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马克思主义中国化与中国化的马克思主义 被引量:18
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作者 汪青松 《安庆师范学院学报(社会科学版)》 2003年第1期1-6,共6页
马克思主义中国化具有马克思主义传播的中国化、运用的中国化和创新的中国化三层涵义。马克思主义中国化应从中国实际出发,把立足点定位在对中国国情的科学分析上。中国化马克思主义是马克思主义中国化实现的标志性成果。中国共产党人... 马克思主义中国化具有马克思主义传播的中国化、运用的中国化和创新的中国化三层涵义。马克思主义中国化应从中国实际出发,把立足点定位在对中国国情的科学分析上。中国化马克思主义是马克思主义中国化实现的标志性成果。中国共产党人推进马克思主义中国化,必须体现时代性、把握规律性和富于创造性,不断丰富和发展中国化的马克思主义。 展开更多
关键词 马克思主义 中国化 毛泽东思想 邓小平理论 "三个代表"思想
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邓小平理论与当代中国的社会分层 被引量:7
2
作者 郭榛树 《中共云南省委党校学报》 2002年第5期17-20,共4页
党的十一届三中全会以来,我国社会阶级阶层结构发生了巨大的变化,这一变化与邓小平的理论创新和实践探索是密不可分的:首先,邓小平关于知识分子和阶级斗争的新理论,突破了传统的阶级阶层分析方法,确立了社会主义现代化建设的三大基本依... 党的十一届三中全会以来,我国社会阶级阶层结构发生了巨大的变化,这一变化与邓小平的理论创新和实践探索是密不可分的:首先,邓小平关于知识分子和阶级斗争的新理论,突破了传统的阶级阶层分析方法,确立了社会主义现代化建设的三大基本依靠力量;其次,邓小平的改革开放理论与实践,促进了当代中国的社会分层和流动,大大增加了我国社会结构的弹性和社会活力;再次,邓小平的共同富裕理论和统一战线理论,为协调各阶级阶层之间的经济和政治利益矛盾提供了科学指导,有力地维护了安定团结的政治局面。 展开更多
关键词 邓小平理论 社会分层 阶级
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论中国特色社会主义理论体系的几个基本问题 被引量:4
3
作者 荣开明 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第5期1-6,共6页
认识和把握中国特色社会主义理论体系的意义、形成、发展、层次结构和基本特点,是深入学习贯彻该理论体系,用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民亟需解决的几个基本问题。本文从新的角度对此作了探讨。
关键词 中国特色社会主义 邓小平理论 三个代表 科学发展观
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社会实践教学与邓小平理论教学方式创新 被引量:4
4
作者 任军 李景春 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2004年第3期104-109,共6页
现代建构主义教学论提出教学活动应该是在教师指导下的学生主动建构知识的过程。这一全新的教学理念对于克服目前邓小平理论教学中存在的单纯由教师对学生进行理论知识"灌输",学生缺乏学习的主动性和创造性的弊端,实现邓小平... 现代建构主义教学论提出教学活动应该是在教师指导下的学生主动建构知识的过程。这一全新的教学理念对于克服目前邓小平理论教学中存在的单纯由教师对学生进行理论知识"灌输",学生缺乏学习的主动性和创造性的弊端,实现邓小平理论教学方式创新具有重要的启示意义。社会实践教学是邓小平理论教学方式创新的切入点。邓小平理论社会实践教学有其特定的含义和方法。 展开更多
关键词 邓小平理论 社会实践教学 建构主义 创新
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邓小平发展旅游业思想与中国旅游业的发展 被引量:2
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作者 黄成林 李刚 朱棣 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2001年第3期261-265,共5页
邓小平发展旅游业思想是邓小平理论的重要组成部分 ,《邓小平论旅游》是邓小平发展旅游业思想的集中体现 .邓小平把发展旅游业作为中国解放思想、改革开放、加快社会主义现代化建设的突破口之一 .邓小平发展旅游业思想内容丰富 ,主要包... 邓小平发展旅游业思想是邓小平理论的重要组成部分 ,《邓小平论旅游》是邓小平发展旅游业思想的集中体现 .邓小平把发展旅游业作为中国解放思想、改革开放、加快社会主义现代化建设的突破口之一 .邓小平发展旅游业思想内容丰富 ,主要包括政府主导型旅游发展战略 ,旅游业发展要以经济为中心 ,走旅游产业化的发展道路 ,优先发展入境旅游的市场发展战略 ,正确处理资源保护与旅游开发的关系 ,旅游开发要和城市建设一体化 ,要重视旅游规划和旅游教育等内容 .邓小平发展旅游业思想是中国发展旅游业的行动指南 . 展开更多
