体育类课程思政示范课程建设问题判别及其克服 被引量：2

1

作者 赵富学 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第4期381-388,412,共9页

体育类课程思政示范课程建设是对优势资源、元素凝练及教学创新的高度整合与集中展示,对不同类型的体育课程思政建设起到示范引领作用。运用文献资料法、辩证推理法等,对体育类课程思政示范课程建设进程中存在的关键教学问题进行系统研... 体育类课程思政示范课程建设是对优势资源、元素凝练及教学创新的高度整合与集中展示,对不同类型的体育课程思政建设起到示范引领作用。运用文献资料法、辩证推理法等,对体育类课程思政示范课程建设进程中存在的关键教学问题进行系统研究。研究认为,体育类课程思政示范课程建设在课程目标达成度评价、课程团队综合建设、课程思政资源支撑、教学模式嵌入融合、教学方法适应创新等方面存在问题。通过对问题进行深度的因由解析、判别和回应,提出有效的教学应对策略,有助于明确不同类型体育课程思政的建设要求和行为准则,使教师能够依据各类型课程的性质和特点做到有效区分和适应教学,更好地构建体育课程思政建设进程中各类型课程的教学平衡与互补关系,充分展示体育课程思政建设的精细化、系统化和科学化成果,加快形成体育类课程思政示范课程群,打造一批卓越且优质的体育课程思政典型示范课程,进而为不同类型的体育课程思政推进工作提供实践参照和建设样板。 展开更多

关键词 体育课程 课程思政 体育类课程思政 示范课程 体育教学

下载PDF 职称材料

“课程思政”融入高职专业课程的改革与实践——以“轨道交通职业素养”课程为例 被引量：3

2

作者 钱明 郁盛梅 黄萍 《成才之路》 2023年第5期33-36,共4页

课程思政建设是当前我国新时代教育落实“立德树人”的重要举措。在2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神指导下,贵阳职业技术学院组织教师团队对课程“轨道交通职业素养”开展课程思政建设。文章以此为例,对“... 课程思政建设是当前我国新时代教育落实“立德树人”的重要举措。在2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神指导下,贵阳职业技术学院组织教师团队对课程“轨道交通职业素养”开展课程思政建设。文章以此为例,对“轨道交通职业素养”的课程思政建设情况进行梳理,以期打造学院乃至省级、国家级课程思政建设示范课程,为其他专业课程的课程思政建设提供思路,培养德才兼备的轨道交通人才。 展开更多

关键词 轨道交通职业素养 课程思政 立德树人 示范课程 人才培养

下载PDF 职称材料

应用型本科院校生物化学课程思政教学模式研究 被引量：4

3

作者 谢海伟 文冰 +3 位作者 陈勇智 尹艳 吕镇城 林芳花 《广东化工》 CAS 2022年第5期187-189,共3页

课程思政是应用型本科院校落实立德树人的重要途径。生物化学是生物技术、生物化工、化学工程、农学类专业的一门专业基础课。本文从课程思政的理念、生物化学课程思政教案设计、课程思政实施、教学方法和考核方式等方面出发,对生物化... 课程思政是应用型本科院校落实立德树人的重要途径。生物化学是生物技术、生物化工、化学工程、农学类专业的一门专业基础课。本文从课程思政的理念、生物化学课程思政教案设计、课程思政实施、教学方法和考核方式等方面出发,对生物化学课程思政教学进行探索和实践,并将爱国主义、民族自豪感、法律意识、职业道德和科学素养等五方面思政教育融入教学内容。创新生物化学课程思政教学模式、评价方式。通过课程思政教学模式研究有助于实现生物化学课程的思政育人功能。 展开更多

关键词 生物化学 课程思政 示范课程 教学模式

下载PDF 职称材料

探究高职院校水生动物医学专业“专创融合”示范课程建设路径

4

作者 王建国 李思琦 +1 位作者 李元杰 李桃萍 《创新创业理论研究与实践》 2024年第12期88-90,100,共4页

高职教育是我国现代教育体系的重要组成部分,加强高职院校示范课程建设,是保证高职院校人才培养能力、提升学生核心素养的必然选择。但是从实际情况来看,部分高职院校在“专创融合”示范课程建设方面仍然没有取得实质性成果,存在教师队... 高职教育是我国现代教育体系的重要组成部分,加强高职院校示范课程建设,是保证高职院校人才培养能力、提升学生核心素养的必然选择。但是从实际情况来看,部分高职院校在“专创融合”示范课程建设方面仍然没有取得实质性成果,存在教师队伍综合素质不高、专业课程与创新创业课程融合程度不够等问题,影响示范课程建设的效果。在这种情况下,该文根据水生动物医学专业教学和创业教育实际工作经验,在简单介绍“专创融合”示范课程建设现状与问题的基础上,对高职院校“专创融合”示范课程建设的具体路径进行深入研究。 展开更多

