青少年核心信念挑战对创伤后成长的影响:反刍与社会支持的作用 被引量：73

1

作者 周宵 伍新春 +1 位作者 安媛媛 陈杰灵 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第10期1509-1520,共12页

采用核心信念问卷、反刍问卷、社会支持问卷和创伤后成长问卷,以汶川地震4年半后的354名中学生为被试,考察其核心信念挑战、侵入性反刍、主动反刍、社会支持与创伤后成长之间的关系。结果发现,地震4年半后青少年创伤后成长的整体水平较... 采用核心信念问卷、反刍问卷、社会支持问卷和创伤后成长问卷,以汶川地震4年半后的354名中学生为被试,考察其核心信念挑战、侵入性反刍、主动反刍、社会支持与创伤后成长之间的关系。结果发现,地震4年半后青少年创伤后成长的整体水平较高,其中女生高于男生,初二学生相对低于高年级学生。结构方程模型的结果显示,侵入性反刍和主动反刍在核心信念挑战与创伤后成长之间起部分中介作用,核心信念挑战可以直接正向预测创伤后成长,也可以通过侵入性反刍对创伤后成长起负向预测作用、通过主动反刍对创伤后成长起正向预测作用、通过侵入性反刍经主动反刍正向预测创伤后成长;社会支持在侵入性反刍影响创伤后成长的直接路径上不起调节作用,但在侵入性反刍经主动反刍对创伤后成长的间接路径上起调节作用,具体表现为侵入性反刍对主动反刍的正向预测作用随着社会支持的增加而降低。 展开更多

关键词 核心信念挑战 侵入性反刍 主动反刍 社会支持 创伤后成长(PTG)

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主动反刍、创伤后应激障碍与创伤后成长的关系：一项来自汶川地震后青少年的长程追踪研究 被引量：28

2

作者 伍新春 周宵 +1 位作者 陈杰灵 曾旻 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2015年第3期334-341,共8页

本文以追踪研究的方式,在汶川地震后3.5年、4.5年和5.5年三个时间点,采用反刍问卷、创伤后应激障碍问卷和创伤后成长问卷对汶川地震后245名中学生进行调查。通过建立交叉滞后模型,考察主动反刍、创伤后应激障碍与创伤后成长的相互作用... 本文以追踪研究的方式,在汶川地震后3.5年、4.5年和5.5年三个时间点,采用反刍问卷、创伤后应激障碍问卷和创伤后成长问卷对汶川地震后245名中学生进行调查。通过建立交叉滞后模型,考察主动反刍、创伤后应激障碍与创伤后成长的相互作用关系。结果发现,震后3.5~5.5年间,创伤后应激障碍对主动反刍具有跨时间点的正向预测作用,主动反刍对创伤后应激障碍跨时间点的预测作用不显著;主动反刍与创伤后成长之间存在跨时间点的相互正向预测关系;创伤后应激障碍与创伤后成长之间跨时间点的直接预测作用不显著,但震后3.5年的创伤后应激障碍可以通过震后4.5年的主动反刍间接地正向预测震后5.5年的创伤后成长;创伤后应激障碍与创伤后成长的横断关系随着时间历程的变化而逐渐减弱。 展开更多

关键词 主动反刍 创伤后应激障碍(PTSD) 创伤后成长(PTG) 追踪研究

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青少年的感恩对创伤后成长的影响：社会支持与主动反刍的中介作用 被引量：24

3

作者 伍新春 周宵 +1 位作者 刘淋淋 陈杰灵 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第5期1148-1153,共6页

采用问卷法,对汶川地震四年半后的354名中学生进行测试,探究社会支持和主动反刍在感恩与创伤后成长(PTG)关系中的作用。结果发现,感恩不仅对PTG具有直接的正向预测作用,而且可以通过社会支持和主动反刍正向预测PTG,也可以通过社会支持... 采用问卷法,对汶川地震四年半后的354名中学生进行测试,探究社会支持和主动反刍在感恩与创伤后成长(PTG)关系中的作用。结果发现,感恩不仅对PTG具有直接的正向预测作用,而且可以通过社会支持和主动反刍正向预测PTG,也可以通过社会支持经主动反刍的多重中介来正向预测PTG。这说明社会支持与主动反刍在感恩与PTG之间起着部分中介作用,其中主动反刍在社会支持与PTG之间也有部分中介效应。 展开更多

