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开发技术知识:“双高计划”背景下高职院校课程建设的突破点 被引量:46
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作者 徐国庆 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2020年第9期47-55,共9页
课程建设是"双高计划"高职院校建设的核心内容。在"双高计划"建设阶段,高职院校课程建设要以什么为内容?如果说自国家示范校建设以来,高职院校课程建设一直把重心放在课程结构改革上,那么"双高计划"阶段... 课程建设是"双高计划"高职院校建设的核心内容。在"双高计划"建设阶段,高职院校课程建设要以什么为内容?如果说自国家示范校建设以来,高职院校课程建设一直把重心放在课程结构改革上,那么"双高计划"阶段高职院校课程建设就要以知识开发为核心。技术知识开发模型包括三个维度,即知识需求、知识层级和知识载体。明确技术知识的需求定位可解决哪里需要技术知识的问题,明确技术知识的层级结构可解决需要什么样的技术知识的问题,明确技术知识的存在载体可解决哪里能够获得技术知识的问题。高职院校技术知识开发的重要抓手是教学内容标准开发、教材开发与应用技术学科建设。 展开更多
关键词 双高计划 高职院校 课程建设 知识开发
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加强应用性研究:“双高计划”背景下高职院校专业建设之路 被引量:38
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作者 宾恩林 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第1期33-42,共10页
为了落实《国家职业教育改革实施方案》,我国颁布了"双高计划"相关政策文件,要求集中力量建设一批高水平高职院校和专业,这应当是高职院校专业内涵提升的又一个契机。传统的专业建设路径已然无法再度发力,必须加强以技术和产... 为了落实《国家职业教育改革实施方案》,我国颁布了"双高计划"相关政策文件,要求集中力量建设一批高水平高职院校和专业,这应当是高职院校专业内涵提升的又一个契机。传统的专业建设路径已然无法再度发力,必须加强以技术和产品研发为主的技术应用性研究,才能使高职院校具备以往专业建设在课程改革、教学改革、教师改革等路径所没有的发展优势,使其发挥出自身独特的专业优势。但目前加强高职应用性研究仍面临课题难以获得、成果难以应用、方法难以形成、队伍难以组建、指标体系难以构建等系列问题,需要在课题来源、成果转化、方法形成、队伍建设和指标构建等方面系统推进。 展开更多
关键词 “双高计划” 高职院校 应用性研究 专业建设 策略
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“双高计划”背景下高职院校专业建设的路径 被引量:36
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作者 李梦卿 邢晓 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期72-79,共8页
专业是高职院校技术技能人才培养的重要载体。加强专业建设是"双高计划"的重要内容,也是提升高职院校适应行业企业发展水平的客观要求。高职院校需把握"双高计划"背景下专业建设的时代要求,通过优化专业人才培养目... 专业是高职院校技术技能人才培养的重要载体。加强专业建设是"双高计划"的重要内容,也是提升高职院校适应行业企业发展水平的客观要求。高职院校需把握"双高计划"背景下专业建设的时代要求,通过优化专业人才培养目标、改革专业课程及教学体系、强化专业师资队伍建设以及完善专业建设体制机制等措施加强专业建设,以适应区域产业发展需要,提升专业人才培养质量,促进高职院校高水平、内涵式、特色化发展。 展开更多
关键词 “双高计划” 高职院校 专业建设 教学团队
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“双高”建设背景下的专业群建设管理机制探讨 被引量:26
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作者 何卫华 李黎 《高等职业教育探索》 2019年第3期41-46,共6页
