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21世纪初教育社会学学科建设的原创性探索 被引量:5
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作者 王晋 侯怀银 《中国人民大学教育学刊》 2013年第2期72-81,共10页
21世纪初,中国学者对教育社会学学科建设做出了富有成效的探索,这表现在认知和体制两方面。但学科发展仍有一些不足:研究对象需进一步明确;专业话语需进一步延展;学科概念和体系需进一步完善;陈述方式需进一步特殊;研究方法需进一步规... 21世纪初,中国学者对教育社会学学科建设做出了富有成效的探索,这表现在认知和体制两方面。但学科发展仍有一些不足:研究对象需进一步明确;专业话语需进一步延展;学科概念和体系需进一步完善;陈述方式需进一步特殊;研究方法需进一步规范。要解决上述问题,需以下列途径为"抓手":领域拓展:通过跨学科研究实现教育社会学"知识增殖";旨趣担当:通过本土化研究实现教育社会学"走出国门";实践关怀:通过扎根教育改革土壤实现教育社会学"应用情怀";目标锁定:通过减少重复研究实现教育社会学"学科创新"。 展开更多
关键词 21世纪初 教育社会学 学科建设 原创性
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三级医院创新发展的探讨与实践 被引量:14
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作者 孙忠河 陈庆东 《现代医院管理》 2013年第3期32-34,共3页
创新型管理必将取代常规型管理。南京市第一医院不断加强管理创新:一是创新发展思路,形成特色办院模式;二是创新管理理念,提升医疗服务水平;三是创新激励机制,推进人才学科建设;四是创新内涵建设,强化医疗安全管理。通过以上措施,提升... 创新型管理必将取代常规型管理。南京市第一医院不断加强管理创新:一是创新发展思路,形成特色办院模式;二是创新管理理念,提升医疗服务水平;三是创新激励机制,推进人才学科建设;四是创新内涵建设,强化医疗安全管理。通过以上措施,提升了医院资源的整体运行功效,取得了良好的经济和社会效益。 展开更多
关键词 三级医院 管理创新 内涵建设 医疗安全 学科建设
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中国烹饪高等教育30年回顾与思考——基于扬州大学烹饪与营养教育专业创办30年 被引量:13
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作者 路新国 《美食研究》 2014年第3期2-8,共7页
中国烹饪高等教育已走过30年的历程。它经历了从无到有、从小到大、从弱到强的发展过程。目前,扬州大学烹饪与营养教育专业已发展成为"国内领先、国际知名"的烹饪高等教育品牌专业。它的办学模式为国内烹饪高等教育的发展提... 中国烹饪高等教育已走过30年的历程。它经历了从无到有、从小到大、从弱到强的发展过程。目前,扬州大学烹饪与营养教育专业已发展成为"国内领先、国际知名"的烹饪高等教育品牌专业。它的办学模式为国内烹饪高等教育的发展提供了有力的示范和支撑效应,可以说它是中国烹饪高等教育成长的缩影,引领了中国烹饪高等教育的发展方向。 展开更多
关键词 中国烹饪 高等教育 烹饪与营养教育 专业建设 学科建设
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反思广义修辞学:学科建设价值与局限 被引量:9
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作者 高群 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第3期37-42,共6页
结合"广义修辞学"类著作、教育部名栏"修辞学大视野"、修辞学专刊相关论文进行互文对读,梳理广义修辞学成果在个人、团队、学科三个板块的汇聚情形,发掘学术事实背后蕴含的学科意识和学术关怀。
关键词 广义修辞学 学术成果 学术关怀 学科建设
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基于文献计量学的医院科研能力回顾分析 被引量:5
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作者 刘晖 杨雪 +2 位作者 黎莉 刘蕊 李济宇 《中华医学科研管理杂志》 2017年第6期448-454,共7页
