案例式PBL教学法在内科护理教学中的应用 被引量：10

1

作者 李丽 石景洋 《佳木斯职业学院学报》 2014年第2期147-148,共2页

目的:探讨采用案例式PBL教学法在内科护理教学中的应用效果。方法:把我校2010级、2009级本科护理专业学生随机分为实验组、对照组,实验组采用案例式PBL教学法,对照组采用常规课堂讲授。课程完全结束后,对两组进行理论考试和问卷调查对... 目的:探讨采用案例式PBL教学法在内科护理教学中的应用效果。方法:把我校2010级、2009级本科护理专业学生随机分为实验组、对照组,实验组采用案例式PBL教学法,对照组采用常规课堂讲授。课程完全结束后,对两组进行理论考试和问卷调查对学生进行考核和调查,分析两组学生的理论知识掌握情况及学生对课程的兴趣和学习能力,并将结果进行统计学分析。结果:两组对比实验组明显由于对照组(p<0.05)。结论:案例式PBL教学法有助于提高学生的学习能力和学习兴趣,值得在教学中推广应用。 展开更多

关键词 案例式PBL教学法 内科护理学 应用

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老年重症心力衰竭患者应用内科护理的方法与效果分析 被引量：7

2

作者 游正楠 《中国继续医学教育》 2016年第15期236-237,共2页

目的探讨老年重症心力衰竭患者应用内科护理后的效果。方法我院将收治的80例老年重症心力衰竭患者（2013年7月-2014年6月）,单双号编号分组,对照组进行常规性护理,观察组在常规护理的前提下,采用内科护理方案。结果观察组患者的护理满... 目的探讨老年重症心力衰竭患者应用内科护理后的效果。方法我院将收治的80例老年重症心力衰竭患者（2013年7月-2014年6月）,单双号编号分组,对照组进行常规性护理,观察组在常规护理的前提下,采用内科护理方案。结果观察组患者的护理满意度以及生活质量评分与对照组患者相比优势更为明显,P〈0.05。结论对老年重症心力衰竭患者采用内科护理方案后,能够提高护理的效果,且安全系数高。 展开更多

关键词 老年重症心力衰竭患者 内科护理 方法 护理效果

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病案教学法在内科护理教学中的应用分析 被引量：7

3

作者 孙美红 任燕 吴亚琴 《中国继续医学教育》 2016年第15期9-10,共2页

目的分析病案教学法在内科护理教学中的应用。方法选取2013年1月-2016年1月100名护理专业学生,随机分为对照组（50名）与研究组（50名）,对照组采取传统说教式教学法,研究组采取病案教学法,对比两组教学效果。结果研究组成绩高于对照组... 目的分析病案教学法在内科护理教学中的应用。方法选取2013年1月-2016年1月100名护理专业学生,随机分为对照组（50名）与研究组（50名）,对照组采取传统说教式教学法,研究组采取病案教学法,对比两组教学效果。结果研究组成绩高于对照组（P〈0.05）。研究组密切师生关系、学习印象深刻、提高学习能力、提高学习兴趣、容易理解,满意度高于对照组（P〈0.05）。结论在内科护理教学中采取病案教学法,能提高学生成绩,建立良好师生关系,加强学生学习主动性。 展开更多

关键词 内科护理 病案教学 方法

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基于临床路径的教学方法在内科护理学中的应用与效果观察 被引量：7

4

作者 刘本胜 《山东农业工程学院学报》 2016年第4期81-82,共2页

观察分析基于临床路径的教学方法在内科护理学中的应用效果。选取2014年9月~2015年6月我专业护理学生100名进行研究,观察组学生基于临床路径进行教学,观察和比较两组教学效果。在内科护理学教学过程中,基于临床路径的教学方法,有利于增... 观察分析基于临床路径的教学方法在内科护理学中的应用效果。选取2014年9月~2015年6月我专业护理学生100名进行研究,观察组学生基于临床路径进行教学,观察和比较两组教学效果。在内科护理学教学过程中,基于临床路径的教学方法,有利于增强患者内科护理理论知识,训练学生实践操作能力,提高学生和老师的满意率,从而提升我专业学生护理整体水平,促进内科护理学健康发展。 展开更多