专业群建设是职业院校建设的核心内容,是“双高”建设内容之一,对专业群建设的管理工作关系到专业群建设工作的顺利开展、建设目标的实现、建设成果评价的科学性与有效性等。由于高职院校在专业群建设中普遍存在重建设轻管理的现象,针... 专业群建设是职业院校建设的核心内容,是“双高”建设内容之一,对专业群建设的管理工作关系到专业群建设工作的顺利开展、建设目标的实现、建设成果评价的科学性与有效性等。由于高职院校在专业群建设中普遍存在重建设轻管理的现象,针对专业群建设管理中存在的一系列问题探讨建立由目标引导、组织领导、咨询指导和监控评估组成的专业群建设管理机制,以改进专业群建设中的管理问题,提高专业群建设效率。 展开更多
关键词 “双高”建设 高职院校 专业 专业群 管理机制
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“双高”建设背景下的高职《汽车构造》课程思政教学实践 被引量:14
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作者 张华磊 杨金丽 李刚 《汽车实用技术》 2020年第15期228-230,共3页
高等职业院校承担着培养具有远大理想、爱国情怀、创新意识和良好职业操守的高素质的技术技能人才的重任,如何在专业课教学过程体现课程思政,挖掘和提炼专业课中的“思政元素”实现专业知识传授与德育教育的统一,成为职业学校教师“课... 高等职业院校承担着培养具有远大理想、爱国情怀、创新意识和良好职业操守的高素质的技术技能人才的重任,如何在专业课教学过程体现课程思政,挖掘和提炼专业课中的“思政元素”实现专业知识传授与德育教育的统一,成为职业学校教师“课程思政”的研究热点。文章以汽车构造课程为例,探讨在职业院校“双高”建设背景下课程思政的教学实践问题。 展开更多
关键词 双高建设 职业教育 课程思政 汽车构造 教学实践
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“双高计划”背景下高职院校图书馆发展策略研究 被引量:14
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作者 赵俊颜 凌征强 《大学图书情报学刊》 2021年第1期44-49,共6页
文章结合对39所“双高计划”高职院校图书馆建设现状的调查,以专业馆员服务、教学辅助服务和行业信息服务作为发展路径分析其中的典型案例,得出此背景下高职院校图书馆的发展策略。
关键词 双高计划 高职院校 图书馆建设 图书馆服务
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“双高计划”背景下高职院校专业群建设:研究回顾与实践展望 被引量:9
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作者 曾亭 林克松 《高等职业教育探索》 2022年第6期1-6,共6页
专业群建设是我国高职院校提质增优的重要抓手。“双高”背景下,专业群建设成为了研究者们不断探索的研究热点。通过对高职专业群相关研究回顾,发现目前我国高职专业群研究主要集中在高职院校专业群建设的价值取向、高职院校专业群组群... 专业群建设是我国高职院校提质增优的重要抓手。“双高”背景下,专业群建设成为了研究者们不断探索的研究热点。通过对高职专业群相关研究回顾,发现目前我国高职专业群研究主要集中在高职院校专业群建设的价值取向、高职院校专业群组群逻辑及行动路径、高职院校专业群治理体系构建及评价体系构建四个方面,并取得了一定的成果。基于此,未来高职院校专业群建设应调和专业群价值取向、厘清专业群构建底层逻辑、创新专业群建设行动路径、提升治理水平与治理效能、深化评价体系建设,实现高职专业群高质量可持续发展。 展开更多
关键词 “双高计划” 高职院校 专业群建设 专业群治理
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“双高计划”背景下《城市轨道交通行车组织》课程思政教育的路径探析与实践 被引量:10
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作者 安志龙 马丽 《杨凌职业技术学院学报》 2021年第2期63-65,71,共4页
