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题名互联网红包对青少年学生身心健康影响的实证研究
被引量：1
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作者
翁艾迪
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机构
石家庄二中实验学校
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出处
《教育教学论坛》
2018年第10期84-86,共3页
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基金
第32届河北省青少年科技创新大赛一等奖
第二届"登峰杯"全国中学生学术科技创新大赛初赛一等奖
复赛三等奖
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文摘
本文通过问卷调查和专家访谈等方法对互联网红包对中小学生的影响进行了研究,发现互联网红包在中小学生中使用非常普遍,对中小学生身心健康既有积极影响也有消极影响,并提出了一些建议。
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关键词
互联网红包
中小学生心理健康
微信
支付宝
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Keywords
digital red envelops
The Mental Health of Primary and Middle School Students
Wechat
Aiipay
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分类号
G40-01
[文化科学—教育学原理]
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题名“工具化理论”视角下的电子红包现象解析
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作者
李一
张恒斐
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机构
浙江行政学院哲学部
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出处
《南京邮电大学学报（社会科学版）》
2017年第3期51-57,共7页
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基金
国家社科规划重点项目"网络社会治理体系的建构完善与功能整合研究"(15ASH004)
浙江省一流学科"马克思主义理论"建设项目
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文摘
20世纪60年代以来,将技术放置于具体社会情境之中的语境论技术哲学,为当代技术哲学开辟出新的路向。加拿大理论家芬伯格的工具化理论是该分析路向的代表性观点。运用芬伯格的工具化理论对当下流行的电子红包进行分析,认为电子红包是一种技术规范与社会文化互动的产品,并以此作为对技术决定论之简单化观点的矫正。电子红包只有在个人、社会与技术的互动中才能取得发展,在协调的技术代码中,参与其中的各方也能获得自我实现与发展。
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关键词
芬伯格
工具化理论
互联网
电子红包
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Keywords
Andrew Feenberg
Instrumentalization Theory
Internet
digital red envelopes
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分类号
F724.6
[经济管理—产业经济]
C913.3
[社会学]
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