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Rethinking on Matching Teachers' Teaching Styles with Students' Learning Styles in ESL/EFL Classrooms 被引量:1
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作者 张玲 《海外英语》 2011年第6X期88-90,共3页
Teaching styles and learning styles play important parts in ESL/EFL classrooms. However, is it necessary for language teachers to match their teaching styles with their students' learning styles?Is it feasible for... Teaching styles and learning styles play important parts in ESL/EFL classrooms. However, is it necessary for language teachers to match their teaching styles with their students' learning styles?Is it feasible for the teachers to match their teaching styles to every individual student's learning styles?Because of the incompatible learning and teaching styles, suggestions on how to deal with the difficulties in the matching of these two styles will be given. 展开更多
关键词 teaching STYLES learning STYLES MATCHING esl/efl classroom
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外语教师开展科研的良师益友——《第二语言课堂研究探索》介评
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作者 董金伟 《广东外语外贸大学学报》 2012年第6期109-112,共4页
该书是教学第一线外语教师从事科研的入门指导书,共分四个部分,十五章内容。第一部分为宏观概述,介绍第二语言课堂研究的总体状况;第二部分介绍研究计划的设计和实施方法;第三部分介绍研究数据的采集方法;第四部分为对研究数据的分析与... 该书是教学第一线外语教师从事科研的入门指导书,共分四个部分,十五章内容。第一部分为宏观概述,介绍第二语言课堂研究的总体状况;第二部分介绍研究计划的设计和实施方法;第三部分介绍研究数据的采集方法;第四部分为对研究数据的分析与解释。总体来看,该书有两大优点:1)内容丰富、指导明确,具有较强的实用性;2)结构清晰、语言简洁,可以有更大的读者面。其缺点与不足也较为明显,如书中论述的课堂研究方法仍然有限,对不少方法的探讨不够充分;有不少直接借鉴的前人研究成果,在本书论述中不够新颖和深入。但瑕不掩瑜,本书仍是值得一线外语教师细读、学习的实用指南。 展开更多
关键词 外语教师 语言课堂 研究方法 介评
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