在“双高计划”建设背景下,将思政育人、人文育人、知识育人有效融合,是高职高专学校开发课程思政项目的主要实施模式。文章以《城市轨道交通行车组织》课程思政为开发载体,首先阐述了该课程在实际教学中实现思政育人的问题;其次分析了... 在“双高计划”建设背景下,将思政育人、人文育人、知识育人有效融合,是高职高专学校开发课程思政项目的主要实施模式。文章以《城市轨道交通行车组织》课程思政为开发载体,首先阐述了该课程在实际教学中实现思政育人的问题;其次分析了课程建设目标;最后提出了该课程思政教育的策略、实现路径与教学方法。 展开更多
关键词 双高计划 城市轨道交通行车组织 思政育人 课程建设目标 实现路径
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“双高”建设背景下双创型人才培养模式研究与实践 被引量:9
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作者 金莹 张娟荣 +1 位作者 张彬 孙艳萍 《机械设计与制造工程》 2020年第7期115-119,共5页
结合目前“双高”建设项目的实施背景及要求,以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主,通过探索双创教育融入专业人才培养的途径,构建了双创教育融入专业课程和实践课程的教学体系,提出了实现培养创新创业人才的教学方法... 结合目前“双高”建设项目的实施背景及要求,以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主,通过探索双创教育融入专业人才培养的途径,构建了双创教育融入专业课程和实践课程的教学体系,提出了实现培养创新创业人才的教学方法改革、师资队伍建设、评价体系构建等措施。 展开更多
关键词 “双高”建设 双创型 培养模式
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“双高计划”背景下的高职院校建设研究 被引量:9
10
作者 陈本锋 《职教通讯》 2020年第8期9-15,共7页
“双高计划”发布以来,引起了教育部门、职教领域、高职院校的专家学者们广泛的关注和讨论。在学习文件精神、领会国家意图、调研学校发展现状、分析各方理性观点的基础上,解读“双高计划”建设的时代背景,明确其重点建设内容,并基于此... “双高计划”发布以来,引起了教育部门、职教领域、高职院校的专家学者们广泛的关注和讨论。在学习文件精神、领会国家意图、调研学校发展现状、分析各方理性观点的基础上,解读“双高计划”建设的时代背景,明确其重点建设内容,并基于此提出科学合理的实施路径,以期更好地促进高职院校的发展。 展开更多
关键词 “双高计划” 高职院校 建设内容 时代背景 实施路径
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“双高”建设视域下高职院校高层次人才引进政策分析--以江苏省10所高职院校为例 被引量:8
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作者 江欢 《职业教育研究》 2020年第7期35-40,共6页
利用N vivo11软件对江苏省10所高职院校高层次人才引进政策文本进行分析,发现引才目的趋同且政策话语表述陈旧;引才要求偏重学术;引才待遇存在差异;人才竞争无序性突显;引才方式单一;引才后的管理缺失,人才考核功利色彩浓厚是其共有的... 利用N vivo11软件对江苏省10所高职院校高层次人才引进政策文本进行分析,发现引才目的趋同且政策话语表述陈旧;引才要求偏重学术;引才待遇存在差异;人才竞争无序性突显;引才方式单一;引才后的管理缺失,人才考核功利色彩浓厚是其共有的特征和问题。提出高职院校在制定人才引进政策时,需执行立足需求、抓住重点、柔性引进、多重激励的原则。 展开更多
关键词 “双高”建设 江苏省 高职院校 高层次人才引进 政策文本分析
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“双高计划”背景下高职院校“双师型”教师教学创新团队建设研究 被引量:3
12
作者 黄石安 董宇澄 章萍 《创新创业理论研究与实践》 2023年第20期102-105,共4页
在新时代职业教育高质量发展的背景下,建设高职院校教师教学创新团队,是推动“双高计划”顺利实施的创新措施。该文以无锡商业职业技术学院电子商务专业教师教学创新团队建设为例,探讨了高职院校“双师型”教师教学创新团队建设的路径,... 在新时代职业教育高质量发展的背景下,建设高职院校教师教学创新团队,是推动“双高计划”顺利实施的创新措施。该文以无锡商业职业技术学院电子商务专业教师教学创新团队建设为例,探讨了高职院校“双师型”教师教学创新团队建设的路径,提出了创新“双路径、递进式”育才模式、实施校企人才双向流动计划、实施多元平台打造计划等措施,为提升高职院校“双师型”教师教学创新团队的建设水平提供参考。 展开更多