关键词 感恩 社会支持 主动反刍 创伤后成长(PTG)

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受艾滋病影响青年的心理弹性与创伤后成长 被引量：20

4

作者 黄静静 刘岩 邓春婷 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第9期739-744,共6页

目的:探讨受艾滋病影响青年的心理弹性与创伤后成长(PTG)的关系及可能的作用机制。方法:在受艾滋病影响的青年群体中发放问卷,最终参与研究的有效被试为209名(自己身体健康,父母一方或双方感染艾滋病毒的大学生或大学毕业生)。分别采用... 目的:探讨受艾滋病影响青年的心理弹性与创伤后成长(PTG)的关系及可能的作用机制。方法:在受艾滋病影响的青年群体中发放问卷,最终参与研究的有效被试为209名(自己身体健康,父母一方或双方感染艾滋病毒的大学生或大学毕业生)。分别采用心理弹性量表(CDRS)、创伤事件反刍量表(ERRI)、自尊问卷(SES)和创伤后成长量表(PTGI),探讨心理弹性、反刍、自尊与创伤后成长之间的关系。结果:受艾滋病影响青年的PTGI得分(3.6±0.9);CDRS得分对PTGI得分有直接的正向预测作用(直接效应值为0.49);CDRS得分还可以通过自主反刍得分正向预测PTGI得分(中介效应值为0.12),或通过侵入性反刍得分经自主反刍得分正向预测PTGI得分(中介效应值为0.03);SES得分在CDRS得分至侵入性反刍得分的通径上起调节作用,表现为只有低自尊群体的CDRS得分对侵入性反刍得分有预测作用(简单斜率值为0.57),而高自尊群体不存在这种关系(简单斜率值为0.10)。结论:受艾滋病影响青年的心理弹性可以直接作用于PTG,也可以通过反刍的多重中介作用于PTG,低自尊个体还会通过侵入性反刍促进自主反刍,实现创伤后成长。 展开更多

关键词 心理弹性 侵入性反刍 自主反刍 创伤后成长 自尊

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事件相关反刍量表在地震后青少年群体中的适用性研究 被引量：11

5

作者 周宵 伍新春 +2 位作者 安媛媛 王文超 田雨馨 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第6期1001-1006,共6页

目的:检验事件相关反刍量表在地震后青少年群体中的适用性。方法:采用事件相关反刍量表测量了雅安地震3.5年后的693名中学生,并于1个月后对其中的432人进行重测。此外,雅安地震3.5年后的中学生也完成了DSM-5的PTSD核查表和创伤后成长问... 目的:检验事件相关反刍量表在地震后青少年群体中的适用性。方法:采用事件相关反刍量表测量了雅安地震3.5年后的693名中学生,并于1个月后对其中的432人进行重测。此外,雅安地震3.5年后的中学生也完成了DSM-5的PTSD核查表和创伤后成长问卷。汶川地震8.5年后,该量表也被用来测量汶川地震重灾区的407名中学生。结果:雅安地震3.5年后,侵入性反刍、主动反刍和问卷的总体信度分别为0.927、0.893和0.928,一个月后的重测信度分别为0.918、0.912和0.933;问卷的拟合指数良好[χ2(169)=669.206,χ2/df=3.96,CFI=0.932,TLI=0.924,RMSEA(90%C I)=0.065(0.060-0.071),SRMR=0.044];侵入性反刍和主动反刍与创伤后应激障碍和创伤后成长分别存在正相关。不过,相对主动反刍与创伤后应激障碍的关系[r=0.422,P<0.001],侵入性反刍与创伤后应激障碍之间有较高的相关[r=0.718,P<0.001];相对侵入性反刍与创伤后成长的关系[r=0.100,P<0.05],主动反刍与创伤后成长之间存在较高的相关[r=0.369,P<0.001]。事件相关反刍量表在雅安地震后青少年群体和汶川地震后青少年群体中的因子载荷具有不变性,但项目截距有差异。结论:事件相关反刍量表具有良好的心理测量学特征,适用于测量地震后青少年群体的反刍。 展开更多

