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区域科技与金融有效结合模式及机制研究 被引量:14
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作者 杨毅 党兴华 成泷 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2018年第6期50-57,共8页
科学技术是推动创新发展的加速器,科技创新离不开金融支持,而金融发展也需要科技创新的推动。在文献分析基础上,对西咸新区科技与金融结合现状进行评价,指出其在政府政策、中介服务与金融机构3个方面存在问题。针对上述问题,借鉴现有科... 科学技术是推动创新发展的加速器,科技创新离不开金融支持,而金融发展也需要科技创新的推动。在文献分析基础上,对西咸新区科技与金融结合现状进行评价,指出其在政府政策、中介服务与金融机构3个方面存在问题。针对上述问题,借鉴现有科技与金融结合模式,提出西咸新区应选择政府-市场双核驱动发展模式,进而提出基于参与主体和企业成长生命周期的科技与金融结合机制。 展开更多
关键词 科技金融 发展模式 双核驱动 西咸新区
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技术赋能与政策支持:数字农业发展的双核驱动机制 被引量:1
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作者 刘林 《铜仁学院学报》 2023年第5期106-115,共10页
数字农业既是建设数字中国的重要内容,也是乡村振兴的战略方向。数字农业的根本性议题是找到核心驱动力并认识它们的运行机制,即动力机制问题。为深入理解数字农业发展的动力机制,以数字技术与农业发展的耦合互动为主线,在众多推动因素... 数字农业既是建设数字中国的重要内容,也是乡村振兴的战略方向。数字农业的根本性议题是找到核心驱动力并认识它们的运行机制,即动力机制问题。为深入理解数字农业发展的动力机制,以数字技术与农业发展的耦合互动为主线,在众多推动因素中找到核心推动力,建构出“技术适用性—政策支持度”的基本分析框架。聚焦渝东北地区F村的数字果园为个案,从历时性的角度考察数字农业发展所需的前置条件、交互行动所引发的技术嵌入、政策支持的各种属性。为推动数字农业高质量发展,未来必须不断提高技术与政策的适配度,不断实现双核驱动与和发挥农民主体性相统一。 展开更多
关键词 数字农业 双核驱动 技术赋能 乡村振兴
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“项目任务+学科竞赛”双核驱动的教学创新与实践——以机械原理课程为例
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作者 古妮娜 郭攀成 +1 位作者 张继林 罗文翠 《创新创业理论研究与实践》 2023年第17期20-22,共3页
机械原理是机械类专业一门非常重要的专业基础必修课程,对培养学生的分析、设计、综合和创新等核心能力起到重要的作用。针对课程内容、学生学习动力、教师思维等方面存在的问题,课程组在明确机械类应用型人才培养目标的基础上,结合机... 机械原理是机械类专业一门非常重要的专业基础必修课程,对培养学生的分析、设计、综合和创新等核心能力起到重要的作用。针对课程内容、学生学习动力、教师思维等方面存在的问题,课程组在明确机械类应用型人才培养目标的基础上,结合机械类专业的课程特点,坚持以学生为中心、以能力为核心、以需求为重心,在项目任务和学科竞赛双核驱动下开展重构教学内容、重组教学活动、重建评价体系的“三重”教学创新实践,充分利用MOOC、智慧教室、学习通平台、大学生实践基地、实验室、协同创新中心等丰富的教学资源,打造“三库一教材”的多维度教学内容,采用多元化教学手段,实现传统课堂在时间和空间两个维度上的外延,切实提高教学效果和人才培养成效。 展开更多
关键词 项目任务 学科竞赛 双核驱动 新工科 教学改革 创新
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广西西江经济带国土开发格局优化研究──基于“双核驱动”战略 被引量:2
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作者 阳柳凤 陈建军 雷征 《中国国土资源经济》 2015年第9期11-16,共6页
西江经济带是广西"双核驱动"战略中的重要一核。优化国土空间开发格局是推动西江经济带加快形成"双核"之势与"驱动"之力的关键所在。为提高区域国土资源配置效率,优化空间组织结构,推动区域协调可持续发... 西江经济带是广西"双核驱动"战略中的重要一核。优化国土空间开发格局是推动西江经济带加快形成"双核"之势与"驱动"之力的关键所在。为提高区域国土资源配置效率,优化空间组织结构,推动区域协调可持续发展,在客观分析西江经济带现状开发水平和空间格局的基础上,提出了西江经济带"增长极、发展轴、局部一体化、广域一体化"空间演化路径,以及促进广域一体化形成的"三核四片五轴"的空间格局优化模式,以促进"双核"互动发展。 展开更多
