中国地区经济增长差异:基于分级教育的效应 被引量：157

1

作者 黄燕萍 刘榆 +1 位作者 吴一群 李文溥 《经济研究》 CSSCI 北大核心 2013年第4期94-105,共12页

基于知识的外溢性原理,本文放松了传统理论不同层级的人力资本具有完全替代性的假设。在此基础上,通过生产函数、技术创新与模仿方程的设定,导出了具有经济理论基础的计量回归模型,然后运用面板数据分析方法研究了不同层级教育对中国地... 基于知识的外溢性原理,本文放松了传统理论不同层级的人力资本具有完全替代性的假设。在此基础上,通过生产函数、技术创新与模仿方程的设定,导出了具有经济理论基础的计量回归模型,然后运用面板数据分析方法研究了不同层级教育对中国地区经济增长差异的影响。回归结果证实:初级教育和高级教育都能促进经济增长,但二者的作用方式不同,其中初级教育作为生产要素直接促进最终产出,高级教育则通过加快技术创新与模仿的速度提高全要素生产率。在现阶段的社会经济结构条件下,我国初级教育对经济增长的作用大于高级教育;高级教育对中西部经济增长的促进作用大于东部。最后,本文对我国教育发展与社会经济发展的相互协调问题提出了若干政策建议。 展开更多

关键词 分级教育 地区增长差异 技术创新与模仿 人力资本

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教育层次结构与经济增长关系的实证研究——基于2000-2011年面板数据分析 被引量：22

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作者 陈晋玲 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第5期166-172,共7页

在柯布—道格拉斯生产函数基础上改进建立不同教育层次的生产函数,基于2000-2011年分地区的面板数据,计算分析了初等教育、中等教育和高等教育劳动力对中国经济增长的贡献。结果表明:全国中等教育对经济增长影响最为显著,高等教育次之,... 在柯布—道格拉斯生产函数基础上改进建立不同教育层次的生产函数,基于2000-2011年分地区的面板数据,计算分析了初等教育、中等教育和高等教育劳动力对中国经济增长的贡献。结果表明:全国中等教育对经济增长影响最为显著,高等教育次之,初等教育最小,而各层次教育表现出明显的区域差异,一是东中部地区各层次教育对经济增长明显,而西部最弱;二是东部地区高等教育对经济影响最大,中等教育次之,初等教育最小;中部地区中等教育对经济影响最大,高等教育次之,初等教育最小,而西部初等教育对经济增长影响最大,中等教育次之,高等教育最小。因此,中国东中西部地区要采取不同的针对性教育发展政策,提高各地区教育对经济发展的贡献。 展开更多

关键词 教育层次 经济增长 产出弹性 面板模型

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分层次护生带教模式在NICU实践中的效果研究 被引量：13

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作者 武艳霜 蒋继芳 +2 位作者 葛庆霞 廉德花 武菲菲 《中华现代护理杂志》 2011年第15期1741-1744,共4页

目的探讨分层次护生带教模式在新生儿重症监护病房（NICU）带教实践中的效果。方法将2007届、2008届全日制护理专业准入NICU实习的中专、专科、本科护生分为两组，即A组58名和B组56名。两组护生按照实习大纲手册在传统式带教基础上施行... 目的探讨分层次护生带教模式在新生儿重症监护病房（NICU）带教实践中的效果。方法将2007届、2008届全日制护理专业准入NICU实习的中专、专科、本科护生分为两组，即A组58名和B组56名。两组护生按照实习大纲手册在传统式带教基础上施行不同的带教模式，即A组给予集体讲解、模拟演示，并根据护生不同学历层次施行学历分组细化带教；B组按照传统带教模式将不同层次学历护生施行传统式带教。结果两组护生理论知识、技能知识、基本技能掌握时间、救护技能掌握时间比较差异有统计学意义（P均〈0．01）；而A组综合能力考评得分、带教满意率显著高于B组（P〈0．01，P〈0．05），组间比较差异具有统计学意义。结论施行分层次带教模式有效建立了护生经验交流的平台，不仅提高了护生的理论技能及综合能力水平，缩短了护生接受教育的时间，而且提高了带教效率及护理质量，同时也提高了师生观察病情的主动性及专业水平，达到了预期效果。 展开更多