关键词 邓小平理论 改革开放 中国旅游业 发展旅游业思想 旅游产业化 旅游开发
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邓小平关于社会激励的理论创新 被引量:2
6
作者 黄勇 《益阳师专学报》 2002年第5期36-39,共4页
社会激励 ,就是把社会发展的潜在动力转变为现实动力。传统发展模式的一个严重误区就在于片面地理解以至扭曲人的需要 ,从而导致社会激励的偏离或缺乏。邓小平的社会激励理论 ,以满足人民群众的物质文化需要为内核 ,以发展经济、科技、... 社会激励 ,就是把社会发展的潜在动力转变为现实动力。传统发展模式的一个严重误区就在于片面地理解以至扭曲人的需要 ,从而导致社会激励的偏离或缺乏。邓小平的社会激励理论 ,以满足人民群众的物质文化需要为内核 ,以发展经济、科技、教育等为支点 ,以经济、政治和文化激励机制为经纬。在这一理论的指导下 ,中国人民激发出巨大的、经久不衰的积极性和创造力 。 展开更多
关键词 邓小平理论 社会激励 中国 积极性 创造力
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邓小平经济思想初探 被引量:2
7
作者 黄怀平 《四川理工学院学报(社会科学版)》 2005年第4期8-12,共5页
邓小平经济思想是邓小平理论的重要组成部分,客观地揭示了我国社会主义初级阶段经济发展的一般规律,为我国经济体制改革和社会主义现代化建设提供了理论基础和决策依据。对邓小平经济思想的研究和探索具有重大的现实意义和深远的历史意... 邓小平经济思想是邓小平理论的重要组成部分,客观地揭示了我国社会主义初级阶段经济发展的一般规律,为我国经济体制改革和社会主义现代化建设提供了理论基础和决策依据。对邓小平经济思想的研究和探索具有重大的现实意义和深远的历史意义。笔者通过对《邓小平文选》深入的学习和把握,对邓小平经济思想进行了初步的概括和归纳。 展开更多
关键词 邓小平理论 邓小平经济思想 对外开放 社会主义市场经济 经济发展战略
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论邓小平理论社会化的前提及途径 被引量:2
8
作者 饶志华 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2007年第6期8-11,共4页
个体人化的需要及当时中国社会现实的需要构成了邓小平理论社会化的前提;大众媒介、教育、邓小平理论宪法化及广泛的人际交往是邓小平理论社会化的重要途径。
关键词 邓小平理论 社会化 前提 途径
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邓小平经济伦理思想探析
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作者 盛国军 王海英 《中国煤炭经济学院学报》 2002年第1期4-8,共5页
在邓小平丰富而深遂的经济思想中 ,蕴含着丰厚的经济伦理思想。现从社会主义本质论、三个有利于标准、三步走的发展战略、所有制结构理论、收入分配制度思想、社会主义市场经济理论等方面 ,深入地揭示了邓小平经济伦理思想的内在底蕴。
关键词 收入分配制度 社会主义市场经济 邓小平理论 经济伦理 社会主义本质 所有制结构 发展战略
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关于邓小平理论逻辑起点的新思考 被引量:1
10
作者 李义凡 《河南大学学报(社会科学版)》 2003年第1期37-43,共7页
逻辑起点问题是邓小平理论研究中一个非常重要的问题,它关系到如何理解邓小平理论的内在逻辑关系、层次结构和精神实质等一系列重大问题。目前,学术界对这个问题的认识仍然众说纷纭,归纳起来主要有12种观点。分歧的主要原因不在于确定... 逻辑起点问题是邓小平理论研究中一个非常重要的问题,它关系到如何理解邓小平理论的内在逻辑关系、层次结构和精神实质等一系列重大问题。目前,学术界对这个问题的认识仍然众说纷纭,归纳起来主要有12种观点。分歧的主要原因不在于确定一个理论的逻辑起点范畴的条件是什么,而主要在于邓小平理论中的哪个范畴最符合这些条件,怎样理解恩格斯"历史从哪里开始,思想的进程也应当从哪里开始"这句名言,中国改革开放和社会主义现代化建设这个历史进程的"最原始的基本关系"是什么。经过认真分析可以发现,目前所见到的十几种观点,都是不严密的。只有把"人民利益"作为邓小平理论的逻辑起点,才最符合作为逻辑起点范畴的条件,才能把邓小平理论的全部内容合乎逻辑地构架起来,才能说明邓小平理论的逻辑起点与逻辑终点相统一的问题,才能深刻地说明邓小平理论的彻底的实践性品格。 展开更多
