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新中国普通高校体育课程目标体系的反思与前瞻
被引量：
12
1
作者
于晓东
《山东体育科技》
北大核心
2012年第6期59-62,共4页
采用文献资料、访谈调查、理性分析等方法,在反思建国以来普通高校体育课程目标"体系"的基础上,建立了较为完善的普通高校体育课程目标体系。研究认为,我国普通高校体育课程目标体系不完整,甚至存有某些错误倾向;可以参照三...
采用文献资料、访谈调查、理性分析等方法,在反思建国以来普通高校体育课程目标"体系"的基础上,建立了较为完善的普通高校体育课程目标体系。研究认为,我国普通高校体育课程目标体系不完整,甚至存有某些错误倾向;可以参照三维目标结构体系的构想,进一步完善我国普通高校体育课程目标体系,为深化体育课程改革服务。
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关键词
普通高校
体育课程
目标体系
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职称材料
高等医学院校课程教学质量评价指标体系的建立
被引量：
7
2
作者
刘树雷
徐迪雄
+2 位作者
周来新
张红雁
孙梯业
《西北医学教育》
2004年第4期294-295,306,共3页
课程评价是教育评价的重要组成部分,从课程评价的概念、类型、作用、方法上看,我国课程评价和80年代以前相比得到了长足的发展.但是课程评价还存在一些缺点和一些急需解决的问题:如教育评价的基础理论研究还较薄弱;课程评价的指标体系...
课程评价是教育评价的重要组成部分,从课程评价的概念、类型、作用、方法上看,我国课程评价和80年代以前相比得到了长足的发展.但是课程评价还存在一些缺点和一些急需解决的问题:如教育评价的基础理论研究还较薄弱;课程评价的指标体系还比较落后.随着教育改革和课程评价的发展,课程评价将向着全面性、多样性、多元化方向发展,要注重教育评价的教育性和发展性功能,使教育活动更好地为学生的发展服务.
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关键词
课程评价
教育评价
课程教学
高等医学院校
发展性功能
教育性
教育活动
作用
注重
问题
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职称材料
论高校体育课程改革与实现课程目标的方法体系
被引量：
7
3
作者
汪剑
陈文菁
《江西教育学院学报》
2004年第3期70-73,共4页
体育作为学校教育和课程体系的组成部分,体育课程的改革必须首先为促进学生的全面发展服务,增进学生的健康必然成为高校体育课改的主导目标。为实现课程目标,必须对学生实施体育领域的目标教育,科学地进行课程教学设计与系统方法。通...
体育作为学校教育和课程体系的组成部分,体育课程的改革必须首先为促进学生的全面发展服务,增进学生的健康必然成为高校体育课改的主导目标。为实现课程目标,必须对学生实施体育领域的目标教育,科学地进行课程教学设计与系统方法。通过课改的实践过程,检验体育与健康教育的实效。
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关键词
高校
体育课程
课程改革
课程目标
教学方法
健康教育
医学检查
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职称材料
信息科技课程中计算思维多层进阶式目标体系设计
被引量：
2
4
作者
冯友梅
王昕怡
+2 位作者
温佳
王壮伟
颜士刚
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第5期51-57,66,共8页
计算思维是重要的信息科技学科核心素养,但面向计算思维的结构化教学体系尚未形成。经分析,计算思维目标体系的缺失是其直接原因。鉴于此,文章以“知识与思维内在统一”为基本立场,将计算思维转换为与其内在统一的知识结构——计算思维...
