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二元模式下水资源承载力系统动态仿真模型研究 被引量:150
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作者 惠泱河 蒋晓辉 +1 位作者 黄强 薛小杰 《地理研究》 CSCD 北大核心 2001年第2期191-198,共8页
首先探讨了二元模式下水资源承载力的内涵 ,然后根据水资源承载力的特点探讨了运用系统动力学方法研究水资源承载力的可行性 ,并在此基础上建立了二元模式下水资源承载力系统动力学动态仿真模型 ,最后以典型缺水地区陕西关中为例 ,根据... 首先探讨了二元模式下水资源承载力的内涵 ,然后根据水资源承载力的特点探讨了运用系统动力学方法研究水资源承载力的可行性 ,并在此基础上建立了二元模式下水资源承载力系统动力学动态仿真模型 ,最后以典型缺水地区陕西关中为例 ,根据未来水资源的变化趋势 ,研究了不同方案下关中水资源承载力 ,得到提高关中水资源承载力的满意方案。 展开更多
关键词 水资源承载力 二元模式 系统动力学 动态仿真模型
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二元规制环境中城中村发展及其意义的分析 被引量:104
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作者 张京祥 赵伟 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2007年第1期63-67,共5页
城中村是中国快速城市化过程中,由于二元规制环境作用而产生的一类独特的地域空间。本文对以往许多研究中将城中村简单地视为“毒瘤”并进行过多指责的认识进行了反思,分别从土地、住房、市政管理等各种城市制度环境的二元性方面进行了... 城中村是中国快速城市化过程中,由于二元规制环境作用而产生的一类独特的地域空间。本文对以往许多研究中将城中村简单地视为“毒瘤”并进行过多指责的认识进行了反思,分别从土地、住房、市政管理等各种城市制度环境的二元性方面进行了客观的分析,指出城中村形成与发展的原因与动力并不能全部归因于原住民主动、非法获取城市发展的“外溢效应”,而在相当程度上是由于地方城市政府现行政策的“趋利性”、“二元性”而造成的。城中村在支撑中国快速而“粗放”的城市化过程中承担了重要的作用,具有非常现实的意义。因此,相应对城中村的有效改造必须摈弃简单的“推土机”方式,而是要从制度层面上进行深刻变革,从根本上消除城市政府的“趋利性”和“二元政策”。 展开更多
关键词 二元规制 城中村 城市政府 新制度 经济学
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德国“双元制”校企合作的成功因素及其对我国的启示 被引量:63
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作者 易峥英 《职业技术教育》 2006年第17期98-100,共3页
德国独特的历史背最与社会传统,形成了德国企业在职业教育体系中的主体地位。加上政府的重视与协调、企业有利可图,德国企业与学校自然而然地走向合作。借鉴其经验,我国政府要重视校企合作,加强立法,使约束与激励相结合;学校要主... 德国独特的历史背最与社会传统,形成了德国企业在职业教育体系中的主体地位。加上政府的重视与协调、企业有利可图,德国企业与学校自然而然地走向合作。借鉴其经验,我国政府要重视校企合作,加强立法,使约束与激励相结合;学校要主动配合,保障企业利益;社会应加强宣传,更新企业观念。 展开更多
关键词 德国 双元制 校企合作
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德国综合性大学的“双元制”教育模式研究 被引量:67
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作者 蔡跃 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期80-85,共6页
德国的"双元制"职业教育体系闻名于世,为德国经济的高速发展奠定了良好的基础,该模式不仅在德国第二层级的职业教育领域中被广为采用,在德国的综合性大学也逐渐受到重视。通过案例系统地分析德国综合性大学所实施的"双元... 德国的"双元制"职业教育体系闻名于世,为德国经济的高速发展奠定了良好的基础,该模式不仅在德国第二层级的职业教育领域中被广为采用,在德国的综合性大学也逐渐受到重视。通过案例系统地分析德国综合性大学所实施的"双元制"教育模式,对其运行模式、学习内容、时间结构、校企合作等进行研究,相信对我们深入理解"双元制"教育模式会有所帮助。 展开更多
关键词 德国 双元制 综合性大学 职业教育
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中国梅花品种分类最新修正体系 被引量:45