关键词 邓小平理论 逻辑起点 历史起点 人民利益 社会主义原则
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邓小平青年观探析 被引量:1
11
作者 任鸿升 《扬州教育学院学报》 2003年第2期11-16,共6页
邓小平青年观是邓小平理论的有机组成部分,是对马克思、列宁、毛泽东等无产阶级革命导师青年思想的继承发展,是当代中国青年的行动指南。本文运用马克思主义的立场、观点和方法,从分析青年的概念、本质和成长规律入手,在认真学习、研究... 邓小平青年观是邓小平理论的有机组成部分,是对马克思、列宁、毛泽东等无产阶级革命导师青年思想的继承发展,是当代中国青年的行动指南。本文运用马克思主义的立场、观点和方法,从分析青年的概念、本质和成长规律入手,在认真学习、研究邓小平同志大量关于青年和青年工作论述的基础上,比较全面地阐述了邓小平青年观的基本内容和鲜明特点。 展开更多
关键词 青年 青年本质 邓小平理论 青年观
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对解放思想的十点认识——纪念改革开放30年 被引量:2
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作者 刘宝三 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第5期7-13,共7页
解放思想是改革开放的思想先导。没有解放思想,就不可能启动改革开放;没有继续解放思想,就不可能深化改革开放。在纪念改革开放30年的时候,认真总结解放开放的经验教训,深入研究继续解放思想的问题,无论在理论上还是在实践上都有十分重... 解放思想是改革开放的思想先导。没有解放思想,就不可能启动改革开放;没有继续解放思想,就不可能深化改革开放。在纪念改革开放30年的时候,认真总结解放开放的经验教训,深入研究继续解放思想的问题,无论在理论上还是在实践上都有十分重要的意义。 展开更多
关键词 解放思想 改革开放 邓小平理论 科学发展观
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试论党的第三代领导集体对邓小平经济理论的丰富和发展
13
作者 余茂辉 《襄樊学院学报》 2003年第3期14-18,共5页
以江泽民为核心的党的第三代领导集体 ,高举邓小平理论伟大旗帜 ,解放思想 ,深入实践 ,从多方面丰富和发展了邓小平理论 ,特别在经济理论方面 ,不仅对邓小平经济理论作了深刻的阐述和创造性的运用 ,还结合我国建设社会主义市场经济的实... 以江泽民为核心的党的第三代领导集体 ,高举邓小平理论伟大旗帜 ,解放思想 ,深入实践 ,从多方面丰富和发展了邓小平理论 ,特别在经济理论方面 ,不仅对邓小平经济理论作了深刻的阐述和创造性的运用 ,还结合我国建设社会主义市场经济的实际 ,总结实践经验 ,从社会主义初级阶段理论、经济发展战略理论、市场经济理论、所有制理论、公有制实现形式、分配制度。 展开更多
关键词 中国共产党第三代领导集体 邓小平经济理论 邓小平理论
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瑶族同胞的圣地——灌阳千家峒
14
作者 熊光嵩 《广西地方志》 1999年第1期30-35,共6页
瑶族,是一个世界性的民族,分布在中国、泰国、加拿大、美国、法国、越南等10多个国家。散居在国内外的众多瑶族同胞都说自己的祖先是从千家峒迁徙出来的,千家峒是他们的祖居地。瑶族人向往千家峒,崇拜千家峒,将千家峒视为圣地。... 瑶族,是一个世界性的民族,分布在中国、泰国、加拿大、美国、法国、越南等10多个国家。散居在国内外的众多瑶族同胞都说自己的祖先是从千家峒迁徙出来的,千家峒是他们的祖居地。瑶族人向往千家峒,崇拜千家峒,将千家峒视为圣地。但是,由于岁月的流逝和民族的迁徙等... 展开更多
关键词 deng xiao-ping’s theory TRUTH PERSONALITY impelling power: acccptance
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经济伦理视域中的邓小平生产力理论
15
作者 戴锐 《安徽商贸职业技术学院学报》 2003年第3期6-9,共4页