关键词 内科护理学 临床路径 教学方法 应用效果

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内科护理风险因素调查及管理对策分析 被引量：6

5

作者 王萍 《中国当代医药》 2013年第2期165-166,共2页

目的分析调查内科护理当中的风险因素,并针对可能的风险问题提出相应的管理对策。方法研究对象是某院2011年3月～2012年3月所收治的68例内科患者。对这68例患者的护理风险因素进行回顾性地分析与调查。结果 68例患者得到了科学、有效的... 目的分析调查内科护理当中的风险因素,并针对可能的风险问题提出相应的管理对策。方法研究对象是某院2011年3月～2012年3月所收治的68例内科患者。对这68例患者的护理风险因素进行回顾性地分析与调查。结果 68例患者得到了科学、有效的护理,有1例患者发生了输液渗漏问题,2例患者和医院发生了经济纠纷,总体的投诉率为2.94%。结论针对医院内科当中可能存在的一些护理风险要采取相应的风险管理措施,可以尽可能地降低风险事件的发生概率,有助于患者病情的康复,同时也有利于和谐医患关系。 展开更多

关键词 内科护理 风险因素 调查 管理对策

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儿童医院神经内科护理带教中存在的问题及应对策略探析 被引量：3

6

作者 胡明双 《中国卫生产业》 2016年第11期107-109,共3页

临床带教是护生在学习过程的最后一个环节,属于学生从学校迈向社会的非常重要的转折点。儿童医院的临床带教中,护理实习生存在的主要问题是护理专业知识欠缺、护患之间不能有效沟通、护理操作水平较低和护生法律意识淡薄,有关的法律法... 临床带教是护生在学习过程的最后一个环节,属于学生从学校迈向社会的非常重要的转折点。儿童医院的临床带教中,护理实习生存在的主要问题是护理专业知识欠缺、护患之间不能有效沟通、护理操作水平较低和护生法律意识淡薄,有关的法律法规知识掌握严重不足;护理带教老师存在的主要问题是护理带教态度冷淡、缺乏服务意识,带教方式落后,缺乏创新。要解决临床带教中护生和带教老师存在相关问题,就需要合理确定带教班次,严格遵守操作规程,分阶段实施护理操作训练,端正工作态度,增强沟通能力,对于可能突然发生的事件,要多做模拟演示,以提高护生的对事件的处理能力,同时,还要增强其法律观念与自我保护的能力。 展开更多

关键词 神经内科 临床护理带教 护生实习 内科护理 儿科护理

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风险管理在内科护理中的应用效果分析 被引量：4

7

作者 李贞 《中国社区医师（医学专业）》 2014年第12期152-153,共2页

目的:研究风险管理在内科护理中的应用方法及其效果。方法:2011年4月起对本院30名内科护理人员进行风险管理培训,主要对其风险管理意识进行培训,以风险意识调查表、患者满意度以及医患纠纷投诉率作为判定标准。结果:培训前后护理人员有... 目的:研究风险管理在内科护理中的应用方法及其效果。方法:2011年4月起对本院30名内科护理人员进行风险管理培训,主要对其风险管理意识进行培训,以风险意识调查表、患者满意度以及医患纠纷投诉率作为判定标准。结果:培训前后护理人员有了明显的改变,主要包括对风险因素的普遍认识,对风险的整体认识,对待风险管理所做的行动取向以及对待风险管理的态度明显高于培训前,两者差异有统计学意义(P<0.05),培训后患者满意度明显提高,医患纠纷投诉率明显减少。结论:实行风险管理培训对护理工作的展开有良好的效果,值得推广。 展开更多

关键词 风险管理 内科护理 患者满意度

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探讨肝性脑病患者的内科临床护理方法 被引量：2

8

作者 赵晶 《中国继续医学教育》 2016年第4期245-246,共2页

目的探究肝性脑病患者的内科临床优质护理的方法。方法对28例于我院进行诊治的肝性脑病患者依照自身的临床症状及生命体征制定合理的护理计划,密切对患者进行观测并严格按照方式实施,观察护理效果。结果 28例肝性脑病的患者经过积极的... 目的探究肝性脑病患者的内科临床优质护理的方法。方法对28例于我院进行诊治的肝性脑病患者依照自身的临床症状及生命体征制定合理的护理计划,密切对患者进行观测并严格按照方式实施,观察护理效果。结果 28例肝性脑病的患者经过积极的治疗和精心的护理后,24例患者抢救成功,症状减轻,且成功出院。结论患有肝性脑病的患者应及早发现并医治,隔绝诱发因素,给予适当的护理措施,能够减少治愈时间,增加抢救成功率,改善预后效果。 展开更多

