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题名对出版和出版学科的再认识
被引量：28
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作者
万安伦
黄婧雯
曹培培
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机构
北京师范大学数字出版与数字人文研究中心
北京师范大学新闻传播学院
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出处
《出版科学》
CSSCI
北大核心
2021年第2期5-13,共9页
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基金
国家社会科学基金项目“中国造纸术和印刷术在‘一带一路’上的传播及影响研究”(17BXW046)阶段性研究成果。
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文摘
一部出版史,其实就是一部人类文明史。出版既是通往人类文明的路径,也是标识人类文明的手段。在拙作《中外出版史》中,曾对出版给出过八个动词的定义性判断:“出版是对人类知识和信息的收集、挖掘、整理、编选、校勘、把关、传播、传承的过程和活动。”可以推进性简化为:“出版是人类收录信息、整理知识、萃积文化、传承文明的重要活动。”而“学科”是英文discipline的意译,是指相对独立的知识体系,侧重于知识的分类和学习的科目。出版学科就是有关出版的独立知识体系,或者有关出版的知识分类和学习科目。中国目前将人类所有知识划分为13个学科门类,110个一级学科。1998年,教育部将编辑出版学作为二级学科归属于新闻传播学一级学科之下,此后,出版学科取得了一定的发展,但总体看并不理想。今年是10年一次的学科目录调整年,应在对出版和出版学科进行再认识的基础上,积极推进出版学科建设升级。
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关键词
出版
出版学科
出版学科建设
学科升级
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Keywords
publishing
publishing discipline
construction of publishing disciplines
Upgrade of publishing disciplines
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分类号
G230
[文化科学]
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题名面向出版高质量发展的高校出版智库建设
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作者
蔡忠伟
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机构
武汉大学信息管理学院
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出处
《出版科学》
CSSCI
北大核心
2024年第4期47-55,共9页
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文摘
助力出版业高质量发展、服务出版强国建设既是设立高校出版智库的客观诉求,也是出版学科建设的基本价值。知识服务是高校出版智库发展与出版学学科建设的共同实践路径。要建设高质量的高校出版智库,不仅要坚持正确的价值导向,充分发挥高校在学术创新、人才培养、人才流动和社会服务等方面的优势,还要有效利用出版学的学科专长,强化出版专业理论创新和知识生产,密切产学研联系,增进海内外合作,建立健全高校出版智库的制度保障体系。
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关键词
高校智库
出版智库
智库建设
高质量发展
出版学科建设
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Keywords
University think tanks
publishing think tanks
Think tanks construction
High-quality development
discipline construction of publishing
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分类号
G231
[文化科学]
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