关键词 分层次带教 护生实习 NICU 实践

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教育人力资本对区域技术创新影响的实证研究 被引量：13

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作者 王艳涛 谷晓莉 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期1-7,共7页

理论上人力资本对技术创新的进步有着重要影响,但经验分析的结论并不一致。实质上,人力资本对技术创新的作用与地区的经济发展、创新模式等都息息相关。运用面板数据分析研究教育人力资本以及分级教育人力资本对中国区域技术创新的影响... 理论上人力资本对技术创新的进步有着重要影响,但经验分析的结论并不一致。实质上,人力资本对技术创新的作用与地区的经济发展、创新模式等都息息相关。运用面板数据分析研究教育人力资本以及分级教育人力资本对中国区域技术创新的影响差异,回归结果证实:中国东部、中部以及西部地区的教育人力资本对技术创新的作用系数都显著为正;分级教育人力资本中,只有高级人力资本对区域技术创新具有促进作用,初级人力资本与区域技术创新之间呈负相关,而中级人力资本只有在西部地区对技术创新起到积极促进作用。 展开更多

关键词 分级教育 教育人力资本 技术创新

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各级教育投入与经济增长的关系研究 被引量：12

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作者 郝晓伟 闵维方 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期21-29,58,共10页

为了优化教育资源配置,充分发挥教育在我国经济新发展格局中的重要作用,需要深刻理解各级教育与经济增长的关系。本研究基于2001-2019年省级面板数据,使用双向固定效应模型和滞后模型对于各级教育投入与经济增长的关系进行比较分析。研... 为了优化教育资源配置,充分发挥教育在我国经济新发展格局中的重要作用,需要深刻理解各级教育与经济增长的关系。本研究基于2001-2019年省级面板数据,使用双向固定效应模型和滞后模型对于各级教育投入与经济增长的关系进行比较分析。研究发现,教育具有长期投资和扩大消费的双重属性,因此各级教育对经济增长的影响也具有结构性差异:低层级教育的经费投入、高层级教育的在学规模和教师资源投入与经济增长具有显著正向关系;教育经费投入对于短期经济增长有直接带动作用,在学规模的扩大和教师资源的增加可以推动长期经济发展。 展开更多

关键词 各级教育 经济增长 教育投入 滞后效应

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大中小学美育一体化实践课程建设探索——以承德清音会为例

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作者 韩立民 王欢 鱼翔 《河北民族师范学院学报》 2024年第3期114-119,共6页

大中小学美育一体化实践课程的建设,目的在于贯穿各学段间的审美教育、情操教育、心灵教育,落实立德树人的根本任务,实现学生核心素养的提升。以承德传统音乐文化“清音会”为例探讨大中小学美育一体化实践课程的建设,通过对当前学校美... 大中小学美育一体化实践课程的建设,目的在于贯穿各学段间的审美教育、情操教育、心灵教育,落实立德树人的根本任务,实现学生核心素养的提升。以承德传统音乐文化“清音会”为例探讨大中小学美育一体化实践课程的建设,通过对当前学校美育课程开设现状的调研发现美育课程覆盖范围有限、内容单一、学段间缺乏衔接等问题。因此,一体化课程建设过程中,首先要充分挖掘传统文化的内涵,厘清传统文化与美育之间的关系,此外,还要确定课程建设的原则与目标,尤其要以高校为中心,发挥智力优势,通过创建清音会美育课程团队,课上教学内容与课外活动互为补充等路径,形成科学、系统、完整的美育课程。 展开更多

关键词 大中小学美育 一体化实践课程 建设路径

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职业教育接续培养的现实困境与化解路径 被引量：1

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作者 陈小娟 《顺德职业技术学院学报》 2017年第1期55-58,共4页

