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基于导学案模式的小组合作学习——以“DNA的复制”为例
1
作者 何丹丹 陶锦 阎平 《中学生物教学》 2018年第9X期53-55,共3页
借助导学和小组合作在高中生物学课堂教学中的优势,以"DNA的复制"为例进行教学分析,围绕"遗传信息的复制过程"设计教学方案,并进行实践教学,从而培养学生的生物学学科核心素养。
关键词 小组合作 导学案 dna分子的复制
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高中生物学“DNA分子的复制过程”的教学设计
2
作者 周红梅 《高考》 2020年第20期114-114,共1页
以DNA分子的复制过程为例,根据《普通高中生物学课程标准(2017版)》,结合2019年人教版高中生物必修二进行教学设计,落实核心素养的培养。
关键词 核心素养 dna分子的复制 教学设计 新教材
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请给核酸标明方向
3
作者 尚海 廉莹玉 《生物学通报》 2005年第12期21-22,共2页
核酸分子包括DNA和RNA,它们是生物体中非常重要的遗传物质。核酸分子结构具有从5′到3′的方向性。高中生物学教科书没有明确指出核酸分子的方向,导致很多教师和学生在学习“DNA分子的结构和复制”与“基因表达”时,出现理解上的偏差。... 核酸分子包括DNA和RNA,它们是生物体中非常重要的遗传物质。核酸分子结构具有从5′到3′的方向性。高中生物学教科书没有明确指出核酸分子的方向,导致很多教师和学生在学习“DNA分子的结构和复制”与“基因表达”时,出现理解上的偏差。我们在教学实践过程中越来越意识到强调核酸分子方向的重要性。因此,呼吁教材中应该适当强调核酸分子的方向性。 展开更多
关键词 5'和3' dna RNA dna分子的结构和复制 基因表达
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创设情境 激发兴趣——从课件《DNA分子的结构和复制》谈起
4
作者 钟绍波 《中小学电教（学生版）》 2002年第1期45-46,共2页
生物教学中的许多内容(如:细胞分裂、蛋白质的合成、根的吸收作用、DNA分子的结构与复制等)都是教学中的重点和难点。教师如果单凭语言、文字、挂图来描述,不但不容易讲清楚,而且学生学习没有兴趣,感觉枯燥无味,影响课堂教学效果。利用... 生物教学中的许多内容(如:细胞分裂、蛋白质的合成、根的吸收作用、DNA分子的结构与复制等)都是教学中的重点和难点。教师如果单凭语言、文字、挂图来描述,不但不容易讲清楚,而且学生学习没有兴趣,感觉枯燥无味,影响课堂教学效果。利用现代教育技术手段(主要是多媒体课件)的声音、图形、文字、动画来创设情境、刺激学生感官、引导学生学习,对突出教学重难点、提高学生学习兴趣能起到很好的作用。下面我就以《DNA分子的结构和复制》 展开更多
关键词 《dna分子的结构和复制》 生物教学 多媒体课件 学习兴趣 学习情境 问题情境
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