计算思维是重要的信息科技学科核心素养,但面向计算思维的结构化教学体系尚未形成。经分析,计算思维目标体系的缺失是其直接原因。鉴于此,文章以“知识与思维内在统一”为基本立场,将计算思维转换为与其内在统一的知识结构——计算思维二维描述框架,并设计知识结构水平的判断标准——知识结构九水平分类体系。在此基础上,给出二者相结合的计算思维目标体系设计方案并结合实例详解:首先,将计算思维二维描述框架中的要素逐层分解以保证各教学单位均有其聚焦的计算思维要素;而后,以知识结构九水平分类体系为依据,形成纵向上层层细化、横向上计算思维(知识)结构水平不断提升的计算思维多层进阶式目标体系。该目标体系设计方案可结束信息科技课程内容教学与计算思维教学两条线的尴尬局面,使计算思维在与课程内容融合统一的教学路径中真正落地。
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关键词
信息科技课程
计算思维
目标体系
多层进阶式
知识结构九水平分类体系
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职称材料
高职院校市场营销专业课程目标体系的构建
被引量：
2
5
作者
李金秋
《三门峡职业技术学院学报》
2008年第2期23-26,共4页
高职院校市场营销专业课程目标体系是从高职院校市场营销专业的培养目标、专业模块课程目标、每门课程的课程目标、每一课时或训练环节的课程目标四个层面上来构建的,以期达到对高等营销人才培养规格的要求。
关键词
高职院校
市场营销
课程目标体系
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职称材料
基于行动导向教学法的高等数学课程设计
被引量：
1
6
作者
冯美英
卢家林
付伟
《柳州职业技术学院学报》
2009年第4期141-143,共3页
针对高职教育目标,结合柳州职业技术学院的专业情况,在行动导向教学法指导下对高等数学教学进行了设计,并给出一个案例示范教学过程。
关键词
高等数学
高职教育
课程设计
专业案例
目标体系
过程性考核方式
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职称材料
中小学技术课程目标体系构建中的几个基本问题
7
作者
唐小俊
顾建军
《教育学术月刊》
北大核心
2008年第5期29-32,共4页
中小学技术教育体系的构建是目前我国基础技术教育改革全面推进中的一个重要课题,而在这一体系的构建中,课程目标体系的构建与确立具有关键性的作用,其不仅承载着中小学技术教育的基本价值取向,也引导着中小学技术课程体系、评价与管理...
中小学技术教育体系的构建是目前我国基础技术教育改革全面推进中的一个重要课题,而在这一体系的构建中,课程目标体系的构建与确立具有关键性的作用,其不仅承载着中小学技术教育的基本价值取向,也引导着中小学技术课程体系、评价与管理体系的构建与有效开展。中小学技术课程目标体系科学与合理的构建,必须立足于我国的基本教育国情与中小学技术教育的基本性质与任务,正确认识中小学技术课程目标体系的基础性、时代性与适应性问题;此外,还要依据课程的基本原理,在借鉴国内外已有的理论成果与实践经验的基础上,具体考察目标体系中的平衡性、层级性与统一性问题。
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关键词
中小学
技术教育
技术课程
目标体系
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职称材料
大学本科课程的系统目标管理研究——以香港中文大学通识课程为例
8
作者
刘益宇
《科学与管理》
2015年第1期16-19,共4页
香港中文大学通识教育历史悠久,在通识教育管理方面独具特色,管理理念和方法成熟而先进,形成了以多元性和开放性为特征的"香港中文大学模式",而这种极具生命力的模式也成为内地高校教育改革学习的极佳范本之一。从系统思考出...
香港中文大学通识教育历史悠久,在通识教育管理方面独具特色,管理理念和方法成熟而先进,形成了以多元性和开放性为特征的"香港中文大学模式",而这种极具生命力的模式也成为内地高校教育改革学习的极佳范本之一。从系统思考出发,香港中文大学通识教育管理模式体现出鲜明的系统性特征。
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关键词
系统思考
通识教育
本科课程
目标管理
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职称材料
关于完善《体育(与健康)课程标准》的建议(上)——体育课程性质的表述和目标体系的讨论
被引量：
56
9
作者
毛振明
赖天德
+1 位作者
陈雁飞
马凌
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2007年第3期1-4,共4页
课程目的不仅在于增进身体健康,而且还有传承体育文化,培养终生体育锻炼意识、能力与习惯;建立“课程目标——领域(或直接称为内容)目标——水平目标(或年级目标)——某水平的内容目标”的目标层次体系;取消“运动参与”的单列目标,将...
课程目的不仅在于增进身体健康,而且还有传承体育文化,培养终生体育锻炼意识、能力与习惯;建立“课程目标——领域(或直接称为内容)目标——水平目标(或年级目标)——某水平的内容目标”的目标层次体系;取消“运动参与”的单列目标,将“积极主动参与体育课程学习和体育锻炼”等目标内容纳入其他目标中;将“心理健康”和“社会适应”的目标合并成为“促进心理健康与社会发展”的目标,取消“心理健康”和“社会适应”的目标,设“思想品德”或“品德与行为”目标。
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关键词
学校体育
体育(与健康)课程标准
体育课程性质
体育课程目标体系
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职称材料
高校课程思政的目标取向、内容架构与支持体系
被引量：
6
10
作者
祁占勇
王书琴
梁莹
《当代教师教育》
2022年第2期62-70,共9页
全面推进课程思政建设是新时代落实立德树人根本任务的战略举措。高校课程思政应以培养政治认同感为目标取向,培养具有政治价值认同感、政治实体认同感、政治工具认同感及政治效能感的大学生,深入挖掘专业伦理与职业道德、传统文化与中...
