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题名医学不同专业药理学双语教学的特点
被引量：5
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作者
黄帧桧
丁伯平
王娟
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机构
皖南医学院药理学教研室及中药药理国家三级实验室
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出处
《中国医药科学》
2015年第3期75-76,113,共3页
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基金
安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目(2013jyxm129)
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文摘
为实现培养高素质创新型医学人才的目标,促进我国医学教育与国际接轨,我校开展药理学双语教学对于提高学生专业英语的应用能力,培养具有国际竞争力的医学人才至关重要。但如何提高药理学双语教学水平,是药理学教研室每位教师所面临的重要课题。在药理学双语教学过程中,药理教研室针对本校不同专业、不同学制的医学生,因材施教,采用不同比例与深度的双语教学,取得了一些良好的教学效果,积累了一些有益的实践经验,可仍存在不少问题。现就本校医学不同专业药理学双语授课实践所取得的经验,与各位同仁探讨教学体会与思考。
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关键词
医学不同专业
药理学双语教学
因材施教
体会与思考
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Keywords
different medical professionals
Bilingual teaching of pharmacology
Teaching according to their aptitudes
Experiences and thinkings
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分类号
R96
[医药卫生—药理学]
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题名基于不同医学专业人才培养的药理学教学体系的构建
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作者
李先伟
杨解人
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机构
皖南医学院药理学教研室
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出处
《中国卫生产业》
2015年第7期44-45,共2页
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基金
2012年安徽省教育厅教学研究项目(2012jyxm318)
2013年皖南医学院质量工程教学研究项目(2013jyxm35)
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文摘
本文对不同医学专业药理学教学体系构建的必要性进行分析,并将各个专业药理学教学体系构建的具体内容进行详细阐述,同时提出完善药理学教学的方法,这样才能使专业培养特色更加突出,实现教学理论与教学实践的创新,优化教学质量,这对于增强学生的基本技能,提高他们思维能力、分析能力以及激发学习兴趣具有重要意义。
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关键词
不同医学专业
人才培养
药理学
构建教学体系
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Keywords
different medical professional
Personnel training
Pharmacology
Teaching system construction
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分类号
R96-4
[医药卫生—药理学]
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