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微信群结合PBL教学在小儿骨科实习中的应用研究
被引量：
12
1
作者
翁刘其
李明
+2 位作者
曹豫江
瞿向阳
刘星
《中华医学教育探索杂志》
2022年第3期312-315,共4页
目的研究建立微信群并与PBL教学结合在小儿骨科实习带教中的应用。方法将2018年9月至2019年8月在重庆医科大学附属儿童医院骨科实习的2012级"5+3"儿科学研究生36人及骨外科学研究生22人分为对照组和试验组,每组各29人。对照...
目的研究建立微信群并与PBL教学结合在小儿骨科实习带教中的应用。方法将2018年9月至2019年8月在重庆医科大学附属儿童医院骨科实习的2012级"5+3"儿科学研究生36人及骨外科学研究生22人分为对照组和试验组,每组各29人。对照组采用传统PBL教学,试验组采用建立微信群结合PBL教学。出科时对两组进行理论知识考核、实践操作考核以及问卷满意度调查,进行教学效果评估。采用SPSS 23.0进行t检验及卡方检验。结果试验组理论知识考核成绩(91.28±2.89)、实践操作考核成绩(87.44±2.94)高于对照组的理论知识考核成绩(87.39±3.53)和实践操作考核成绩(79.06±3.84),差异有统计学意义(P<0.05)。对教师的满意度试验组[96.55%(27/29)]也高于对照组[61.90%(21/29)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论建立微信群并与PBL教学相结合,在小儿骨科实习带教中可提升教学效果与学生满意度,值得进一步推广应用。
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关键词
微信群
PBL
小儿骨科
实习
原文传递
题名
微信群结合PBL教学在小儿骨科实习中的应用研究
被引量：
12
1
作者
翁刘其
李明
曹豫江
瞿向阳
刘星
机构
重庆医科大学附属儿童医院骨科病房、儿童发育疾病研究教育重点实验室、国家儿童健康与疾病临床医学研究中心、儿童发育重大疾病国家国际科技合作基地、儿科学重庆市重点实验室
出处
《中华医学教育探索杂志》
2022年第3期312-315,共4页
基金
重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题(CQGJ15249C)。
文摘
目的研究建立微信群并与PBL教学结合在小儿骨科实习带教中的应用。方法将2018年9月至2019年8月在重庆医科大学附属儿童医院骨科实习的2012级"5+3"儿科学研究生36人及骨外科学研究生22人分为对照组和试验组,每组各29人。对照组采用传统PBL教学,试验组采用建立微信群结合PBL教学。出科时对两组进行理论知识考核、实践操作考核以及问卷满意度调查,进行教学效果评估。采用SPSS 23.0进行t检验及卡方检验。结果试验组理论知识考核成绩(91.28±2.89)、实践操作考核成绩(87.44±2.94)高于对照组的理论知识考核成绩(87.39±3.53)和实践操作考核成绩(79.06±3.84),差异有统计学意义(P<0.05)。对教师的满意度试验组[96.55%(27/29)]也高于对照组[61.90%(21/29)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论建立微信群并与PBL教学相结合,在小儿骨科实习带教中可提升教学效果与学生满意度,值得进一步推广应用。
关键词
微信群
PBL
小儿骨科
实习
Keywords
WeChat
group
PBL
department
of
pediatric
orthopaedics
Practice
分类号
R726.8 [医药卫生—儿科]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微信群结合PBL教学在小儿骨科实习中的应用研究
翁刘其
李明
曹豫江
瞿向阳
刘星
《中华医学教育探索杂志》
2022
12
原文传递
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