关键词 “双高计划” 高职院校 “双师型” 教学创新团队 专业建设 电子商务
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“双高”建设背景下高职院校产教融合机制探索 被引量:6
13
作者 郭力 徐瑞超 《湖北工业职业技术学院学报》 2022年第6期10-12,16,共4页
“双高”建设是职业院校高质量发展的重要引擎,产教融合是“双高”建设重要内容之一。本文在梳理高职院校产教融合发展困境的基础上,对“双高”视角下促进产教融合发展的路径进行了探索,注重产教融合机制关键问题的解决,以及融合机制的... “双高”建设是职业院校高质量发展的重要引擎,产教融合是“双高”建设重要内容之一。本文在梳理高职院校产教融合发展困境的基础上,对“双高”视角下促进产教融合发展的路径进行了探索,注重产教融合机制关键问题的解决,以及融合机制的实践。为“双高”建设稳步、高效推进提供保障,巩固职业教育地位,为经济社会发展培养优秀技术技能型人才。 展开更多
关键词 双高建设 产教融合 人才培养
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加强国际交流与合作 促进高职教育国际化——高等职业院校“双高”建设过程中国际交流与合作的实践探索 被引量:7
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作者 王威 《辽宁高职学报》 2019年第6期9-12,共4页
全球经济一体化大背景下,国家教育部提出推进高水平现代化高职院校和高水平特色专业(双高)建设。基于此,开展国际交流与合作是发展我国高职院校实力的重要途径和有力措施。一些省市秉承国际化教育理念,以培养国际化人才为目标,通过加强... 全球经济一体化大背景下,国家教育部提出推进高水平现代化高职院校和高水平特色专业(双高)建设。基于此,开展国际交流与合作是发展我国高职院校实力的重要途径和有力措施。一些省市秉承国际化教育理念,以培养国际化人才为目标,通过加强国际交流,与世界接轨,采取多种合作方式,引进国际优质教育资源,促进了教学改革。多样化的交流与合作方式拓展了国际化视野。引入国际资格证书与世界接轨,推动了中国职业教育的国际化。 展开更多
关键词 高职教育 国际化 “双高”建设 实践
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从中期绩效透视“双高计划”高水平高职学校数字化建设与发展——基于国家级A类“双高计划”学校报告分析 被引量:1
15
作者 王志 《职业教育研究》 2024年第2期56-62,共7页
“双高计划”是推动我国现代职业教育高水平发展的重要工程,首批“双高计划”学校建设周期已经过半,中期绩效评价工作也已按时完成。基于中期绩效剖析国家级“双高计划”A类10所高职学校数字化建设的现状和问题,有利于探讨如何加强引领... “双高计划”是推动我国现代职业教育高水平发展的重要工程,首批“双高计划”学校建设周期已经过半,中期绩效评价工作也已按时完成。基于中期绩效剖析国家级“双高计划”A类10所高职学校数字化建设的现状和问题,有利于探讨如何加强引领高等职业教育厚植数智时代信息素养、深化数字式内涵改革、优化数字资源配置、加强智慧平台建设,以打造高水平数字化工匠人才,重塑职业教育新生态,为持续推动我国高等职业教育高质量发展提供方向指引。 展开更多
关键词 双高计划 绩效分析 数字化建设 高等职业教育
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“双高”建设背景下的高职院校图书馆信息服务 被引量:6
16
作者 李莹 《北京工业职业技术学院学报》 2022年第1期107-110,共4页
针对目前高职院校图书馆存在的信息服务内容单一、无法满足学校发展需求的问题,提出在“双高”建设背景下,高职院校图书馆在信息服务方面要加强信息资源体系建设,提升馆员服务能力,开展用户信息教育,开设专题信息服务,不断提升高职院校... 针对目前高职院校图书馆存在的信息服务内容单一、无法满足学校发展需求的问题,提出在“双高”建设背景下,高职院校图书馆在信息服务方面要加强信息资源体系建设,提升馆员服务能力,开展用户信息教育,开设专题信息服务,不断提升高职院校图书馆在“双高”建设中的信息服务能力。 展开更多
