学者在探寻其理论价值的同时,积极寻找其跨学科研究的可能性与可行性。本篇文章在简要分析了ESP理论的... 作为应用语言学的一个重要研究领域,ESP(English for Specific Purposes,特殊用途英语)理论近年来有了长足的发展。很多国内外的专家学者在探寻其理论价值的同时,积极寻找其跨学科研究的可能性与可行性。本篇文章在简要分析了ESP理论的形成和特点后,主要探讨了在ESP理论指导下外语专业复合型英语人才培养的模式,并在论证过程中提到了商务英语学科在培养复合型英语人才方面的重大作用。 展开更多

关键词 esp(englishfor specific purposes 特殊用途英语) EGP(english for General purposes 一般用途英语) 复合型人才 商务英语

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