目的对医院2008-2013年SCI和国内统计源期刊收录的科技论文进行统计分析,纵向对医院的科研能力及医院重点学科建设机制对学科科研的促进作用进行评估分析,为科研管理部门提供信息参考。方法应用文献计量学,从发表论文的数量及反映论... 目的对医院2008-2013年SCI和国内统计源期刊收录的科技论文进行统计分析,纵向对医院的科研能力及医院重点学科建设机制对学科科研的促进作用进行评估分析,为科研管理部门提供信息参考。方法应用文献计量学,从发表论文的数量及反映论文发表质量的论文被引证情况、发表期刊影响因子(IF)等方面,对医院发表论文的产出力和影响力进行回顾性分析。结果医院近6年SCI论文和中文统计源期刊论文在科技论文产出力有显著提高,但影响力方面还有待进一步提升,这从一个侧反映医院科研能力总体上处于上升期;同时结果显示,医院重点学科在科研方面已形成比较明显的优势。结论高水平科技论文是科研机构科技实力和科研水平的重要体现。医院不断加大学科建设强度,增大学科科研投入力度与评估机制,在促进医院科技论文产出和影响力的提升方面起到了积极的作用。 展开更多
关键词 文献计量学 科技论文 医院科研能力 学科建设
原文传递
东盟信息资源共建共享策略研究 被引量:5
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作者 苏瑞竹 张颖 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2013年第9期38-42,共5页
我国的东盟信息资源广泛分布于公共、科研、高校三大图书馆系统。各高校图书馆的东盟信息资源建设因教学、科研需求不同而存在差异。目前,我国尚无东盟信息资源的专项合作,系统内、跨系统的东盟信息资源共享逐步开展,但共享基础薄弱、... 我国的东盟信息资源广泛分布于公共、科研、高校三大图书馆系统。各高校图书馆的东盟信息资源建设因教学、科研需求不同而存在差异。目前,我国尚无东盟信息资源的专项合作,系统内、跨系统的东盟信息资源共享逐步开展,但共享基础薄弱、统筹规划不足,导致资源与服务利用率不高。高校图书馆应加强东盟信息资源建设的合作,建立东盟学科联盟,明确定位,建立健全管理运行机制,优化合作建设方案,完善资源服务体系,加强宣传和评价。 展开更多
关键词 东盟信息资源 东盟学科联盟 共建共享 高校图书馆
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“二次转型”背景下地方新建本科院校学科建设方略探讨 被引量:2
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作者 王志丰 《惠州学院学报》 2015年第2期115-118,共4页
学科是关乎学校长远发展的战略性问题,学科建设在不同类型高校呈现不同的特点。在当前"二次转型"大背景下,地方新建本科院校应对学科发展态势进行新的梳理和再思考,综合分析转型期内外部办学环境,在比较借鉴的基础上探索适合... 学科是关乎学校长远发展的战略性问题,学科建设在不同类型高校呈现不同的特点。在当前"二次转型"大背景下,地方新建本科院校应对学科发展态势进行新的梳理和再思考,综合分析转型期内外部办学环境,在比较借鉴的基础上探索适合转型发展要求的学科建设方略。 展开更多
关键词 二次转型 学科转型 学校转型 地方院校 学科建设
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对科技资源管理学科建设的认识与建议 被引量:2
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作者 关家麟 刘敏 《中国科技资源导刊》 2009年第4期1-9,共9页
科技资源是当代重要的战略性资源,开展科技资源的有效管理、加强科技资源管理的学科建设具有重要意义。阐述科技资源管理学科建设的必要性,提出学科建设的内容框架,包括学科定位、资源研究、管理研究、理论方法研究、事业发展研究以及... 科技资源是当代重要的战略性资源,开展科技资源的有效管理、加强科技资源管理的学科建设具有重要意义。阐述科技资源管理学科建设的必要性,提出学科建设的内容框架,包括学科定位、资源研究、管理研究、理论方法研究、事业发展研究以及案例研究等6个核心内容板块,还提出与此相关的科学学、资源科学、管理科学、信息科学、经济学、社会学等6个学科的支撑体系。最后提出促进科技资源管理学科建设的4条建议。 展开更多
关键词 科技资源 科技资源管理 新兴学科 学科建设框架 理论方法
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