关键词 国土资源 国土空间 开发格局 优化模式 区域一体化 双核驱动 西江经济带
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广西各地区经济发展的差异性研究 被引量:2
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作者 戚兆坤 《钦州学院学报》 2018年第1期35-41,共7页
广西主要包括北部湾经济区、珠江—西江经济带和左右江革命老区三个经济区。由于自然环境和区位差异、经济发展的历史基础不同、政策因素区别等原因,三个主要经济区的发展存在很大的差异。在广西14个地市的经济发展水平中,南宁、柳州两... 广西主要包括北部湾经济区、珠江—西江经济带和左右江革命老区三个经济区。由于自然环境和区位差异、经济发展的历史基础不同、政策因素区别等原因,三个主要经济区的发展存在很大的差异。在广西14个地市的经济发展水平中,南宁、柳州两市一直都是广西的第一集团,桂林排第三,由于北部湾经济区的独特优势,钦北防三市的经济发展水平越来越高,来宾、贺州、崇左、贵港、河池五市的经济发展水平最低。 展开更多
关键词 区域经济 聚类分析法 双核驱动 三区统筹
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双核驱动构建更有力量的高校思想政治教育新机制
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作者 周红梅 《科教导刊》 2019年第6期94-96,共3页
"微时代"深刻改变了社会日常生活和舆论生态,给高校思想政治教育工作带来复杂而严峻的挑战,现实的需要呼唤更有力量的高校思想政治教育。用好微媒体、贯彻思想政治教育"生活化"理念成为提升高校思政教育实效性的两... "微时代"深刻改变了社会日常生活和舆论生态,给高校思想政治教育工作带来复杂而严峻的挑战,现实的需要呼唤更有力量的高校思想政治教育。用好微媒体、贯彻思想政治教育"生活化"理念成为提升高校思政教育实效性的两个核心动力。解决问题的关键在于对高校思想政治教育进行"接地气"的生活化改造:更新理念、创新内容、丰富手段和方法,构建更有力量的思政教育新机制。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 微时代 生活化 双核驱动 新机制
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高职“双核驱动、双轨融合”人才培养模式研究与实践——以常州刘国钧高等职业技术学校为例 被引量:2
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作者 黄小璜 刘维俭 杨燕 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第36期23-25,共3页
高职教育作为职业教育的重要组成部分,承担着培养面向生产一线的高素质技术技能型人才的重任。目前高职人才培养中仍然存在一些问题,如重泛学欠精进,学生专业素养不足;操作能力本位,忽视学生综合素养;评价方式单一,过于注重学习成绩。... 高职教育作为职业教育的重要组成部分,承担着培养面向生产一线的高素质技术技能型人才的重任。目前高职人才培养中仍然存在一些问题,如重泛学欠精进,学生专业素养不足;操作能力本位,忽视学生综合素养;评价方式单一,过于注重学习成绩。为了有效解决这些问题,常州刘国钧高等职业技术学校探索实践"双核驱动、双轨融合"人才培养模式,以刘国钧人才观"懂技术、会管理"双核为驱动,深化第一课堂的教学改革,系统设计第二课堂教学内容,将第一课堂和第二课堂双轨融合,取得了良好的成效,提高了人才培养的质量。 展开更多
关键词 高职 “双核驱动、双轨融合” 人才培养模式 第一课堂 第二课堂
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学科竞赛视域下高校创新人才培养模式研究 被引量:4
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作者 杜磊 《成才之路》 2021年第13期4-5,共2页
学科竞赛作为创新型人才培养的重要支撑,能够弥补当前创新型人才培养的短板。文章基于创新人才培养的迫切要求,提出包括学科竞赛培育体系和学科竞赛支持体系两大核心动力、学科竞赛与科创项目双轮驱动的“双核双驱动”创新人才培养模式... 学科竞赛作为创新型人才培养的重要支撑,能够弥补当前创新型人才培养的短板。文章基于创新人才培养的迫切要求,提出包括学科竞赛培育体系和学科竞赛支持体系两大核心动力、学科竞赛与科创项目双轮驱动的“双核双驱动”创新人才培养模式,并结合实践数据指出该模式对创新型人才培养具有重要的促进作用。 展开更多
关键词 学科竞赛 双核双驱动 创新型人才 人才培养
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