全面推进课程思政建设是新时代落实立德树人根本任务的战略举措。高校课程思政应以培养政治认同感为目标取向,培养具有政治价值认同感、政治实体认同感、政治工具认同感及政治效能感的大学生,深入挖掘专业伦理与职业道德、传统文化与中国精神、世界公民等思政内容元素,并以协同育人为抓手,通过建设德才兼备的高素质教师队伍、结构优良的精准化组织制度、软硬兼具的和谐化育人环境形成课程思政的支持体系。
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关键词
课程思政
政治认同感
课程思政目标
课程思政内容
课程思政支持体系
原文传递
题名
新中国普通高校体育课程目标体系的反思与前瞻
被引量：
12
1
作者
于晓东
机构
南京信息工程大学体育部
出处
《山东体育科技》
北大核心
2012年第6期59-62,共4页
基金
教育部人文社会科学研究项目基金资助(09YJA880067)
国家社会科学基金项目资助(11BTY041)
文摘
采用文献资料、访谈调查、理性分析等方法,在反思建国以来普通高校体育课程目标"体系"的基础上,建立了较为完善的普通高校体育课程目标体系。研究认为,我国普通高校体育课程目标体系不完整,甚至存有某些错误倾向;可以参照三维目标结构体系的构想,进一步完善我国普通高校体育课程目标体系,为深化体育课程改革服务。
关键词
普通高校
体育课程
目标体系
Keywords
ordinary,
colleges
physical
education
curriculum
target
system
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
高等医学院校课程教学质量评价指标体系的建立
被引量：
7
2
作者
刘树雷
徐迪雄
周来新
张红雁
孙梯业
机构
第三军医大学西南医院教务科
出处
《西北医学教育》
2004年第4期294-295,306,共3页
文摘
课程评价是教育评价的重要组成部分,从课程评价的概念、类型、作用、方法上看,我国课程评价和80年代以前相比得到了长足的发展.但是课程评价还存在一些缺点和一些急需解决的问题:如教育评价的基础理论研究还较薄弱;课程评价的指标体系还比较落后.随着教育改革和课程评价的发展,课程评价将向着全面性、多样性、多元化方向发展,要注重教育评价的教育性和发展性功能,使教育活动更好地为学生的发展服务.
关键词
课程评价
教育评价
课程教学
高等医学院校
发展性功能
教育性
教育活动
作用
注重
问题
Keywords
curriculum
evaluation
target
system
fact
and
reasoning
分类号
R-4 [医药卫生]
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
论高校体育课程改革与实现课程目标的方法体系
被引量：
7
3
作者
汪剑
陈文菁
机构
江西教育学院
江西师大
出处
《江西教育学院学报》
2004年第3期70-73,共4页
文摘
体育作为学校教育和课程体系的组成部分,体育课程的改革必须首先为促进学生的全面发展服务,增进学生的健康必然成为高校体育课改的主导目标。为实现课程目标,必须对学生实施体育领域的目标教育,科学地进行课程教学设计与系统方法。通过课改的实践过程,检验体育与健康教育的实效。
关键词
高校
体育课程
课程改革
课程目标
教学方法
健康教育
医学检查
Keywords
curriculum
target
method
system
curriculum
design
substantial
results
of
health
medical
examination
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
信息科技课程中计算思维多层进阶式目标体系设计
被引量：
2
4
作者
冯友梅
王昕怡
温佳
王壮伟
颜士刚
机构
天津师范大学教育学部
河北省教师发展与资格认定事务中心
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第5期51-57,66,共8页
基金
全国教育科学规划2022年度教育部重点项目“本土计算思维描述框架及评价体系设计研究”(项目编号:DCA220445)。
文摘
计算思维是重要的信息科技学科核心素养,但面向计算思维的结构化教学体系尚未形成。经分析,计算思维目标体系的缺失是其直接原因。鉴于此,文章以“知识与思维内在统一”为基本立场,将计算思维转换为与其内在统一的知识结构——计算思维二维描述框架,并设计知识结构水平的判断标准——知识结构九水平分类体系。在此基础上,给出二者相结合的计算思维目标体系设计方案并结合实例详解:首先,将计算思维二维描述框架中的要素逐层分解以保证各教学单位均有其聚焦的计算思维要素;而后,以知识结构九水平分类体系为依据,形成纵向上层层细化、横向上计算思维(知识)结构水平不断提升的计算思维多层进阶式目标体系。该目标体系设计方案可结束信息科技课程内容教学与计算思维教学两条线的尴尬局面,使计算思维在与课程内容融合统一的教学路径中真正落地。
关键词
信息科技课程
计算思维
目标体系
多层进阶式
知识结构九水平分类体系
Keywords