关键词 青少年 事件相关反刍量表 侵入性反刍 主动反刍

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红十字会救援人员的心理创伤反应及预测因素 被引量：12

6

作者 徐慰 姜慧丽 +1 位作者 张伊 安媛媛 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第1期181-184,188,共5页

目的:旨在考察红十字会救援人员的心理压力等方面的心理状况,为救援人员的心理服务工作提供帮助。方法:对298名南京市红十字会救援人员进行问卷调查,测量其创伤后应激障碍(PTSD)、创伤后成长(PTG)、主动反刍、侵入反刍的水平。结果:(1)... 目的:旨在考察红十字会救援人员的心理压力等方面的心理状况,为救援人员的心理服务工作提供帮助。方法:对298名南京市红十字会救援人员进行问卷调查,测量其创伤后应激障碍(PTSD)、创伤后成长(PTG)、主动反刍、侵入反刍的水平。结果:(1)救援人员的创伤后应激障碍筛查阳性率为35.2%,创伤后成长的筛查阳性率47.3%;(2)创伤后应激障碍在年龄上有显著差异,年龄≤20岁的救援人员的PTSD分数显著高于年龄>20岁的救援人员;(3)创伤后应激障碍在教育水平上存在显著差异,教育程度为大专/本科及以上的救援人员的PTSD分数显著高于高中/中专的救援人员;(4)侵入反刍显著正向预测创伤后应激障碍,主动反刍显著正向预测创伤后成长。结论:救援人员的心理创伤反应在年龄、教育水平存在差异。反刍能够预测救援人员的心理创伤反应。 展开更多

关键词 救援人员 创伤后应激障碍(PTSD) 创伤后成长(PTG) 主动反刍 侵入反刍

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社会支持、主动反刍与创伤后应激障碍的关系：来自地震后青少年的追踪研究 被引量：10

7

作者 周宵 伍新春 +1 位作者 曾旻 田雨馨 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2016年第5期626-632,共7页

以追踪研究的方式,在汶川地震后3.5年、4.5年和5.5年三个时间点,采用社会支持问卷、反刍问卷和创伤后应激障碍量表对汶川地震后245名中学生进行调查。通过建立交叉滞后模型,考察社会支持、主动反刍与创伤后应激障碍(PTSD)的相互作用关... 以追踪研究的方式,在汶川地震后3.5年、4.5年和5.5年三个时间点,采用社会支持问卷、反刍问卷和创伤后应激障碍量表对汶川地震后245名中学生进行调查。通过建立交叉滞后模型,考察社会支持、主动反刍与创伤后应激障碍(PTSD)的相互作用关系。结果发现,震后3.5年至5.5年间,社会支持与主动反刍之间的跨时间点预测作用不显著,PTSD对社会支持的跨时间点预测作用不显著,但对主动反刍具有显著的跨时间点正向预测作用。震后3.5年至4.5年间,社会支持对PTSD的跨时间点负向预测作用、主动反刍对PTSD的跨时间点正向预测作用均显著,但是这些作用在震后4.5年至5.5年间变得不再显著。 展开更多

关键词 社会支持 主动反刍 创伤后应激障碍 (PTSD) 追踪研究

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核心信念、主动反刍与大学生锻炼坚持性:锻炼氛围的有调节中介效应 被引量：10

8

作者 董宝林 毛丽娟 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2018年第5期441-447,共7页