关键词 高职院校 “专创融合” 示范课程 建设 问题 对策

原文传递

民航院校“课程思政”示范课程建设路径研究——以中国民航飞行学院为例 被引量：3

5

作者 刘莎 何小微 《教育教学论坛》 2020年第52期77-78,共2页

“课程思政”指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念[1]。我校不断加强课程思政的顶层设计,深入挖掘课程思政的育人元素,培... “课程思政”指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念[1]。我校不断加强课程思政的顶层设计,深入挖掘课程思政的育人元素,培养师资提升教师的育人能力,利用专项经费开展课程思政立项建设,基于学习成果理念建立课程思政评价体系,成功建设了四门省级课程思政示范课程和一批校级课程思政示范课程。 展开更多

关键词 民航院校 课程思政 示范课程 建设路径

下载PDF 职称材料

基于本科一流课程的审计示范课程团队建设实践与探索 被引量：1

6

作者 国贇 《创新创业理论研究与实践》 2023年第9期68-70,共3页

为培养满足新时代需求的审计专业人才,该文针对传统课程团队建设存在的问题,以一流本科课程建设为契机,立项审计学示范课程团队。经过近三年的团队建设实践与探索,取得了显著成效。实践证明,基于本科一流课程建设,加强示范课程团队建设... 为培养满足新时代需求的审计专业人才,该文针对传统课程团队建设存在的问题,以一流本科课程建设为契机,立项审计学示范课程团队。经过近三年的团队建设实践与探索,取得了显著成效。实践证明,基于本科一流课程建设,加强示范课程团队建设,不仅可以提高整个课程团队的教学能力和水平,而且可以促进一流课程建设的持续改进,切实提高本科教学质量,助力一流专业的建设。 展开更多

关键词 新时代 一流课程 示范课程 团队建设 实践 探索

原文传递

应用型人才培养示范课程建设与实践--以《市场营销学》为例 被引量：2

7

作者 白明 《民族高等教育研究》 2022年第4期83-87,共5页

应用型人才培养示范课程建设是一项多维度结合的综合性系统工程。应用型人才就是指将成熟的理论思维和专业技术应用于实际的工作与生活当中的技术型人才,是对社会和国家有用的人。本文通过《市场营销学》课程的“课程定位、课程目标、... 应用型人才培养示范课程建设是一项多维度结合的综合性系统工程。应用型人才就是指将成熟的理论思维和专业技术应用于实际的工作与生活当中的技术型人才,是对社会和国家有用的人。本文通过《市场营销学》课程的“课程定位、课程目标、教学内容、课程资源、实施过程、教学考核、教学效果、改革思路”等方面的探索与实践,提出如何建设应用型人才培养的示范课程,以期提高综合教学质量和加强市场营销学生的素质、知识、技能培养。 展开更多

关键词 市场营销学 应用型人才 示范课程 建设与实践

下载PDF 职称材料

单片机示范课建设规划思考 被引量：1

8

作者 王小刚 赵俊 +2 位作者 曾慧敏 干树川 曹立佳 《教育教学论坛》 2020年第43期183-185,共3页

针对单片机课程实践性强的特点,本文将对《单片机原理及应用》课程在新形势下建设应用型示范课的工作进行一定的思考和探讨。首先从课程的开发应用前景分析示范课建设的必要性;再是从教学语言改革、双语教学模型、在线教学等三个方面对... 针对单片机课程实践性强的特点,本文将对《单片机原理及应用》课程在新形势下建设应用型示范课的工作进行一定的思考和探讨。首先从课程的开发应用前景分析示范课建设的必要性;再是从教学语言改革、双语教学模型、在线教学等三个方面对新形式下的教学手段和方法提出一些规划和思考;最后从物联网平台建设、比赛激励、保障机制等三个方面对单片机应用型示范课建设的应用平台和保障机制进行讨论分析。 展开更多