Information
Technology
curriculum
Computational
Thinking
target
system
Multi-level
Progressive
system
Nine-level
Classification
system
of
Knowledge
Structure
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高职院校市场营销专业课程目标体系的构建
被引量：
2
5
作者
李金秋
机构
三门峡职业技术学院经贸管理工程系
出处
《三门峡职业技术学院学报》
2008年第2期23-26,共4页
文摘
高职院校市场营销专业课程目标体系是从高职院校市场营销专业的培养目标、专业模块课程目标、每门课程的课程目标、每一课时或训练环节的课程目标四个层面上来构建的,以期达到对高等营销人才培养规格的要求。
关键词
高职院校
市场营销
课程目标体系
Keywords
Higher
vocational
college
Marketing
curriculum
target
system
分类号
F713.50 [经济管理—市场营销]
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职称材料
题名
基于行动导向教学法的高等数学课程设计
被引量：
1
6
作者
冯美英
卢家林
付伟
机构
柳州职业技术学院
出处
《柳州职业技术学院学报》
2009年第4期141-143,共3页
基金
广西教育厅新世纪广西高等教育教学改革工程项目"十一五"立项项目(2009c129)
文摘
针对高职教育目标,结合柳州职业技术学院的专业情况,在行动导向教学法指导下对高等数学教学进行了设计,并给出一个案例示范教学过程。
关键词
高等数学
高职教育
课程设计
专业案例
目标体系
过程性考核方式
Keywords
higher
mathematics
vocational
education
curriculum
design
professional
case
target
system
the
process-oriented
examination
methods
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
中小学技术课程目标体系构建中的几个基本问题
7
作者
唐小俊
顾建军
机构
南京师范大学教育科学学院
南京师范大学教育科学学院党委
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2008年第5期29-32,共4页
基金
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"以培养学生技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系建构研究"(课题号DHA070157
课题负责人:顾建军)阶段性成果之一
文摘
中小学技术教育体系的构建是目前我国基础技术教育改革全面推进中的一个重要课题,而在这一体系的构建中,课程目标体系的构建与确立具有关键性的作用,其不仅承载着中小学技术教育的基本价值取向,也引导着中小学技术课程体系、评价与管理体系的构建与有效开展。中小学技术课程目标体系科学与合理的构建,必须立足于我国的基本教育国情与中小学技术教育的基本性质与任务,正确认识中小学技术课程目标体系的基础性、时代性与适应性问题;此外,还要依据课程的基本原理,在借鉴国内外已有的理论成果与实践经验的基础上,具体考察目标体系中的平衡性、层级性与统一性问题。
关键词
中小学
技术教育
技术课程
目标体系
Keywords
primary
and
middle
schools
technological
education
technological
curriculum
target
system
分类号
G512.7 [文化科学—教育学]
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
大学本科课程的系统目标管理研究——以香港中文大学通识课程为例
8
作者
刘益宇
机构
华南师范大学公共管理学院系统科学与系统管理研究中心
出处
《科学与管理》
2015年第1期16-19,共4页
基金
教育部人文社会科学青年基金项目(14YJC720019)
华南师范大学青年教师科研培育基金(13SK17)
文摘
香港中文大学通识教育历史悠久,在通识教育管理方面独具特色,管理理念和方法成熟而先进,形成了以多元性和开放性为特征的"香港中文大学模式",而这种极具生命力的模式也成为内地高校教育改革学习的极佳范本之一。从系统思考出发,香港中文大学通识教育管理模式体现出鲜明的系统性特征。
关键词
系统思考
通识教育
本科课程
目标管理
Keywords
system
s
Thinking
General
Education
curriculum
target
system
system
s
Management
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于完善《体育(与健康)课程标准》的建议(上)——体育课程性质的表述和目标体系的讨论