目的:以核心信念理论、目标进展理论、社会学习理论等为基础,探讨核心信念、主动反刍、锻炼氛围对大学生锻炼坚持性的综合影响,构建有调节的中介效应模型,并检验其适配性。方法:采用核心信念量表,事件相关反刍量表中的主动反刍分量表,... 目的:以核心信念理论、目标进展理论、社会学习理论等为基础,探讨核心信念、主动反刍、锻炼氛围对大学生锻炼坚持性的综合影响,构建有调节的中介效应模型,并检验其适配性。方法:采用核心信念量表,事件相关反刍量表中的主动反刍分量表,体育锻炼氛围量表和锻炼坚持性量表等,对以浙江省、江苏省、上海市为例的2 117名大学生进行调查。结果:核心信念、主动反刍、锻炼氛围对大学生锻炼坚持性的正向直接影响皆达显著水平(P<0.001);回归分析表明,在核心信念影响大学生的锻炼坚持性时,主动反刍具备了部分中介效应,而且,在主动反刍与锻炼坚持性的影响链条上,锻炼氛围具备了调节效应。结论:核心信念、主动反刍、锻炼氛围皆为促进大学生锻炼坚持性的前因要素;核心信念既能够以直接的方式促进大学生锻炼坚持性,还能够在锻炼氛围的影响下,通过作用于主动反刍而间接影响大学生的锻炼坚持性。建议:提升锻炼核心信念和主动反刍思维能力,努力营造积极的锻炼氛围,是大学生在锻炼压力事件后保持锻炼坚持性的有效干预策略。研究可为培养大学生良好锻炼习惯提供重要实践启示。 展开更多

关键词 大学生 核心信念 主动反刍 锻炼氛围 锻炼坚持性 中介效应 调节效应

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自我效能感对大学生体育学习投入的影响:有调节的中介效应

9

作者 杨文礼 李彦 高艳敏 《山东体育学院学报》 北大核心 2024年第2期115-126,共12页

目的:基于自我效能感理论和学习投入理论探讨自我效能感、主动反刍和自主性动机对大学生体育学习投入的影响机制。方法:采用问卷调查法、数理统计法,基于自我效能感量表、学习投入量表、主动反刍分量表和自主性动机分量表,以2 754名本... 目的:基于自我效能感理论和学习投入理论探讨自我效能感、主动反刍和自主性动机对大学生体育学习投入的影响机制。方法:采用问卷调查法、数理统计法,基于自我效能感量表、学习投入量表、主动反刍分量表和自主性动机分量表,以2 754名本科在校大学生为被试,运用Mplus 8.3进行数据回归分析。结果:(1)自我效能感正向预测了大学生体育学习投入(β=0.405,t=13.639,P<0.01);主动反刍正向预测了大学生体育学习投入(β=0.519,t=21.395,P<0.01)。(2)主动反刍在自我效能感与大学生体育学习投入路径中发挥部分中介效应(β=0.210, 95%CI[0.178,0.244],P<0.01)。(3)自主性动机正向调节了自我效能感对主动反刍的作用效应(β=0.297,SE=0.049,t=5.994,P<0.01),同时正向调节了主动反刍对体育学习投入的作用效应(β=0.241,SE=0.712,t=3.386,P<0.01)。结论:自我效能感、主动反刍和自主性动机是大学体育学习投入的重要预测因素;自我效能感不仅能够直接正向预测大学生体育学习投入水平,还可以在自主性动机的调节下,通过主动反刍间接正向预测大学生体育学习投入。因此,提升自我效能感、激发自主性动机和养成积极主动的反刍思维是干预大学生体育学习投入的有效策略,对提升大学生体育学习投入水平具有现实意义。 展开更多

关键词 大学生 自我效能感 主动反刍 自主性动机 体育学习投入

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社会支持、主动反刍与创伤后成长的关系:基于汶川地震后青少年的追踪研究 被引量：6

10

作者 伍新春 周宵 +2 位作者 陈杰灵 曾旻 田雨馨 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第3期735-740,共6页

