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创新创业类课程的线上线下混合教学模式研究
被引量：
4
1
作者
黄凌
胡梅玲
兰龙耀
《吉林农业科技学院学报》
2020年第2期102-105,共4页
随着信息化教育和国家“互联网+”方略的全面部署,“大众创业、万众创新”有了更坚实的技术支撑。创新创业类课程的线上线下混合教学方式,正是顺应当前全社会较为普及的虚拟教学方式,可以实现四个方面的突破:空间、时间的限制;知识体系...
随着信息化教育和国家“互联网+”方略的全面部署,“大众创业、万众创新”有了更坚实的技术支撑。创新创业类课程的线上线下混合教学方式,正是顺应当前全社会较为普及的虚拟教学方式,可以实现四个方面的突破:空间、时间的限制;知识体系单一性的束缚;教学资源匮乏的瓶颈;成效评定方式的片面性。其真正实现了学习空间、时间的自由选择;多层次、多元化支撑课程内容;教学资源重新整合、再造优化;成效评定方式更加全面性,更加偏向学生的实践能力。
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关键词
“互联网+”
创新创业类课程
线上线下混合
模块化
diy
重组
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职称材料
题名
创新创业类课程的线上线下混合教学模式研究
被引量：
4
1
作者
黄凌
胡梅玲
兰龙耀
机构
福州外语外贸学院财金学院
出处
《吉林农业科技学院学报》
2020年第2期102-105,共4页
基金
福建省终身教育项目(JZ190047)
2017年福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20170106)。
文摘
随着信息化教育和国家“互联网+”方略的全面部署,“大众创业、万众创新”有了更坚实的技术支撑。创新创业类课程的线上线下混合教学方式,正是顺应当前全社会较为普及的虚拟教学方式,可以实现四个方面的突破:空间、时间的限制;知识体系单一性的束缚;教学资源匮乏的瓶颈;成效评定方式的片面性。其真正实现了学习空间、时间的自由选择;多层次、多元化支撑课程内容;教学资源重新整合、再造优化;成效评定方式更加全面性,更加偏向学生的实践能力。
关键词
“互联网+”
创新创业类课程
线上线下混合
模块化
diy
重组
Keywords
“Internet+”
the category of innovation and entrepreneurship courses
online and offline hybrid teaching
modularization
diy
reconstruction
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新创业类课程的线上线下混合教学模式研究
黄凌
胡梅玲
兰龙耀
《吉林农业科技学院学报》
2020
4
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