关键词 双高建设 高职院校图书馆 信息服务
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“双高”建设背景下高职院校专业群建设探究——以机电一体化技术专业群建设为例 被引量:3
17
作者 张智荣 《船舶职业教育》 2023年第3期1-4,共4页
建设高水平专业群是“双高计划”的重点,也是高水平学校发展的重要基础。如何打破原有专业之间的壁垒,构建以专业群为单元的专业体系,是高职院校在“双高”建设中首先要解决的问题。机电一体化与智能制造之间存在着密切的互动关系,探究... 建设高水平专业群是“双高计划”的重点,也是高水平学校发展的重要基础。如何打破原有专业之间的壁垒,构建以专业群为单元的专业体系,是高职院校在“双高”建设中首先要解决的问题。机电一体化与智能制造之间存在着密切的互动关系,探究机电一体化技术专业与智能制造专业融合发展的可能性和可操作性,对服务地方特色优势产业发展及转型具有重要意义。 展开更多
关键词 双高计划 职业教育 专业群建设 机电一体化 智能制造
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“双高计划”背景下汽车专业群建设改革创新与实践 被引量:6
18
作者 朱剑宝 苏庆列 《汽车实用技术》 2022年第11期129-133,共5页
随着国家职业教育改革方案和“双高计划”的实施,汽车产业结构不断转型升级,高职院校汽车专业建设改革迫在眉睫。福建船政交通职业学院汽车专业对接汽车产业需求,明确专业群的建设定位,坚持党建引领专业建设,对教学创新团队建设、人才... 随着国家职业教育改革方案和“双高计划”的实施,汽车产业结构不断转型升级,高职院校汽车专业建设改革迫在眉睫。福建船政交通职业学院汽车专业对接汽车产业需求,明确专业群的建设定位,坚持党建引领专业建设,对教学创新团队建设、人才培养模式、实训基地建设等方面改革进行了探索实践,提升人才培养质量,增强汽车职业教育适应性,以期给同行提供一定的建设思路。 展开更多
关键词 双高计划 专业群建设 改革创新 实践
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新时代高校图书馆红色文化资源建设推广调查与分析——以56所中国特色高水平高职院校为例 被引量:3
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作者 苗清平 林莉 许娟 《大学图书情报学刊》 2023年第6期46-53,99,共9页
高校图书馆作为思想文化的重要阵地,是推动新时代新征程高校红色文化资源建设工作的重要支撑与保障。文章运用网络调查方法,选取中国特色高水平高职院校图书馆为对象,从红色资源数据库建设、红色文化主题活动推广、红色文化新媒体宣传... 高校图书馆作为思想文化的重要阵地,是推动新时代新征程高校红色文化资源建设工作的重要支撑与保障。文章运用网络调查方法,选取中国特色高水平高职院校图书馆为对象,从红色资源数据库建设、红色文化主题活动推广、红色文化新媒体宣传平台建设、红色文化学习空间建设等4个方面展开调研,深入探讨高职院校图书馆在红色文化资源建设推广中存在的问题及应对举措。 展开更多
关键词 高职院校 红色文化 双高计划 资源建设 高校图书馆
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“双高”背景下高校智慧图书馆建设研究 被引量:1
20
作者 伍潇 《湖北开放职业学院学报》 2024年第2期161-162,165,共3页
中国特色高水平高职学校和专业建设计划深化我国职业教育与高等教育发展改革,进一步以适应新时代教育发展环境、经济环境等为基础,提出教育发展新要求。“双高”背景下的高校智慧图书馆建设,也要根据“双高计划”的教育工作内容,做好对... 中国特色高水平高职学校和专业建设计划深化我国职业教育与高等教育发展改革,进一步以适应新时代教育发展环境、经济环境等为基础,提出教育发展新要求。“双高”背景下的高校智慧图书馆建设,也要根据“双高计划”的教育工作内容,做好对图书馆服务管理模式、管理方案的优化,强化智慧图书馆对教育工作的支持,并利用强化教育数据信息共享、推进个性化服务管理设计及加强服务管理反馈等多种策略,构建完善的智慧图书馆建设发展机制,提升高校智慧图书在“双高计划”背景下的育人价值。 展开更多
关键词 “双高” 高校智慧图书馆 建设发展 育人培养
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