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作者 陈俊愉 《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1999年第2期1-6,共6页
该文系著者研究中国梅花品种分类55年(1943~1998)之系统总结.其间经过多次探索,终于放弃了将植物学分类与园艺学分类结合、将果梅与梅花分类结合以及“二元分类”必须严格以品种演化作主线而对形态、实用常考虑不周等做... 该文系著者研究中国梅花品种分类55年(1943~1998)之系统总结.其间经过多次探索,终于放弃了将植物学分类与园艺学分类结合、将果梅与梅花分类结合以及“二元分类”必须严格以品种演化作主线而对形态、实用常考虑不周等做法.著者在修正前订之各梅花品种分类系统后提出:品种分类层次和类型均不宜过多或太细,失之于繁琐;虽要力争品种演化为主,但亦应灵活掌握,能“二元”的就“二元”,一时达不到的不强求,形态、实用方面也要适当重视.文末提出了“中国梅花种系(种型、系统)、类、型分类检索表”。 展开更多
关键词 中国 梅花 品种分类 种系 类型 二元分类 体系
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我国社会体育组织发展路径——基于政府购买体育公共服务的视角 被引量:49
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作者 秦小平 陈云龙 +1 位作者 王健 胡庆山 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第5期1-4,共4页
基于政府购买视角对我国社会体育组织发展路径进行研究。认为,政府购买体育公共服务为社会体育组织提供了重要机遇,有效改善了政府体育部门与社会体育组织的关系,为社会体育组织的发展提供动力。分析现阶段我国政府向社会体育组织购买... 基于政府购买视角对我国社会体育组织发展路径进行研究。认为,政府购买体育公共服务为社会体育组织提供了重要机遇,有效改善了政府体育部门与社会体育组织的关系,为社会体育组织的发展提供动力。分析现阶段我国政府向社会体育组织购买体育公共服务的困境,提出加快社会体育组织发展的路径:创设政府向社会体育组织购买体育公共服务的环境,创新社会体育组织管理模式,提高体育公共服务质量,制订科学的社会体育组织发展规划,并合理调整网点布局等。 展开更多
关键词 政府购买 社会体育组织 体育公共服务 分级登记 双重管理 服务质量 体制改革
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德国双元制职业教育的重新审视 被引量:49
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作者 陈德泉 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期92-96,共5页
双元制是德国经济腾飞的重要因素之一,但不能把德国经济的发展完全归功于双元制。双元制与业务过程导向的企业组织结构是一种共生的关系,而不是简单的单向促进关系;德国双元制在培养操作技能的同时,十分注重理论知识学习和公民道德教育... 双元制是德国经济腾飞的重要因素之一,但不能把德国经济的发展完全归功于双元制。双元制与业务过程导向的企业组织结构是一种共生的关系,而不是简单的单向促进关系;德国双元制在培养操作技能的同时,十分注重理论知识学习和公民道德教育;双元制并不取决于行政命令和法律规定,而是取决于企业的自觉自愿参与。 展开更多
关键词 双元制 业务过程导向 公民道德
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德国“双元制”职业教育内涵的多维度分析 被引量:49
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作者 亓俊国 庞学光 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2008年第11期23-26,共4页
德国"双元制"职业教育有着丰富的内涵和复杂多样的参与主体。正因为如此,人们对其的分析和理解往往会产生较大的分歧。对德国"双元制"职业教育内涵进行多维度研究和分析,可以发现诸多有助于我国职业教育改革与发展... 德国"双元制"职业教育有着丰富的内涵和复杂多样的参与主体。正因为如此,人们对其的分析和理解往往会产生较大的分歧。对德国"双元制"职业教育内涵进行多维度研究和分析,可以发现诸多有助于我国职业教育改革与发展的经验与教训。 展开更多
关键词 德国 双元制 职业教育
原文传递
基于PMAC的并行双CPU开放式数控系统 被引量:23
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作者 王春 温圣 +1 位作者 关慧贞 王永青 《制造技术与机床》 CSCD 北大核心 2001年第3期15-17,共3页
