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杨时为学进德之序述评
1
作者
刘京菊
《河北学刊》
CSSCI
北大核心
2014年第5期34-38,共5页
在传统儒学中,为学进德是人生的志向和追求,而追求须有始有终,有先有后,即遵循一定的次第。程门高足杨时沿袭《大学》之为学次第,高标《中庸》"诚"之大本,融合程颢、程颐之内外路向,以格物为起点,以反身格物即诚身为核心,以...
在传统儒学中,为学进德是人生的志向和追求,而追求须有始有终,有先有后,即遵循一定的次第。程门高足杨时沿袭《大学》之为学次第,高标《中庸》"诚"之大本,融合程颢、程颐之内外路向,以格物为起点,以反身格物即诚身为核心,以力行为落脚点,强调为学进德是知与行合一的过程。在这一次第中,对格物的论说和取向既是杨时思想的特色,也是造成其思想内含矛盾之处,即由承认外物之理的存在和关注外物之理穷格的需要转向内格诚身,从而游移于物与心之间。这种游移体现了他试图糅合二程向内、向外两个思维路向却难以融通的困惑。
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关键词
杨时
格物
诚身
力行
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职称材料
大单元背景下“学、练、赛、评”一体化教学的实施策略
2
作者
周艳艳
董志艳
《冰雪体育创新研究》
2024年第14期91-93,共3页
在初中体育大单元教学中,想要更好地落实“教会”“勤练”“常赛”,应当着力破解当前教学中所面临的现实困境,统筹协调各方资源,优化教学策略。具体而言,应当采取有针对性的措施优化初中体育大单元教学,即创新方法保证“教会”落实;家...
在初中体育大单元教学中,想要更好地落实“教会”“勤练”“常赛”,应当着力破解当前教学中所面临的现实困境,统筹协调各方资源,优化教学策略。具体而言,应当采取有针对性的措施优化初中体育大单元教学,即创新方法保证“教会”落实;家校共育,协调资源推进“勤练”落实;以赛代练,统筹安排确保“常赛”落实。多管齐下,共同提高初中体育大单元教学水平,督促学生在课堂之外勤加练习,组织多元体育竞赛活动,助力学生身体素质提升,实现学生全面健康成长。
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关键词
大单元教学
一体化
教会
勤练
常赛
原文传递
勤练常赛在高中篮球教学中的运用
被引量：
3
3
作者
戴宇航
《当代体育科技》
2022年第25期62-65,共4页
该文以高中篮球教学为对象,通过参与教学设计、查阅文献资料、教学经验总结等方法研究勤练常赛运用策略,并对结果进行分析。结合研究结果,该文简要论述了勤练常赛在高中篮球教学中的应用方法:(1)多渠道指导篮球动作要领;(2)利用情境教...
该文以高中篮球教学为对象,通过参与教学设计、查阅文献资料、教学经验总结等方法研究勤练常赛运用策略,并对结果进行分析。结合研究结果,该文简要论述了勤练常赛在高中篮球教学中的应用方法:(1)多渠道指导篮球动作要领;(2)利用情境教学法加强训练;(3)组织学生展开篮球运动竞赛。需要注意的是,在高中篮球教学中运用勤练常赛,教师不仅要专注于教技术,还要让学生在理解的基础上去学,课堂上要注重提问并把握好提问内容。除此之外,篮球是一项具有开放性的运动,不能过分拘泥于整齐划一与统一管理。
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关键词
勤练
常赛
高中
篮球教学
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职称材料
地质专业英汉翻译难点与技巧
被引量：
3
4
作者
宋青
《云南地质》
2013年第3期339-342,315,共5页
结合地质专业英语词汇、句法特点,通过大量实例,总结探讨其翻译难点与技巧。供地质工作者参考。
关键词
英汉翻译
地质专业
勤于动手
善用技巧
破解难点
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职称材料
题名
杨时为学进德之序述评
1
作者
刘京菊
机构
对外经济贸易大学思政部
出处
《河北学刊》
CSSCI
北大核心
2014年第5期34-38,共5页
基金
2008年度国家社会科学基金项目<程门弟子研究>(08CZX010)
文摘