本文以追踪研究的方式,在汶川地震后3.5年、4.5年和5.5年三个时间点,采用社会支持问卷、反刍问卷和创伤后成长问卷对汶川地震后245名中学生进行调查。通过建立交叉滞后模型,考察社会支持、主动反刍与创伤后成长的相互作用关系。结果发现... 本文以追踪研究的方式,在汶川地震后3.5年、4.5年和5.5年三个时间点,采用社会支持问卷、反刍问卷和创伤后成长问卷对汶川地震后245名中学生进行调查。通过建立交叉滞后模型,考察社会支持、主动反刍与创伤后成长的相互作用关系。结果发现,震后3.5年至5.5年间,社会支持对主动反刍和PTG的跨时间点预测作用不显著;主动反刍对PTG具有显著的跨时间点正向预测作用,但对社会支持的跨时间点预测作用不显著;震后3.5年的PTG对震后4.5年的主动反刍具有显著的跨时间点正向预测作用,但震后4.5年的PTG对震后5.5年的主动反刍的跨时间点预测作用不显著;震后3.5年和4.5年的PTG分别对震后4.5年和5.5年的社会支持的跨时间预测作用均不显著。 展开更多

关键词 社会支持 主动反刍 创伤后成长(PTG) 追踪研究

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幸存者内疚对抑郁的影响:反刍的中介作用 被引量：4

11

作者 王文超 伍新春 余青云 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第4期22-30,189,共10页

采用病毒暴露风险问卷、人际内疚问卷、事件相关反刍量表和流调中心抑郁量表,以2168名大学生为被试,考察新冠病毒肺炎疫情期间居家隔离大学生的抑郁状况及幸存者内疚与反刍对抑郁的影响机制。结果发现,34.40%的大学生存在明显的抑郁症状... 采用病毒暴露风险问卷、人际内疚问卷、事件相关反刍量表和流调中心抑郁量表,以2168名大学生为被试,考察新冠病毒肺炎疫情期间居家隔离大学生的抑郁状况及幸存者内疚与反刍对抑郁的影响机制。结果发现,34.40%的大学生存在明显的抑郁症状,17.39%的大学生存在严重的抑郁症状;幸存者内疚可以直接正向预测抑郁,也可以通过侵入性反刍的中介正向预测抑郁,还可以通过主动反刍的中介以及侵入性反刍和主动反刍的链式中介负向预测抑郁。心理干预工作者应关注疫情期间大学生的抑郁症状,可以通过降低大学生的幸存者内疚和侵入性反刍并促进其主动反刍,来降低其抑郁水平。 展开更多

关键词 幸存者内疚 侵入性反刍 主动反刍 抑郁 大学生

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青少年抑郁障碍主动反刍在心理弹性与创伤后成长中的中介效应 被引量：3

12

作者 刘悦坦 刘露 +3 位作者 赵侠 陈秀红 胡希文 徐向鑫 《健康研究》 CAS 2022年第2期145-148,共4页

目的了解青少年抑郁障碍患者创伤后成长(posttraumatic growth,PTG)水平,分析主动反刍在心理弹性与PTG之间的作用。方法采用创伤后成长评定量表(PTGI)、心理弹性量表(CDRS)和事件相关反刍思维量表(ERRI),测量450名有创伤经历的青少年抑... 目的了解青少年抑郁障碍患者创伤后成长(posttraumatic growth,PTG)水平,分析主动反刍在心理弹性与PTG之间的作用。方法采用创伤后成长评定量表(PTGI)、心理弹性量表(CDRS)和事件相关反刍思维量表(ERRI),测量450名有创伤经历的青少年抑郁障碍患者,分析主动反刍在心理弹性与创伤后成长之间的中介作用。结果被试PTGI总得分为(35.74±21.53)分,CDRS总得分为(40.98±17.12)分,ERRI总得分为(32.17±12.74)分。Pearson相关分析显示,青少年抑郁障碍患者PTG与主动反刍(r=0.267)、心理弹性(r=0.344)呈正相关关系(P<0.05)。Bootstrap分析显示,心理弹性对PTG的预测作用(B=0.37,t=3.12,P<0.01)、主动反刍对PTG的预测作用(B=0.55,t=2.00,P<0.05)均显著,主动反刍的中介效应(0.07)占总效应的15.91%。结论青少年抑郁障碍患者的创伤后成长水平较低,其心理弹性水平可以直接或通过主动反刍正向预测PTG。 展开更多