提出了一种以 PMAC运动控制器为控制系统核心、工业控制机为系统支撑单元的双 CPU开放式数控系统。介绍了该系统的功能、硬件和软件设计方法。实践证明,基于 PMAC的数控系统完全可以实现人机接口的定制和实时控制部件的参... 提出了一种以 PMAC运动控制器为控制系统核心、工业控制机为系统支撑单元的双 CPU开放式数控系统。介绍了该系统的功能、硬件和软件设计方法。实践证明,基于 PMAC的数控系统完全可以实现人机接口的定制和实时控制部件的参数化。 展开更多
关键词 PMAC 双CPU 数控系统 壁板铣床
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德国企业参与职业教育的动力机制研究——基于“双元制”职业教育模式的分析 被引量:42
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作者 罗丹 《职业技术教育》 北大核心 2012年第34期84-88,共5页
在德国"双元制"职业教育模式中,企业通过财力、人力以及心力投入等方式参与职业教育,并成为职业教育的主体之一。"双元制"提供的用工选择平台是企业参与职业教育的核心动力;政府的有力支持是企业参与职业教育的重... 在德国"双元制"职业教育模式中,企业通过财力、人力以及心力投入等方式参与职业教育,并成为职业教育的主体之一。"双元制"提供的用工选择平台是企业参与职业教育的核心动力;政府的有力支持是企业参与职业教育的重要推力;完善的制度设计与质量体系是企业参与职业教育的重要保障力。德国"双元制"职业教育对我国的启示是:在职业教育体系建构中,必须加强制度的系统化设计,以保证系统要素的有效联动;同时,通过对工作过程的重视,切实提升校企合作效果。 展开更多
关键词 “双元制” 职业教育 企业参与 动力机制 德国
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德国职业教育的特色及借鉴 被引量:30
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作者 孙元政 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2005年第3期62-64,共3页
德国的职业教育水平是世界各国所公认的,它有完善的职业教育体系、严格的师资培训制度、配套的职业教育法规,更有促进其经济发展的独具特色的“双元制”职业教育模式。德国的职业教育堪称世界职业教育的一个典范。目前,我国的职业教育... 德国的职业教育水平是世界各国所公认的,它有完善的职业教育体系、严格的师资培训制度、配套的职业教育法规,更有促进其经济发展的独具特色的“双元制”职业教育模式。德国的职业教育堪称世界职业教育的一个典范。目前,我国的职业教育现状不容乐观,我们应从我国国情出发,学习和借鉴德国成功的经验,积极采取对策,克服困难,解决矛盾,大力推进我国职业教育的发展。 展开更多
关键词 职业教育 “双元制” 教育法规 师资队伍
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雾霾环境责任立法创新研究——基于现代环境责任的视角 被引量:33
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作者 王波 郜峰 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2015年第3期1-8,共8页
雾霾危害是近年来出现的一个新的环境问题。运用现代环境责任理论,结合雾霾治理的实践,创新雾霾环境责任立法,是应对雾霾危害的重要途径之一。现阶段比较可行的创新选择主要是:一是理念创新。抛弃传统环境责任旧观念而选择现代环境责新... 雾霾危害是近年来出现的一个新的环境问题。运用现代环境责任理论,结合雾霾治理的实践,创新雾霾环境责任立法,是应对雾霾危害的重要途径之一。现阶段比较可行的创新选择主要是:一是理念创新。抛弃传统环境责任旧观念而选择现代环境责新理念,运用现代环境责任理论指导整个雾霾污染防治工作。二是原则创新。运用现代环境责任理论创新雾霾立法原则,实行和遵循"整体主义与风险预防"两者并行的双重原则。三是承担双重责任。创新后的雾霾防治立法与实施必须坚持和贯穿"预期责任与过去责任"两者并重的双重责任。四是构建雾霾环境责任新体系。创新后的雾霾环境责任新体系是由原则性责任、专门性责任、评价性责任、相关性责任等一系列责任有机构成的一个新体系。 展开更多
关键词 雾霾立法创新 现代环境责任 双重原则 双重责任 新体系
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论现代政府合法性递减:成因、影响与对策 被引量:30
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作者 黄健荣 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第1期19-33,共15页