在传统儒学中,为学进德是人生的志向和追求,而追求须有始有终,有先有后,即遵循一定的次第。程门高足杨时沿袭《大学》之为学次第,高标《中庸》"诚"之大本,融合程颢、程颐之内外路向,以格物为起点,以反身格物即诚身为核心,以力行为落脚点,强调为学进德是知与行合一的过程。在这一次第中,对格物的论说和取向既是杨时思想的特色,也是造成其思想内含矛盾之处,即由承认外物之理的存在和关注外物之理穷格的需要转向内格诚身,从而游移于物与心之间。这种游移体现了他试图糅合二程向内、向外两个思维路向却难以融通的困惑。
关键词
杨时
格物
诚身
力行
Keywords
Yangshi
Investigating
things
Achievement
of
sincerity
diligently
practice
分类号
B244.99 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
大单元背景下“学、练、赛、评”一体化教学的实施策略
2
作者
周艳艳
董志艳
机构
扬州市邗江区实验学校
出处
《冰雪体育创新研究》
2024年第14期91-93,共3页
文摘
在初中体育大单元教学中,想要更好地落实“教会”“勤练”“常赛”,应当着力破解当前教学中所面临的现实困境,统筹协调各方资源,优化教学策略。具体而言,应当采取有针对性的措施优化初中体育大单元教学,即创新方法保证“教会”落实;家校共育,协调资源推进“勤练”落实;以赛代练,统筹安排确保“常赛”落实。多管齐下,共同提高初中体育大单元教学水平,督促学生在课堂之外勤加练习,组织多元体育竞赛活动,助力学生身体素质提升,实现学生全面健康成长。
关键词
大单元教学
一体化
教会
勤练
常赛
Keywords
Large
unit
teaching
Integration
Teaching
well
diligently
practic
ing
Regularly
competing
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
勤练常赛在高中篮球教学中的运用
被引量：
3
3
作者
戴宇航
机构
南京体育学院
出处
《当代体育科技》
2022年第25期62-65,共4页
文摘
该文以高中篮球教学为对象,通过参与教学设计、查阅文献资料、教学经验总结等方法研究勤练常赛运用策略,并对结果进行分析。结合研究结果,该文简要论述了勤练常赛在高中篮球教学中的应用方法:(1)多渠道指导篮球动作要领;(2)利用情境教学法加强训练;(3)组织学生展开篮球运动竞赛。需要注意的是,在高中篮球教学中运用勤练常赛,教师不仅要专注于教技术,还要让学生在理解的基础上去学,课堂上要注重提问并把握好提问内容。除此之外,篮球是一项具有开放性的运动,不能过分拘泥于整齐划一与统一管理。
关键词
勤练
常赛
高中
篮球教学
Keywords
dilig
ent
practice
Regular
competition
High
school
Basketball
teaching
分类号
G841 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
地质专业英汉翻译难点与技巧
被引量：
3
4
作者
宋青
机构
昆明学院外国语学院
出处
《云南地质》
2013年第3期339-342,315,共5页
文摘
结合地质专业英语词汇、句法特点,通过大量实例,总结探讨其翻译难点与技巧。供地质工作者参考。
关键词
英汉翻译
地质专业
勤于动手
善用技巧
破解难点
Keywords
Geological
Profession
English
-
Chinese
Translation
dilig
ent
practice
Good
at
Skill
Elimination
of
Difficulty
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
杨时为学进德之序述评
刘京菊
《河北学刊》
CSSCI
北大核心
2014
0
下载PDF
职称材料
2
大单元背景下“学、练、赛、评”一体化教学的实施策略
周艳艳
董志艳
《冰雪体育创新研究》
2024
0
原文传递
3
勤练常赛在高中篮球教学中的运用
戴宇航
《当代体育科技》
2022
3
下载PDF
职称材料
4
地质专业英汉翻译难点与技巧
宋青
《云南地质》
2013
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
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