期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
加强红色文化教育的思想政治理论课教学方法探索——以黄冈师范学院为例 被引量:4
1
作者 居继清 周平 《高校辅导员学刊》 2013年第5期42-45,共4页
红色文化是思想政治理论课教学的重要资源,将其与思想政治理论课教学结合起来,既发挥了红色文化资源的功能,也提高了高校思想政治理论课教学的实效。在教学时要运用灵活多样的教学方法将红色文化寓于思想政治理论课教学过程中,达到增强... 红色文化是思想政治理论课教学的重要资源,将其与思想政治理论课教学结合起来,既发挥了红色文化资源的功能,也提高了高校思想政治理论课教学的实效。在教学时要运用灵活多样的教学方法将红色文化寓于思想政治理论课教学过程中,达到增强思想政治理论课教学实效的目的。 展开更多
关键词 大别山红色文化 红色文化教育 思想政治理论课 教学方法
下载PDF
大别山红色文化助力乡村旅游发展的路径探析
2
作者 孙伟 李哲 《边疆经济与文化》 2023年第1期36-41,共6页
大别山红色文化底蕴深厚,革命精神薪火相传。深入挖掘大别山红色文化,有利于弘扬革命传统、传承红色基因,利用大别山红色文化资源助力乡村旅游发展,对于新时代农村地区加强党的建设、发扬革命精神、推动文化建设、巩固脱贫攻坚成果等方... 大别山红色文化底蕴深厚,革命精神薪火相传。深入挖掘大别山红色文化,有利于弘扬革命传统、传承红色基因,利用大别山红色文化资源助力乡村旅游发展,对于新时代农村地区加强党的建设、发扬革命精神、推动文化建设、巩固脱贫攻坚成果等方面具有深远意义。当前大别山红色文化资源大多是碎片化开发,资源整合利用率低,而且大别山红色文化品牌知名度低,同质化竞争严重。对此,要建立大别山地区联动机制,推动红色文化资源整合,同时要加大宣传推广力度,加快文创产品和红色文化旅游项目创新,促进大别山红色文化和乡村旅游深度融合发展,培育乡村经济增长极,更好地助力乡村振兴。 展开更多
关键词 大别山红色文化 大别山精神 乡村旅游 乡村振兴
下载PDF
发挥大别山红色文化在高校思政课中作用的三个向度 被引量:2
3
作者 吴亚婷 武豹 《延安职业技术学院学报》 2020年第4期12-15,共4页
大别山红色文化内涵丰富、价值独特,在高校思政课教学中有着不可替代的作用。充分发挥大别山红色文化在高校思政课中的作用,可以从三个向度把握:内容向度上,要细致挖掘丰富独特的大别山红色文化资源;价值向度上,要高度明确大别山红色文... 大别山红色文化内涵丰富、价值独特,在高校思政课教学中有着不可替代的作用。充分发挥大别山红色文化在高校思政课中的作用,可以从三个向度把握:内容向度上,要细致挖掘丰富独特的大别山红色文化资源;价值向度上,要高度明确大别山红色文化在高校思政课中的重要功能;发展向度上,要接续继承大别山红色基因,将大别山红色文化全面融入高校思政课教学中去。 展开更多
关键词 大别山红色文化 思政课 三个向度
下载PDF
刍议大别山红色文化资源在高校思政教学中的应用 被引量:2
4
作者 冯金丽 张华 孙华丽 《科教导刊》 2016年第3Z期66-67,共2页
高校思想教育的中心理念就是关于学生理想和信念的树立及培养工作。大别山的思想理念可以帮助学生建立起健康向上的思想理念及明确思想方向,有利于更好地推进高校思想教育工作的顺利进行,更好更快地完成我国价值体系的推广。本文简要介... 高校思想教育的中心理念就是关于学生理想和信念的树立及培养工作。大别山的思想理念可以帮助学生建立起健康向上的思想理念及明确思想方向,有利于更好地推进高校思想教育工作的顺利进行,更好更快地完成我国价值体系的推广。本文简要介绍了大别山文化对于大学生思想教育工作的重要意义,并提出了在高校较为可行的红色思想文化推广的措施。 展开更多
关键词 大别山红色文化 资源 理想 思政教育
下载PDF
红色文化:新时代青年信仰、信念、信心的奠基石——以大别山红色文化为例 被引量:1
5
作者 杨果林 《合肥学院学报(综合版)》 2019年第4期6-9,共4页
信仰、信念、信心是新时代青年精神世界的支柱和塔尖,也是关乎国家民族发展的重大问题。红色文化见证了在马克思主义理论的科学指导下中国共产党的创立、成长、发展和中华民族寻求民族独立、人民解放、实现伟大复兴的艰辛历程。红色文... 信仰、信念、信心是新时代青年精神世界的支柱和塔尖,也是关乎国家民族发展的重大问题。红色文化见证了在马克思主义理论的科学指导下中国共产党的创立、成长、发展和中华民族寻求民族独立、人民解放、实现伟大复兴的艰辛历程。红色文化为新时代青年树立坚定的信仰、信念、信心提供了精神底色和文化支撑,是新时代青年信仰、信念、信心的奠基石。 展开更多
关键词 红色文化 新时代青年 信仰、信念、信心 大别山红色文化
下载PDF
基于大别山红色文化教育的校际联动机制构建
6
作者 石志丹 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2024年第2期89-91,共3页
大别山红色文化蕴含着丰富的思想政治教育价值,校际联动为大别山红色文化教育提供优质的资源和育人环境,有助于党校(干部学院)创新思想政治教育。大别山红色文化教育应从构建主体、教学资源、教学方式、教师资源以及激励保障等方面进行... 大别山红色文化蕴含着丰富的思想政治教育价值,校际联动为大别山红色文化教育提供优质的资源和育人环境,有助于党校(干部学院)创新思想政治教育。大别山红色文化教育应从构建主体、教学资源、教学方式、教师资源以及激励保障等方面进行机制构建,促进资源共享和优势互补,为校际联动推动大别山红色文化教育提供新思路。 展开更多
关键词 校际联动 大别山红色文化教育 机制
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部