现代政府合法性之根本在于其实质合法性,即政治学意义之合法性,体现为社会公众对政府所主导的政治理念与价值,所制定与实施的政治制度、经济政策和社会政策,及其施政行为与施政效果的认同和支持。现代政府合法性递减现象对政府存续运行... 现代政府合法性之根本在于其实质合法性,即政治学意义之合法性,体现为社会公众对政府所主导的政治理念与价值,所制定与实施的政治制度、经济政策和社会政策,及其施政行为与施政效果的认同和支持。现代政府合法性递减现象对政府存续运行构成了巨大压力与严峻挑战,亟须予以充分认识与有效应对。现代政府合法性递减的影响因素应锁定公共资源之可获得性问题、社会利益与信念过度分散性、公共契约不完全性、政府失灵、政府间竞争以及公民社会成长之持续挑战等根本性问题。各级政府、政府部门与政府官员应与社会多元主体不断增进共识与互动,促进具有中国特色的合作型管理文化的形成和发展,从而逐渐实现政治国家与公民社会相互依存、良好合作的政治局面。 展开更多
关键词 政府合法性 合法性递减 双重合法性 合法性资源 对策 制度创新
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德国“双元制”培养模式在我国职业教育中应用的再思考 被引量:31
14
作者 赵学瑶 卢双盈 《职业技术教育》 北大核心 2015年第10期18-23,共6页
德国"双元制"培养模式,其发展成就、难题和对策对促进我国职教改革发展具有重要参考价值。当前,我国职教人才培养面临培养模式不规范、职教人才供需结构失衡、毕业生就业质量不高、培养监管不到位和运行机制不顺畅等问题。借... 德国"双元制"培养模式,其发展成就、难题和对策对促进我国职教改革发展具有重要参考价值。当前,我国职教人才培养面临培养模式不规范、职教人才供需结构失衡、毕业生就业质量不高、培养监管不到位和运行机制不顺畅等问题。借鉴德国职业经验,我国应消化吸收德国"双元制"的理念和逻辑,反思30年的借鉴经验和教训;在坚持尊重个性差异的基础上,实施"工作过程导向"课程,构建"双师型"师资队伍,开展校企深度融合,完善职教人才培养管理体制和保障机制;坚持以"理念移植"为蓝本,以"整体移植"、"试点移植"为补充,以"定制化移植"为特色,实现我国职教人才培养的制度性后发优势。 展开更多
关键词 “双元制” 人才培养模式 职业教育改革 德国
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钢支撑及框架-中心支撑双重抗侧力体系研究现状、不足及改进 被引量:27
15
作者 连尉安 张耀春 《地震工程与工程振动》 CSCD 北大核心 2005年第3期67-75,共9页
本文在总结钢支撑滞回性能及高层双重抗侧力体系研究现状的基础上,分析了现象学、物理学及有限元3种钢支撑模拟方法的优缺点,并针对现有支撑模拟方法及支撑疲劳累积损伤研究的不足提出了可行的改进方法。分析了框架-中心支撑双重体系研... 本文在总结钢支撑滞回性能及高层双重抗侧力体系研究现状的基础上,分析了现象学、物理学及有限元3种钢支撑模拟方法的优缺点,并针对现有支撑模拟方法及支撑疲劳累积损伤研究的不足提出了可行的改进方法。分析了框架-中心支撑双重体系研究中若干关键性问题之后,指出了我国《高层民用建筑钢结构技术规程》(JGJ99-98)等有关规范中关于双重体系设计相关条款存在的分歧及不足,并提出了通过双重结构体系在罕遇地震下的反应特性模拟分析来统一认识的建议。 展开更多
关键词 钢支撑 双重抗侧力体系 有限元方法 低周疲劳 地震响应
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德国双元制职业教育及其在高等教育领域的发展 被引量:29
16
作者 高松 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2013年第1期86-88,共3页
德国双元制职业教育是一种企业和学校共同培养学生,以企业培养为主,学生理论学习与实践培训相结合,以实践培训为主的职业教育培养模式,最早出现于德国的职业学校。德国从20世纪70年代开始在高等教育领域中出现双元制培养模式。高等教育... 德国双元制职业教育是一种企业和学校共同培养学生,以企业培养为主,学生理论学习与实践培训相结合,以实践培训为主的职业教育培养模式,最早出现于德国的职业学校。德国从20世纪70年代开始在高等教育领域中出现双元制培养模式。高等教育领域的双元制培养模式凭借其多种优势在德国迅速发展,规模不断扩大。 展开更多
关键词 德国 双元制 高等教育
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知识积累与双元创新能力动态反馈关系研究 被引量:29
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作者 杨菲 安立仁 +1 位作者 史贝贝 高鹏 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2017年第11期1639-1649,共11页