The theory of productive force is one of the key item of Deng Xiao-ping’s theory. It contains profound economic ethics thoughts, whose connotation is embodied in the course of proposing it While in productive force c... The theory of productive force is one of the key item of Deng Xiao-ping’s theory. It contains profound economic ethics thoughts, whose connotation is embodied in the course of proposing it While in productive force criterion theory, goal positioning and rules and regulations in productive force development these thoughts have even more manifestations. 展开更多
关键词 邓小平 生产力理论 生产力标准 经济伦理 邓小平理论
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邓小平教育价值论探析
16
作者 李昌祖 江繁荣 《浙江工业大学学报(社会科学版)》 2005年第1期111-115,共5页
从中国改革开放的后邓小平时代来映证小平同志的教育思想是一种科学研究方法论,而小平同志的教育是立国之根基的教育价值论,在建设中国社会主义事业过程中具有十分重要的意义。本文从教育价值论的基本概念和研究对象、邓小平教育价值论... 从中国改革开放的后邓小平时代来映证小平同志的教育思想是一种科学研究方法论,而小平同志的教育是立国之根基的教育价值论,在建设中国社会主义事业过程中具有十分重要的意义。本文从教育价值论的基本概念和研究对象、邓小平教育价值论的形成特点和小平教育价值论的特征解构等三个方面对教育价值论进行了论述。 展开更多
关键词 邓小平理论 教育价值论 方法论
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加强科技思想的教育——邓小平理论概论课程的一点修改意见
17
作者 张涛光 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2004年第5期3-6,22,共5页
《邓小平理论概论》在邓小平理论的宣传、教育中起到了重要的作用。但是,不足之处在于没有把邓小平科学技术思想提到应有高度进行阐述,没有阐明它在整个邓小平理论中的地位和意义,这方面是应该充实和提高的。
关键词 邓小平科学技术思想 邓小平理论 地位 精髓 核心
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邓小平理论课程的基本观点教学法探微
18
作者 袁斌昌 赵宁 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第3期113-116,共4页
本文认为 ,高校开设邓小平理论课 ,需要有教学方法上的创新 ,基本观点教学法是一种有益的探讨。文章区别了它不同于传统教学法、专题教学法的特点。把邓小平理论的基本观点划分为两类 :十大理论观点 ,四种思想方法论观点。
关键词 邓小平理论课 基本观点 基本观点教学法 教学要求
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以邓小平理论为指导,推进西部大开发 被引量:1
19
作者 徐倩 徐仲 《武汉大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2000年第4期486-489,共4页
邓小平的部分先富的不平衡发展战略思想,促进了中国的经济,取得了令人瞩目的伟大成就。由于受区位、时代、历史、资金等因素的影响,在西部大开发时,必须遵循邓小平所倡导的思想路线,从实际出发,正确处理好脱贫脱困的实现、基础设备... 邓小平的部分先富的不平衡发展战略思想,促进了中国的经济,取得了令人瞩目的伟大成就。由于受区位、时代、历史、资金等因素的影响,在西部大开发时,必须遵循邓小平所倡导的思想路线,从实际出发,正确处理好脱贫脱困的实现、基础设备的建设、生态环境的保护、产业结构的调整以及科技教育的发展等问题。 展开更多
关键词 邓小平理论 西部开发 共同富裕 实事求是
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用邓小平共同富裕思想科学认识当前的贫富差距 被引量:1
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作者 朱秀茹 《河北青年管理干部学院学报》 2006年第4期8-11,共4页
邓小平共同富裕思想是我们认识当前贫富差距的根本出发点和理论依据。我国当前的贫富差距总体上看是处于合理差距向过大差距过渡的阶段,还没有达到两极分化程度。但必须采取切实可行的政策和措施,缩小贫富差距,防止两极分化。
关键词 邓小平理论 共同富裕 贫富差距
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