关键词 单片机 示范课 规划 思考

下载PDF 职称材料

低纬高原特色土壤肥料学课程教学改革探索 被引量：1

9

作者 万山平 王宇蕴 +3 位作者 王自林 李朝丽 达布希拉图 汤利 《安徽农业科学》 CAS 2019年第23期272-274,共3页

为了推进土壤肥料学作为示范课程的建设,加强云南省农业专业人才的培养,结合云南省土壤肥料的特点,针对教学改革需要,从完善教学内容、创新教学方法、构建课程资源、评估课程成绩考核等方面对土壤肥料学课程进行了积极探索和研究,取得... 为了推进土壤肥料学作为示范课程的建设,加强云南省农业专业人才的培养,结合云南省土壤肥料的特点,针对教学改革需要,从完善教学内容、创新教学方法、构建课程资源、评估课程成绩考核等方面对土壤肥料学课程进行了积极探索和研究,取得了显著成效。 展开更多

关键词 土壤肥料学 示范课程 教学改革

下载PDF 职称材料

基于Sakai的高校示范课程平台研究

10

作者 姜曾贺 《电脑知识与技术（过刊）》 2012年第10X期7012-7013,7020,共3页

目前国家及各类院校示范性网络课程资源已形成了规模,但是示范课程的平台却存在各种问题,不尽人意,文中探讨利用Sakai作为开源的课程与教学管理系统开发示范课程平台的可行性与具体操作。

关键词 示范课程 课程平台 SAKAI

下载PDF 职称材料

“网络服务配置与管理”应用型示范课程建设思路

11

作者 亓志豪 秦智 +1 位作者 韩斌 李享梅 《无线互联科技》 2021年第1期137-138,共2页

应用型示范课程建设是专业核心课程建设新的教学思路,通过教学改革可以解决以往“网络服务配置与管理”课程存在的问题。文章提出了应用型示范课程建设总体思路,提出了拟解决的课堂教学问题和学生课外教学实践问题,并阐述了解决问题的... 应用型示范课程建设是专业核心课程建设新的教学思路,通过教学改革可以解决以往“网络服务配置与管理”课程存在的问题。文章提出了应用型示范课程建设总体思路,提出了拟解决的课堂教学问题和学生课外教学实践问题,并阐述了解决问题的思路和教学效果。 展开更多

关键词 应用型 示范课程 网络服务

下载PDF 职称材料

对本科应用型示范课程建设的几点思考

12

作者 吴红霞 《四川工商学院学术新视野》 2017年第2期19-21,30,共4页

2016年,四川工商学院被批准为“四川省整体转型发展改革试点学校”,学校以“典型引路”的方式推进学校的整体转型发展改革,将本科应用型示范课程建设项目作为四川工商学院“整体转型发展改革”的重点项目.文章根据学校的实际情况,在本... 2016年,四川工商学院被批准为“四川省整体转型发展改革试点学校”,学校以“典型引路”的方式推进学校的整体转型发展改革,将本科应用型示范课程建设项目作为四川工商学院“整体转型发展改革”的重点项目.文章根据学校的实际情况,在本科应用型示范课程的建设目标、建设内容和要求、建设管理和保障措施方法提出了建议和意见,以期更好的进行四川工商学院的应用型示范课程的建设工作,使应用型示范课程起到真正的“树典型”作用,对学校的整体转型发展改革做贡献. 展开更多

关键词 应用型 整体转型发展改革 示范课程

下载PDF 职称材料

基于一流专业建设的应用型示范课程改革与实践:以“临床微生物学检验”课程为例 被引量：8

13

作者 王频佳 程曦 +1 位作者 孙丰慧 孙警辉 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第6期2270-2278,共9页