关键词 肝性脑病 内科护理 观察

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临床护理干预对妊娠合并糖尿病患者的效果分析 被引量：1

9

作者 国艳萍 《糖尿病新世界》 2015年第14期159-160,共2页

目的探讨和分析对妊娠合并糖尿病孕妇的临床有效护理方法。方法运用2012年1月—2014年1月,该院确诊并收治的90例妊娠合并糖尿病孕妇作为探讨分析对象,按随机的方式将其分成观察组和对照组。给予对照组一般的常规护理,对观察组给予综合... 目的探讨和分析对妊娠合并糖尿病孕妇的临床有效护理方法。方法运用2012年1月—2014年1月,该院确诊并收治的90例妊娠合并糖尿病孕妇作为探讨分析对象,按随机的方式将其分成观察组和对照组。给予对照组一般的常规护理,对观察组给予综合性护理,之后对两组患者的治疗效果与护理满意度进行比较。结果观察组患者的治疗有效率为91.1%(41/45),护理满意率为97.8%(44/45),对照组患者的治疗有效率为77.8%(35/45),护理满意率为84.4%(38/45),该两组患者的治疗有效率和护理满意率对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对妊娠合并糖尿病孕妇的孕期和分娩期,以及产褥期提供综合性护理干预,能有效稳定患者血糖。 展开更多

关键词 内科护理 妊娠护理 妊娠糖尿病

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糖尿病肾病患者101例临床护理效果分析

10

作者 张乃芝 《糖尿病新世界》 2015年第21期138-140,共3页

目的研究和分析关于护理糖尿病合并肾病患者的要点。方法采取回顾性分析的方法 ,选取该院于2012年7月—2015年6月期间住院治疗的101例糖尿病合并肾病患者的病例资料作为研究对象。结果 82例患者的血糖和Cr以及BUN等指标全部同治疗前进... 目的研究和分析关于护理糖尿病合并肾病患者的要点。方法采取回顾性分析的方法 ,选取该院于2012年7月—2015年6月期间住院治疗的101例糖尿病合并肾病患者的病例资料作为研究对象。结果 82例患者的血糖和Cr以及BUN等指标全部同治疗前进行对比全部非常明显的降低,尿糖和尿蛋白亦同治疗前情况对比明显得到好转,总有效率高达96.04%。结论患者在严格地执行医生治疗医嘱的前提条件下,积极配合护理人员所采取的综合有效的护理方案,能够有效地降低对糖尿病合并肾病患者的肾功能的损害,提高和改善了糖尿病肾病患者的生活质量。 展开更多

关键词 护理 糖尿病 肾病 内科护理

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内科护理中健康教育的影响因素

11

作者 刘葳 《中国卫生标准管理》 2016年第5期216-217,共2页

目的针对临床内科护理健康教育实际情况深入探讨影响相关因素。方法对收集的100例患者采取调查问卷及统计分析方法,详细调查对患者进行健康教育的有关药物知识,临床疾病及日常习惯等方面有关内容。结果通过对患者问卷的结果统计发现,对... 目的针对临床内科护理健康教育实际情况深入探讨影响相关因素。方法对收集的100例患者采取调查问卷及统计分析方法,详细调查对患者进行健康教育的有关药物知识,临床疾病及日常习惯等方面有关内容。结果通过对患者问卷的结果统计发现,对患者健康教育效果的分析可发现,患者具有不同年龄结构、文化水平等因素具有影响,差异具有统计意义(P<0.05),不同性别患者影响健康教育的效果明显,差异不具有统计意义(P>0.05)。结论文化层次和年龄结构是影响临床内科护理健康教育效果的主要因素。 展开更多

