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“双减”政策的执行困境与治理路径 被引量：4
1
作者 牛旭峰 许见华 夏海鹰 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第31期24-30,共7页
自2021年“双减”政策落地以来,“双减”工作成效显著,但在具体执行过程中仍然面临诸多困境,具体表现为:醉翁之意不在酒——培训机构借机巧立名目;肥水不流外人田——在校教师和家长各取所需;按下葫芦浮起瓢——“替代效应”引发大学生... 自2021年“双减”政策落地以来,“双减”工作成效显著,但在具体执行过程中仍然面临诸多困境,具体表现为:醉翁之意不在酒——培训机构借机巧立名目;肥水不流外人田——在校教师和家长各取所需;按下葫芦浮起瓢——“替代效应”引发大学生家教热。其中,机构为经济利益驱使、家长望子成龙心理作祟、学生主动参与内卷化竞争、相关法律法规及监管缺失是“双减”政策执行深陷困境的深层次原因。为突破“双减”政策执行的现实困境,营造良好的教育生态,保障我国“双减”政策的提质增效,家校社多元主体协同治理被赋予了新的价值:一是以家庭教育指导为依托,树立科学家庭教育理念;二是以立德树人为导向,推动学校育人方式变革;三是以依法治教为契机,促进校外培训治理现代化。 展开更多
关键词 “双减”政策 学生作业 校外培训 教育生态 家庭教育 育人方式 依法治教
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“双校园模式”下中外合作办学学生培养研究 被引量：3
2
作者 王禄佳 高庆勇 《常州信息职业技术学院学报》 2013年第4期68-70,共3页
随着教育的国际化,越来越多的学生选择合作办学之路走出国门,中外合作办学对实施科教兴国和人才强国战略意义重大。中外合作办学项目水平很大程度上取决于学生的培养质量,因此,培养学生要以语言、专业、能力、情商为主线,各项工作紧密... 随着教育的国际化,越来越多的学生选择合作办学之路走出国门,中外合作办学对实施科教兴国和人才强国战略意义重大。中外合作办学项目水平很大程度上取决于学生的培养质量,因此,培养学生要以语言、专业、能力、情商为主线,各项工作紧密围绕这一主线开展,促使中外合作办学水平迈上新台阶。 展开更多
关键词 双校园模式 中外合作办学 学生培养
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高职中外合作办学项目“双学院”模式的不足与对策探讨 被引量：1
3
作者 李文娟 张爱英 《北京政法职业学院学报》 2014年第1期123-127,共5页
高职中外合作办学项目"双学院"模式有其特有的优势,但在具体教学实践中,也存在着不足之处。本文针对其在教学计划、教材引进、师资队伍、教学模式、生源控制、质量监控等方面存在的问题加以分析,并提出对策与建议。
关键词 高职中外合作办学 “双学院”模式 实践教学 不足 对策
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论高职“双学院”中外合作办学模式实践教学体系的建立与完善
4
作者 李文娟 史中慧 杨晓菲 《北京政法职业学院学报》 2018年第2期110-113,共4页
高职中外合作办学"双学院"模式,要求在实践教学体系中满足学生从国内院校向国外院校的平稳过渡,因此有其特殊性。本文从课程融合、师资融合、提升学生英语水平、完善双语教学和开展校企合作五个方面对"双学院"中外... 高职中外合作办学"双学院"模式,要求在实践教学体系中满足学生从国内院校向国外院校的平稳过渡,因此有其特殊性。本文从课程融合、师资融合、提升学生英语水平、完善双语教学和开展校企合作五个方面对"双学院"中外合作办学模式下的实践教学体系的建立与完善提出了建议。 展开更多
关键词 高职 “双学院”中外合作办学模式 实践教学体系
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