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团队情商在护理管理中的应用 被引量:8
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作者 李玫 李慧 +1 位作者 邓香君 蔡俊明 《中国现代药物应用》 2009年第1期208-209,共2页
目的通过团队情商的管理,建立一支高情商的护理团队。方法分析影响护理团队情商的因素,探讨提高护理团队情商管理的途经。结果高情商的护理团队乐观上进,协作能力强,工作效率高。低情商的护理团队人心涣散,士气低落,工作效率低。结论护... 目的通过团队情商的管理,建立一支高情商的护理团队。方法分析影响护理团队情商的因素,探讨提高护理团队情商管理的途经。结果高情商的护理团队乐观上进,协作能力强,工作效率高。低情商的护理团队人心涣散,士气低落,工作效率低。结论护理团队情商的高低影响护理团队的工作绩效。 展开更多
关键词 团队情商 护理管理 应用
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企业情商:企业管理中的正能量 被引量:6
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作者 赵然 叶和旭 《中国人力资源开发》 北大核心 2013年第9期23-26,77,共5页
本文在分析企业情商三个维度的内涵及其相互关系的基础上,指出了在各个维度上企业情商的建构方法,并根据"情商"这一概念提出企业情商的评估指标,最后通过案例分析进一步肯定了高水平企业情商是企业成长的正能量。
关键词 员工情商 团队情商 组织情商 正能量
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现代护理管理中护士长情商管理的实践与思考 被引量:4
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作者 王娟娟 《国际护理学杂志》 2010年第4期573-575,共3页
根据国内外对情商和护士工作压力源等的研究结果,结合从事护士长工作的实践,对现代护理管理模式中护士长的情商管理进行探讨,提出护士长的情商管理是现代护理管理的关键,是护理团队建设的核心。
关键词 护士长 情商 管理 团队
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物流企业员工个体情商对团队绩效影响研究——团队成员满意度的中介作用
4
作者 欧阳婕妤 焦永纪 《管理科学与研究(中英文版)》 2023年第12期17-23,共7页
情商与绩效之关系一直是管理学中的热议话题。本研究以物流企业为研究对象,通过对270名员工进行问卷调查和用SPSS进行数据实证分析,发现在物流企业中个体情商正向影响团队绩效,且团队成员满意度在个体情商与团队绩效之间起到部分中介作... 情商与绩效之关系一直是管理学中的热议话题。本研究以物流企业为研究对象,通过对270名员工进行问卷调查和用SPSS进行数据实证分析,发现在物流企业中个体情商正向影响团队绩效,且团队成员满意度在个体情商与团队绩效之间起到部分中介作用。并且一方面来说,个体情商越高,会帮助提高个人绩效进而提升团队绩效;另一方面,较高的个体情商有助于满意度的提升,而团队绩效通过高满意度的传递,将会得到进一步提升。最后对实证结果进行了原因分析,并在此基础上为物流企业的团队绩效发展提出建议。 展开更多
关键词 个体情商 团队绩效 团队成员满意度 物流企业
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论团队情商及其在组织管理中的运用 被引量:3
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作者 商磊 《沧州师范学院学报》 2007年第4期58-60,62,共4页
团队情商是以全局整体的视角为切入点,将团队人格化,是个体情商概念的拓展。每一个人的才能和精力都是有限的,所以每一项成功,都需汇合众多人的劳动和智慧。因此组织取得成功,最重要的一点是能否有效地利用群体的智能,形成高效率的合作... 团队情商是以全局整体的视角为切入点,将团队人格化,是个体情商概念的拓展。每一个人的才能和精力都是有限的,所以每一项成功,都需汇合众多人的劳动和智慧。因此组织取得成功,最重要的一点是能否有效地利用群体的智能,形成高效率的合作。具有较高情商的团队,可以创造有利的工作环境,从而具备持久的竞争优势,立于不败之地。 展开更多
关键词 团队情商 角色认知 价值观 团队绩效
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构建高校图书馆高情商团队的对策研究 被引量:1
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作者 赵彤霞 丁兆立 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2011年第2期19-21,共3页
团队情商理论在企业管理实践中得到了广泛的运用并产生了良好的效果,对高校图书馆团队建设、综合发展也有着重要意义。根据高校图书馆馆员团队特点构建高情商团队应从以下几方面努力:提高个人情商;树立一致的价值观;建立长效的沟通机制... 团队情商理论在企业管理实践中得到了广泛的运用并产生了良好的效果,对高校图书馆团队建设、综合发展也有着重要意义。根据高校图书馆馆员团队特点构建高情商团队应从以下几方面努力:提高个人情商;树立一致的价值观;建立长效的沟通机制;建立学习型团队。 展开更多
关键词 高校图书馆 情商 团队情商
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从顶岗实习支教看高等师范课程改革
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作者 齐绩 《职业时空》 2012年第6期102-103,共2页
河北师范大学的顶岗实习支教自2006年开展以来,实习生教师基本技能得到普遍锻炼及提升,专业素质及思想素质得到不同程度的锻炼和提升,但同时也暴露出知识面窄、板书不过关、班级管理能力不足、缺乏个人魅力、不能把握不同年龄阶段学生... 河北师范大学的顶岗实习支教自2006年开展以来,实习生教师基本技能得到普遍锻炼及提升,专业素质及思想素质得到不同程度的锻炼和提升,但同时也暴露出知识面窄、板书不过关、班级管理能力不足、缺乏个人魅力、不能把握不同年龄阶段学生心理等不足,通过课程设置的调整,有针对性地提高师范生的能力势在必行。 展开更多
关键词 顶岗实习支教 通识课程 教育心理课程 情商管理课程 团队管理课程
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