"双一流"建设的核心是培养一流人才,课程是人才培养的核心要素。应用型示范课程建设是地方普通高等学校培养应用型人才的重要举措,其建设水平直接影响着人才培养的质量。本文以成都医学院"临床微生物学检验"课程为... "双一流"建设的核心是培养一流人才,课程是人才培养的核心要素。应用型示范课程建设是地方普通高等学校培养应用型人才的重要举措,其建设水平直接影响着人才培养的质量。本文以成都医学院"临床微生物学检验"课程为例,围绕课程目标、课程内容、教学手段、课程考核等几个方面介绍了课程的改革与实践。这些改革在教学上更加注重专业知识、实践能力、创新能力、人文素养的培养,突显高素质临床微生物检验应用型人才的培养目标。本课程经过多年的改革与发展,已形成了具有一定特色的医学课程体系,可为地方医学院校应用型示范课程的建设提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 应用型示范课程 一流专业 临床微生物学检验

原文传递

“双基”建设及产教融合背景下中药鉴定学示范课课程思政建设探索——以黄山职业技术学院为例

14

作者 徐苏丽 马钊 +1 位作者 程燕 王鑫洪 《滁州职业技术学院学报》 2023年第4期87-91,共5页

在高校“双基”建设和深化产教融合背景下,在专业建设、课程建设、教师队伍建设、课程设计等方面,对中药鉴定学示范课课程思政建设进行探索并实践,为思想政治教育融入医药专业学生专业素质教育全过程提供参考。

关键词 课程思政 “双基”建设 产教融合 教学示范课 中药鉴定学

下载PDF 职称材料

《中医理论探讨与临证》课程教研探索 被引量：1

15

作者 刘成丽 陈凯佳 +3 位作者 郑洪 黄子天 王伟彪 罗英 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2019年第3期16-17,30,共3页

《中医理论探讨与临证》是根据研究生培养目标要求,通过研究生教育创新改革新开设的一门课程。本文从开设背景、内容体系和教学方式的组织三个方面进行了教研探索和总结。课程显示了"学说和专题相结合、继承与创新相结合、研究和... 《中医理论探讨与临证》是根据研究生培养目标要求,通过研究生教育创新改革新开设的一门课程。本文从开设背景、内容体系和教学方式的组织三个方面进行了教研探索和总结。课程显示了"学说和专题相结合、继承与创新相结合、研究和应用相结合"及"突出中医理论内涵的探讨和对现代临床重大疑难疾病的指导"的"三结合"、"一突出"的特色。本示范课程建设的开展,将为广东省中医药研究生课程建设,乃至全国中医药研究生课程建设产生示范效应。 展开更多

关键词 中医理论探讨与临证 研究生示范课程建设 教研探索

下载PDF 职称材料

基于创新能力培养的数字化建模与制造课程教学改革实践

16

作者 郭晟 刘存平 《中国教育技术装备》 2022年第10期104-106,共3页

针对当代职业技术院校学生实践创新能力不足的问题,围绕如何培养创新型高端应用技能人才,从依托省级创新创业教育示范课程,打造数字工匠实践基地,行赛引领、赛教融合、以赛促教,“产(数字工坊)、教、研、技能赛、学生社团”结合,教学考... 针对当代职业技术院校学生实践创新能力不足的问题,围绕如何培养创新型高端应用技能人才,从依托省级创新创业教育示范课程,打造数字工匠实践基地,行赛引领、赛教融合、以赛促教,“产(数字工坊)、教、研、技能赛、学生社团”结合,教学考评改革等方面,进行数字化建模与制造课程教学改革与实践,取得良好效果。 展开更多

关键词 创新能力 数字化建模与制造 教学改革 创新创业教育示范课程 数字工匠实践基地

下载PDF 职称材料

地方高校环境工程专业实验实践教学改革探索——以龙岩学院为例

17

作者 张锐明 赵平萍 +1 位作者 郎小玲 薛杨鈜 《龙岩学院学报》 2024年第5期100-104,共5页

实践能力是学生专业知识应用能力的重要体现。针对地方应用型高校环境工程专业实验实践教学中存在的问题,依据新工科建设背景下教学改革要求,结合龙岩学院现有教学条件,提出了设置项目化实验教学课程和开设演示型实践课程的思路,以期快... 实践能力是学生专业知识应用能力的重要体现。针对地方应用型高校环境工程专业实验实践教学中存在的问题,依据新工科建设背景下教学改革要求,结合龙岩学院现有教学条件,提出了设置项目化实验教学课程和开设演示型实践课程的思路,以期快速提高学生专业实践技能,进而提升教学质量。 展开更多

关键词 环境工程 新工科 应用型 项目化实验教学 演示型实践课程

下载PDF 职称材料