关键词 内科护理 健康教育 影响因素

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《内科护理学》实践考核模式改革的尝试与探索

12

作者 杨晓莉 《中国社区医师（医学专业）》 2014年第28期175-176,共2页

目的:研究《内科护理学》实践教学和考核模式,以提高《内科护理学》教学质量。方法:采用案例模拟实践考核模式与传统实践考核模式进行分组考核,对学生各项考核成绩进行对比分析。结果:案例模拟考核组总分、人文关怀项得分、无菌操作项得... 目的:研究《内科护理学》实践教学和考核模式,以提高《内科护理学》教学质量。方法:采用案例模拟实践考核模式与传统实践考核模式进行分组考核,对学生各项考核成绩进行对比分析。结果:案例模拟考核组总分、人文关怀项得分、无菌操作项得分,综合素质项得分优于传统实践考核组。结论:采用案例模拟实践考核方式能够提高学生实境感,激发护理热情和医护责任感,注重人文关怀,坚持无菌操作,提高综合素质水平,使实践考核的成绩得到提升,充分发挥学生的能动性。 展开更多

关键词 内科护理学 实践考核 模式

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高原急性脑水肿昏迷的内科护理

13

作者 代金兰 《医学信息（医学与计算机应用）》 2016年第27期217-217,218,共2页

目的:探讨高原急性脑水肿昏迷的内科护理效果。方法选取并分析于本院治疗高原性脑水肿昏迷的70例患者的救护情况。结果除4例患者未能第一时间得到有效治疗,造成抢救无效外,所有患者均康复出院,治愈率为94.29%。结论高原急性脑水肿昏迷... 目的:探讨高原急性脑水肿昏迷的内科护理效果。方法选取并分析于本院治疗高原性脑水肿昏迷的70例患者的救护情况。结果除4例患者未能第一时间得到有效治疗,造成抢救无效外,所有患者均康复出院,治愈率为94.29%。结论高原急性脑水肿昏迷的患者在经过及时治疗,辅以有效的内科护理,能使死亡率大幅下降。 展开更多

关键词 高原 急性脑水肿 内科护理 治疗效果

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中专护士《内科护理学》临床见习模式探讨

14

作者 胡直文 《中国社区医师》 2016年第8期196-197,共2页

《内科护理学》是护士学习中的一门重要课程,其理论性和实践性都很强,对护士打好护理基础具有重要的意义。本文简要介绍中专护士《内科护理学》临床见习模式,为临床提供探讨。

关键词 内科护理学 临床见习 理论与临床相结合 分组轮转

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优质护理服务在神经内科护理中的应用 被引量：21

15

作者 柳春蕾 《中国继续医学教育》 2014年第8期116-117,共2页

目的研究神经内科护理中实施优质护理服务的临床效果。方法通过分组在常规护理的基础上实施优质护理措施,比较两组患者的住院时间以及对护理工作的满意度。结果 通过对两组患者进行比较,两组患者差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结... 目的研究神经内科护理中实施优质护理服务的临床效果。方法通过分组在常规护理的基础上实施优质护理措施,比较两组患者的住院时间以及对护理工作的满意度。结果 通过对两组患者进行比较,两组患者差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论 对神经内科患者实施优质护理服务措施,能够有效的提升患者对护理工作的满意度。 展开更多

关键词 优质护理服务 神经内科 护理措施 应用分析

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肾内科护理应用优质护理服务的临床分析 被引量：10

16

作者 曲丽娟 《中国继续医学教育》 2016年第1期217-218,共2页

目的对肾内科护理使用优质护理服务的临床效果进行研究分析,改善临床护理质量。方法根据2011年12月~2013年12月我院的肾内科患者140例进行研究分析,随机将这些患者分成对照组和观察组,对照组患者70例使用常规护理,观察组70例使用优质护... 目的对肾内科护理使用优质护理服务的临床效果进行研究分析,改善临床护理质量。方法根据2011年12月~2013年12月我院的肾内科患者140例进行研究分析,随机将这些患者分成对照组和观察组,对照组患者70例使用常规护理,观察组70例使用优质护理,对两组患者的临床护理满意度和效果进行观察。结果对照组有12例护理纠纷事件出现,观察组有3例护理纠纷,两组结果对比存在统计学差异,P〈0.05。对照组护理满意度是81.43%;观察组护理满意度为94.29%,P〈0.05。结论优质护理能够提升肾内科患者的护理效果,降低护理纠纷。 展开更多