关键词 青少年 抑郁障碍 创伤后成长 心理弹性 主动反刍

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军校学员新训应激后成长状况与韧性及反刍性沉思的关系研究 被引量：3

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作者 高飞 杨帆 +1 位作者 郝丽君 张月娟 《武警后勤学院学报（医学版）》 CAS 2018年第2期128-132,共5页

【目的】探讨军校学员新训应激后成长状况以及韧性和反刍性沉思对应激后成长的影响,为新训心理教育工作提供依据。【方法】以创伤后成长量表(posttraumatic growth inventory,PTGI)、Connor-Davidson韧性量表(Connor-Davidson resilienc... 【目的】探讨军校学员新训应激后成长状况以及韧性和反刍性沉思对应激后成长的影响,为新训心理教育工作提供依据。【方法】以创伤后成长量表(posttraumatic growth inventory,PTGI)、Connor-Davidson韧性量表(Connor-Davidson resilience scale,CD-RISC)、事件相关反刍问卷(the event related rumination inventory,ERRI)为研究工具,施测于469名参加新训后的军校学员,对应激后成长以及与韧性和反刍性沉思的关系进行分析。【结果】(1)469名被试的PTGI总分为(67.50±17.69),人际关系、新的可能性、个人力量、精神改变、欣赏生活5个维度的平均得分依次为(3.04±0.92)、(3.21±0.97)、(3.42±0.95)、(3.32±1.20)、(3.29±1.09)。CD-RISC总分为(69.78±13.65)。ERRI总分为(23.67±9.63)。(2)自愿报考军校组被试的PTGI总分及各维度得分均高于非自愿报考军校组被试得分(P<0.01)。(3)CD-RISC总分及各维度与PTGI总分的相关系数在0.353~0.477,ERRI总分及各维度与PTGI总分的相关系数在0.120~0.397,CD-RISC总分及各维度与主动性反刍性沉思的相关系数在0.227~0.311。(4)路径分析显示,韧性对应激后成长直接影响路径显著,韧性经由主动性反刍性沉思对应激后成长的间接影响路径显著,主动性反刍性沉思对应激后成长直接影响路径显著。【结论】新训学员普遍觉知到新训应激后成长,韧性、主动性反刍与应激后成长密切相关,主动性反刍性沉思在韧性对应激后成长的影响中起着部分中介作用。 展开更多

关键词 应激后成长 韧性 反刍性沉思

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经历风灾中学生的复原力对创伤后成长的影响:自主反刍的中介作用 被引量：1

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作者 周琳丽 周江莹 +1 位作者 安媛媛 马辉 《四川精神卫生》 2018年第2期115-118,共4页

目的探讨风灾后中学生的复原力对其创伤后成长的影响以及自主反刍的中介作用,为风灾后学生的心理复原提供一定的实证支持。方法在盐城风灾区域两所中学,以班级为单位,随机整群抽取443名中学生,以修订后的Connor-Davidson复原力量表(CD-R... 目的探讨风灾后中学生的复原力对其创伤后成长的影响以及自主反刍的中介作用,为风灾后学生的心理复原提供一定的实证支持。方法在盐城风灾区域两所中学,以班级为单位,随机整群抽取443名中学生,以修订后的Connor-Davidson复原力量表(CD-RISC)、事件相关反刍量表(ERRI)和创伤后成长量表(PTGI)评定其复原力、自主反刍和创伤后成长。结果盐城风灾后一年,初中生复原力评分为(55.31±21.25)分,自主反刍评分为(10.10±7.15)分,PTGI评分为(51.72±24.40)分。复原力对创伤后成长的直接效应显著(β=0.64,P<0.01);自主反刍的中介效应显著(95%CI:0.008~0.057)。结论经历风灾中学生的复原力通过自主反刍对创伤后成长产生促进作用。 展开更多

关键词 复原力 PTG 自主反刍 盐城风灾

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