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题名数字包豪斯--同济建筑的建构教育与实践探索
被引量：5
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作者
袁烽
孙童悦
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机构
同济大学建筑与城市规划学院
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出处
《时代建筑》
2022年第3期40-49,共10页
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基金
上海市“科技创新行动计划”项目(21DZ1204500)
国家自然科学基金联合基金(U1913603)。
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文摘
包豪斯思想对于同济大学建筑教育具有重要的启蒙作用。包豪斯注重时代技术与艺术融合的精神内涵,深刻影响了同济建筑教育思想的生根和发展。随着老一代建筑教育家的不断耕耘,注重空间设计、融合在地文化与新技术工艺的思路,启发了同济建筑建构教育体系的延伸与发展。十余年来,随着数字化设计科学的迅猛发展,以及广泛开展国际学术交流合作,不断增强促进了同济包豪斯思想与数字技术文化的融合,并呈现出鲜明的发展特色。文章通过系统介绍近年来开展的教学体系改革、课程模块建设、书籍编撰出版、期刊论文发表,建设“数字未来”全球线上、线下一体学习平台,以及建筑实践探索等持续性的、系列化、立体化的行动,完整论述了同济大学对建筑包豪斯思想的传承、探索与发展,指出了在继承同济学派注重空间建构特色的同时,更重要的是同济建筑教育思想与实验探索正在与时俱进、持续关注数字智能技术赋能下,设计科学与文化艺术融合的时代创新精神。
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关键词
同济建筑教育
包豪斯思想
数字包豪斯
数字建构
“数字未来”
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Keywords
Tongji Architectural Education
bauhaus Paradigm
digital bauhaus
digital Tectonics
digitalFUTURES
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分类号
TU311.41
[建筑科学—结构工程]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
TU-0
[文化科学—教育学]
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题名包豪斯中的“数字式”教学——以摄影教学为例
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作者
项星玮
沈杰
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机构
浙江大学建筑学系
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出处
《中外建筑》
2017年第11期60-62,共3页
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文摘
本文论述了20世纪20年代出现在包豪斯中的摄影教学,以及20世纪30年代出现在"新包豪斯"中的摄影课程。通过回顾摄影教学在包豪斯中的发展历程,我们不仅可以看到包豪斯对待工业技术的开放态度,也可以发现包豪斯中的摄影教学与当下的数字建筑设计教学的内在联系。
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关键词
包豪斯
摄影教学
莫霍利-纳吉
数字建筑设计教学
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Keywords
digital Teaching in bauhaus A Case Study of Photography Teaching
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J40-4
[文化科学—教育学]
TU201.4-4
[艺术—摄影艺术]
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