目前职业教育接续培养存在高职"中心"地位认识偏颇、中高职衔接"貌合神离"、本科和研究生职业教育体系"缺位"、职业教育标准体系"缺失"等诸多现实问题。文章从明确目标定位、把握切入点、关注... 目前职业教育接续培养存在高职"中心"地位认识偏颇、中高职衔接"貌合神离"、本科和研究生职业教育体系"缺位"、职业教育标准体系"缺失"等诸多现实问题。文章从明确目标定位、把握切入点、关注核心内涵、完善体系构建、加强制度保障五大方面探讨了新时期职业教育建立和完善接续培养制度的新要求。 展开更多

关键词 职业教育 接续培养 现代职教体系 困境 出路

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“车床模型制作与装配”课相开发与实践

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作者 王皑 薛梅 黄桂芸 《职业技术教育》 北大核心 2012年第32期9-12,共4页

北京电子科技职业学院机电一体化技术专业开发的4级课相课程体系由"职业基础模块、职业能力模块、职业拓展模块"三大模块组成。"车床模型制作与装配"是4级课相中的专业基础课相,在学生入学后的第二学期开设。该课... 北京电子科技职业学院机电一体化技术专业开发的4级课相课程体系由"职业基础模块、职业能力模块、职业拓展模块"三大模块组成。"车床模型制作与装配"是4级课相中的专业基础课相,在学生入学后的第二学期开设。该课相开发过程中,将其分为车床与模型认识与拆卸、车床与模型零部件测量、车床模型零件图绘制与三维实体造型、车床模型零件加工、车床模型组装等五部分,教学过程采用"教、学、训、做、评"一体化模式。 展开更多

关键词 职业教育分级 课相开发 车床模型制作与装配

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在护理继续教育中实施“分层级”教育的方法与效果 被引量：8

9

作者 段小萍 《护理管理杂志》 2006年第3期33-35,共3页

目的探讨适合不同职称护理人员的继续教育方式。方法根据医院各级护理人员对继续教育的需求,采取了“分层级”的教育方法。结果提高了各级护理人员的业务能力及技术水平,激发了护理人员学习的积极性,更新了护理理念,拓宽了知识面,提高... 目的探讨适合不同职称护理人员的继续教育方式。方法根据医院各级护理人员对继续教育的需求,采取了“分层级”的教育方法。结果提高了各级护理人员的业务能力及技术水平,激发了护理人员学习的积极性,更新了护理理念,拓宽了知识面,提高了护理质量。结论应根据不同职称护理人员对继续教育的需求,有针对性地开展护理继续教育。 展开更多

关键词 护理 继续教育 分层级教育

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再论中国体育制度改革的取向 被引量：3

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作者 姜中阳 《北方经贸》 2002年第2期30-32,共3页

中国体育事业的进一步发展需要以对传统体育管理体制的改革作为前提。由于体育事业在社会生活系统中的特殊地位及其本身的多功能、多属性特征 ,决定了它的改革取向是多因素综合作用的结果 ,并呈现出层次区分。同时 ,应坚持体育事业的经... 中国体育事业的进一步发展需要以对传统体育管理体制的改革作为前提。由于体育事业在社会生活系统中的特殊地位及其本身的多功能、多属性特征 ,决定了它的改革取向是多因素综合作用的结果 ,并呈现出层次区分。同时 ,应坚持体育事业的经济效益和社会效益的统一。 展开更多

关键词 中国 体育事业 体育制度改革 体育社会化 属性 福利性 经营性 经济效益 社会效益

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由曼罗兰奖学金评选引发的思考

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作者 赵志强 高杨文 《北京印刷学院学报》 2005年第S1期19-21,共3页

在分析首届曼罗兰印刷专业奖学金评选标准、评选过程和评选结果的基础上,对北京印刷学院不同层次印刷专业学生培养中应该把握的关键问题进行了深入思考。指出从事印刷教育的高等院校必须在分析社会对印刷专业人才需求的基础上,更新教育... 在分析首届曼罗兰印刷专业奖学金评选标准、评选过程和评选结果的基础上,对北京印刷学院不同层次印刷专业学生培养中应该把握的关键问题进行了深入思考。指出从事印刷教育的高等院校必须在分析社会对印刷专业人才需求的基础上,更新教育理念,调整专业定位,明确培养目标。 展开更多

关键词 印刷专业 曼罗兰奖学金 分层次教育

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