基于系统动力学方法,在梳理"知识积累-双元创新"系统中各变量之间因果关系的基础上,构建了知识积累与双元创新之间动态演化的系统动力学模型,并采用仿真软件VENSIM PLE进行了仿真模拟。研究表明:(1)知识积累与渐进性创新能力... 基于系统动力学方法,在梳理"知识积累-双元创新"系统中各变量之间因果关系的基础上,构建了知识积累与双元创新之间动态演化的系统动力学模型,并采用仿真软件VENSIM PLE进行了仿真模拟。研究表明:(1)知识积累与渐进性创新能力均呈现出增长率逐渐减缓的增长运动;突破性创新能力呈现出先高后低的行为模式,即初创期高、成熟期低。(2)双元创新能力表现出此消彼长、不能共存的特征。(3)知识积累促进渐进性创新能力,抑制突破性创新能力。(4)环境动荡性负向调节知识积累与渐进性创新之间的关系。(5)外部知识源正向调节知识积累与双元创新能力之间的关系,但相比渐进性创新能力而言,其对突破性创新能力的调节作用更为明显。 展开更多
关键词 知识积累 双元创新 环境动荡性 外部知识源 系统动力学
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高职“学赛一体、研创融教”的双元协同育人体系创新与实践 被引量:29
18
作者 陈志军 李时辉 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期138-142,共5页
本文根据计算机类专业的特点及职业教育改革要求,分析"产、学、研、赛、创"融合的内涵。针对传统教学的不足,提出"学赛一体、研创融教"双元协同育人体系的创新研究。通过实践,针对不同学生开展分层教学分类培养,以... 本文根据计算机类专业的特点及职业教育改革要求,分析"产、学、研、赛、创"融合的内涵。针对传统教学的不足,提出"学赛一体、研创融教"双元协同育人体系的创新研究。通过实践,针对不同学生开展分层教学分类培养,以工作室和协同创新平台等作为辅助形式,专业课程教学融项目、学赛一体练项目、校企合作做项目、产教融合创项目,为多元化人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 产教融合 双元 协同育人 体系 人才培养
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基于双区块链及物联网技术的防伪溯源系统 被引量:28
19
作者 李宣 柳毅 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2020年第11期3401-3405,3421,共6页
在产品安全日益重要的今天,传统的产品溯源系统依旧存在着中心化存储、数据可信度低、数据易窜改及责任人定位困难等问题。区块链技术凭借其分布式存储、链式结构、不可窜改和高容错性等特点,能在信息的搜集、存储和共享等过程中实现数... 在产品安全日益重要的今天,传统的产品溯源系统依旧存在着中心化存储、数据可信度低、数据易窜改及责任人定位困难等问题。区块链技术凭借其分布式存储、链式结构、不可窜改和高容错性等特点,能在信息的搜集、存储和共享等过程中实现数据溯源功能,并借助物联网技术保证区块链源头数据的真实可靠,以实现对产品信息的实时跟踪。基于此,提出了使用双区块链和物联网技术的产品防伪溯源系统,分析了该溯源系统的安全性并通过仿真实验验证了该系统的可行性,对区块链技术和产品安全领域的进一步结合提供了参考和借鉴。 展开更多
关键词 双区块链 溯源系统 物联网
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“双循环”背景下高等教育发展格局的优化研究 被引量:27
20
作者 李捷 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第5期23-35,共13页
本研究从系统论角度厘清高等教育与“双循环”新发展格局的关系:高等教育作为子系统内嵌于“双循环”新发展格局大系统,且发挥着枢纽的作用,助推“双循环”新发展格局向更高能级发展。我国高等教育深度融入新发展格局受到层次、学科专... 本研究从系统论角度厘清高等教育与“双循环”新发展格局的关系:高等教育作为子系统内嵌于“双循环”新发展格局大系统,且发挥着枢纽的作用,助推“双循环”新发展格局向更高能级发展。我国高等教育深度融入新发展格局受到层次、学科专业、类型和区域结构体系不相匹配,科技创新支撑和引领力不足,教育对外开放有待加强,教育治理水平不相适应等现实短板的掣肘。未来,高等教育应通过坚定人才培养方向,提高供给体系适配性,强化创新与转化能力,提升对外开放能级,推进治理体系和治理能力现代化等路径全面深度融入经济“双循环”新发展格局。 展开更多
关键词 “双循环” 高等教育 发展格局 结构体系 科技创新 对外开放 治理能力
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