被引量：
56
9
作者
毛振明
赖天德
陈雁飞
马凌
机构
北京师范大学体育与运动学院
北京体育大学
北京教育学院体育与艺术学院
北京市教育科学研究院基础教育研究中心
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2007年第3期1-4,共4页
文摘
课程目的不仅在于增进身体健康,而且还有传承体育文化,培养终生体育锻炼意识、能力与习惯;建立“课程目标——领域(或直接称为内容)目标——水平目标(或年级目标)——某水平的内容目标”的目标层次体系;取消“运动参与”的单列目标,将“积极主动参与体育课程学习和体育锻炼”等目标内容纳入其他目标中;将“心理健康”和“社会适应”的目标合并成为“促进心理健康与社会发展”的目标,取消“心理健康”和“社会适应”的目标,设“思想品德”或“品德与行为”目标。
关键词
学校体育
体育(与健康)课程标准
体育课程性质
体育课程目标体系
Keywords
scholastic
physical
education
Physical
Education
（and
Health）
curriculum
Standard
nature
of
physical
education
curriculum
target
system
of
physical
education
curriculum
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
高校课程思政的目标取向、内容架构与支持体系
被引量：
6
10
作者
祁占勇
王书琴
梁莹
机构
陕西师范大学教育学部
出处
《当代教师教育》
2022年第2期62-70,共9页
基金
2020年陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目(YJSZG2020034)。
文摘
全面推进课程思政建设是新时代落实立德树人根本任务的战略举措。高校课程思政应以培养政治认同感为目标取向,培养具有政治价值认同感、政治实体认同感、政治工具认同感及政治效能感的大学生,深入挖掘专业伦理与职业道德、传统文化与中国精神、世界公民等思政内容元素,并以协同育人为抓手,通过建设德才兼备的高素质教师队伍、结构优良的精准化组织制度、软硬兼具的和谐化育人环境形成课程思政的支持体系。
关键词
课程思政
政治认同感
课程思政目标
课程思政内容
课程思政支持体系
Keywords
ideological
and
political
education
in
curriculum
political
identity
the
target
of
ideological
and
political
education
in
curriculum
the
contents
of
ideological
and
political
education
in
curriculum
the
support
system
of
ideological
and
political
education
in
curriculum
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新中国普通高校体育课程目标体系的反思与前瞻
于晓东
《山东体育科技》
北大核心
2012
12
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职称材料
2
高等医学院校课程教学质量评价指标体系的建立
刘树雷
徐迪雄
周来新
张红雁
孙梯业
《西北医学教育》
2004
7
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职称材料
3
论高校体育课程改革与实现课程目标的方法体系
汪剑
陈文菁
《江西教育学院学报》
2004
7
下载PDF
职称材料
4
信息科技课程中计算思维多层进阶式目标体系设计
冯友梅
王昕怡
温佳
王壮伟
颜士刚
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2024
2
下载PDF
职称材料
5
高职院校市场营销专业课程目标体系的构建
李金秋
《三门峡职业技术学院学报》
2008
2
下载PDF
职称材料
6
基于行动导向教学法的高等数学课程设计
冯美英
卢家林
付伟
《柳州职业技术学院学报》
2009
1
下载PDF
职称材料
7
中小学技术课程目标体系构建中的几个基本问题
唐小俊
顾建军
《教育学术月刊》
北大核心
2008
0
下载PDF
职称材料
8
大学本科课程的系统目标管理研究——以香港中文大学通识课程为例
刘益宇
《科学与管理》
2015
0
下载PDF
职称材料
9
关于完善《体育(与健康)课程标准》的建议(上)——体育课程性质的表述和目标体系的讨论
毛振明
赖天德
陈雁飞
马凌
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2007
56
下载PDF
职称材料
10
高校课程思政的目标取向、内容架构与支持体系
祁占勇
王书琴
梁莹
《当代教师教育》
2022
6
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