关键词 肾内科护理 优质护理 临床分析

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服务性学习引入内科护理学教学的效果初探 被引量：8

17

作者 于素贞 辛庆锋 《中国继续医学教育》 2016年第5期10-11,共2页

目的探讨服务性学习引入内科护理学教学的应用效果。方法选取我校三年制护理专业学生48名,随机分为两组。对照组(24名)采用传统教学模式,试验组(24名)在传统教学模式的基础上,每周末组织一次服务性学习教学项目。学期末比较两组学生理... 目的探讨服务性学习引入内科护理学教学的应用效果。方法选取我校三年制护理专业学生48名,随机分为两组。对照组(24名)采用传统教学模式,试验组(24名)在传统教学模式的基础上,每周末组织一次服务性学习教学项目。学期末比较两组学生理论成绩和技能考核成绩,并采用问卷调查。结果试验组学生的理论成绩和技能考核成绩均优于对照组,且在沟通能力、服务意识等护理软技能的提升方面优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05);试验组对于教学模式的认同率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论服务性学习理念引入内科护理学教学不仅利于学生对知识的掌握,且可进一步提高护理技能。 展开更多

关键词 服务性学习 内科护理学 护理教学 护理软技能

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肾内科护理应用优质护理服务的临床分析 被引量：6

18

作者 贾东影 《中国继续医学教育》 2016年第20期206-207,共2页

目的对肾内科护理应用优质护理服务的临床效果进行研究讨论。方法选取我院收治的120例患者进行研究分析,观察组采用优质护理服务,对照组采用常规护理。结果对照组的满意度为80.0%,观察组护理满意度为96.7%。结论优质护理能有效改善肾内... 目的对肾内科护理应用优质护理服务的临床效果进行研究讨论。方法选取我院收治的120例患者进行研究分析,观察组采用优质护理服务,对照组采用常规护理。结果对照组的满意度为80.0%,观察组护理满意度为96.7%。结论优质护理能有效改善肾内科护理的临床效果和患者住院期间的生活质量。 展开更多

关键词 肾内科护理 优质护理 临床应用

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呼吸内科护理中重症患者的护理效果观察 被引量：6

19

作者 杨福兵 《中国卫生标准管理》 2015年第6期212-213,共2页

目的对呼吸内科重症患者的护理方式进行研究分析,寻找可靠的护理方法。方法根据我院接收的60例呼吸内科重症患者来进行研究分析,将其分组为三组,每组20例患者,分别采取环境护理、心理护理、机械护理这三类不同护理方式,对三组患者的临... 目的对呼吸内科重症患者的护理方式进行研究分析,寻找可靠的护理方法。方法根据我院接收的60例呼吸内科重症患者来进行研究分析,将其分组为三组,每组20例患者,分别采取环境护理、心理护理、机械护理这三类不同护理方式,对三组患者的临床护理情况进行比较分析。结果为患者提供护理之后,机械护理组的患者病情改善情况明显,然后是心理护理组的患者,最差的是环境护理组的患者。结论临床中呼吸内科重症患者的护理工作应该要考虑到患者的情况,提供多样化的护理方式,积极的提升预后效果,让该科室内的重症患者生存质量提升。 展开更多

关键词 呼吸内科护理 重症患者 护理效果

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中医护理干预联合常规神经内科护理脑梗死随机平行对照研究 被引量：6

20

作者 刘威 《实用中医内科杂志》 2014年第2期158-160,共3页

[目的]观察中医护理干预联合常规神经内科护理脑梗死疗效。[方法]使用随机平行对照方法,将38例住院患者按随机数字表法分为两组。对照组19例常规神经内科护理。护理组19例中医护理干预。①辨证施治、对症治疗。②推拿与穴位按摩。常规... [目的]观察中医护理干预联合常规神经内科护理脑梗死疗效。[方法]使用随机平行对照方法,将38例住院患者按随机数字表法分为两组。对照组19例常规神经内科护理。护理组19例中医护理干预。①辨证施治、对症治疗。②推拿与穴位按摩。常规神经内科护理同对照组。连续护理14d为1疗程。观测临床症状、不良反应。连续护理2疗程,判定疗效。[结果]护理组痊愈3例,显效7例,有效6例,无效3例,总有效率84.21%。对照组痊愈1例,显效5例,有效4例,无效9例,总有效率52.63%。治疗组疗效优于对照组(P<0.05)。[结论]中医护理干预联合常规神经内科护理脑梗死效果显著,值得推广。 展开更多

关键词 脑梗死 中医护理干预 常规神经内科护理 随机平行对照研究

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